結構語義學概述及其在英語詞匯教學中的應用

摘要：本文通過對結構語義學及其基本理論的概述，指出“意義關系”，才是結構語義學對詞的研究宗旨，也即是結構語義學的基本理論。更確切的說，它從“下義關系”，“反義關系及”“相對關系”三種語義關系探究了這一理論在實際教學申應用，并輔以大量實例。

關鍵詞：結構語義學 語義美系 詞匯教學

[中圖分類號]：H021 [文獻標識碼]：A [文章編號]：1002-2139(2010]-12-0138-03

引言

語義學作為現代語言科學的三大領域之一，自20世紀60年代以來，有了新的發展。至此，傳統的“符號三角形”理論(TheSemiotic Triangle)受到了嚴峻的挑戰。該理論雖然總結了關于語義現象的基本的傳統觀點，解釋了語義現象中的某些問題，但是，作為一種語義學理論，這些觀點是不夠嚴密的，它忽略了詞與詞之間的語義關系。現代語義學家正是針對這一缺陷提出了自己的觀點，他們在考察詞義的時候，往往從兩個方面著手：一方面研究詞義是什么；另一方面則研究詞和詞之間存在著怎樣的語義關系。乍一看，這兩方面是傳統語義學所研究的，其實，無論從內容，還是研究方法，現代語義學都顯示出和傳統語義學不同的特點。