思想品德教育在體育教學中的作用

摘要：我國學校體育教育總目標是：“增強學生體質，促進學生身心的和諧發展，培養學生體育能力和良好思想品德，使其成為具有現代精神的德、智、體、美全面發展的社會主義建設者。”在為實現我國學校體育教育總目標的過程中，體育教學不僅擔負著傳授體育知識、技術、技能，增強學生體質的任務，而且還擔負著培養學生的道德品質和對其進行思想政治教育的重任。

關鍵詞：體育教學；思想品德

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315(2010)8-029-001

一、學生的心理特征

中學生正處于身體發育的第二高峰期，心理上是一個半幼稚半成熟的時期，是獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜矛盾的時期，在心理發展上表現出半幼稚、半成熟的狀態。他們有較強的自尊心、自信心和渴望獨立的愿望，而往往不能實行自我監督，遇到困難，容易灰心喪氣。他們既像大人，又像小孩，有時顯得很懂事，有時又流露出稚氣。加以現在的中學生有部分獨生子女，父母的溺愛及他們缺乏社會生活經驗，辨別是非的能力不強，因而容易沾染一些不良習氣，導致他們自我意識強、懶惰、自私、適應環境能力差，少數人甚至走上犯罪道路。

二、體育課的德育任務

德育是政治教育、思想教育和品德教育的集合。德育理所當然地擔負培養全面的、完善的道德品質和人格的重任，而且應當作為主要任務。隨著社會的發展，培養創新人才的現代公民意識與品德的養成將成為學校德育的主題，而且是德育工作的重要之重。

1 理想教育、愛國主義教育。

2 認識體育的科學性，相信和尊重科學鍛煉身體的道理。

3 良好風氣、互助互愛教育：自覺遵守紀律，聽從指揮，嚴格執行課堂常規和體育游戲、體育比賽的各項規則。

4 集體主義、紀律教育：熱愛集體，正確對待個人與集體，增強集體觀念。

5 文明道德教育：尊敬老師，友愛同學，誠實守信，謙虛謹慎和良好的體育道德作風。

6 愛護公物，熱愛勞動、意志品質教育：愛護體育場地器材，積極打掃體育場地衛生。勇敢堅毅，吃苦耐勞，自尊自強。

在體育課教學中，還可以通過多種方法進行理想教育、愛國主義教育等。如在體育理論課中，可以通過我國奧運健兒為國爭光，實現自己遠大的理想，不怕苦，不怕累，頑強拼搏的精神，逐漸培養學生的愛國主義熱情及樹立遠大理想。

初中學生高尚思想品德，是在一定的社會環境下通過具體的實踐活動形成和發展起來的。實踐證明通過體育教學，可以培養學生熱愛祖國和人民、遵守紀律、團結奮進的集體主義精神，尊重他人、誠實、謙虛、有禮貌的高尚道德品質；培養學生的獨立性、創造性、自信心和進取的精神及頑強的意志品質。體育教學過程實施德育工作是一項十分細致而復雜的工作，尤其是當前，難度特別大，對教師的思想水平和業務水平要求比較高，但只要我們努力提高自己的思想和業務水平，進一步深化體育教學領域各項改革，就一定能夠開創出體育教學過程德育工作的新局面。