【摘 要】新聞材料“用”點(diǎn)多多:培養(yǎng)觀察能力，提高思想認(rèn)識(shí);培養(yǎng)收集資料的能力;培養(yǎng)索取有效信息的能力;提高寫作應(yīng)用文的能力。因此，需多閱讀、多積累、多寫作新聞。

【關(guān)鍵詞】新聞材料 閱讀 積累 寫作

應(yīng)試教育下兩耳不聞“窗”外事的師生不在少數(shù)，其實(shí)，多看看新聞，對(duì)提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生語文能力作用頗大。新課標(biāo)對(duì)新聞的閱讀與欣賞也做出了相應(yīng)要求，要求體現(xiàn)了新課標(biāo)“過程與方法”這一重要的培養(yǎng)目標(biāo)。

結(jié)合新課標(biāo)要求，我們能看出新聞材料“用”點(diǎn)多多。

一、培養(yǎng)觀察能力，提高思想認(rèn)識(shí)

讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀新聞的習(xí)慣，多關(guān)心國內(nèi)外大事及社會(huì)生活，同時(shí)多觀察現(xiàn)實(shí)生活、參與現(xiàn)實(shí)生活，并就所涉及的事件和觀點(diǎn)進(jìn)行一定深度的思考，做出自己的評(píng)判，評(píng)價(jià)新聞產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響，探討新聞反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神，從中獲得有益的人生啟示，這也較好地體現(xiàn)了語文的人文性特點(diǎn)。

二、培養(yǎng)收集資料的能力

收集資料的能力是語文能力的一個(gè)方面，培養(yǎng)此能力對(duì)寫作時(shí)提高作文質(zhì)量有益。現(xiàn)今學(xué)生作文中的例證多為在作文素材“庫”中提取的“陳年舊貨”，現(xiàn)實(shí)生活中“新鮮”的人與事甚少。讓學(xué)生多積累新聞材料，并鼓勵(lì)其多觀察生活、體味人生、記錄現(xiàn)實(shí)，可豐富學(xué)生手頭的作文素材，并可增強(qiáng)作文內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)意義。

三、培養(yǎng)索取有效信息的能力

新課程要求，閱讀新聞要“能準(zhǔn)確迅速地捕捉基本信息”，把握新聞的構(gòu)成要素，這是語文能力的一種體現(xiàn)。如:搜取新聞中人物、時(shí)間、地點(diǎn)以及事件的起因、發(fā)展、結(jié)果、特征、主旨等等。然后對(duì)信息進(jìn)行整合，以此培養(yǎng)學(xué)生篩選信息并歸納概括問題的能力。

四、提高寫作應(yīng)用文的能力

通過閱讀新聞，讓學(xué)生了解其社會(huì)功用、體裁特點(diǎn)、構(gòu)成要素，把握其語言特色，領(lǐng)會(huì)其寫作要領(lǐng)，并學(xué)寫此類應(yīng)用文，可提高學(xué)生的寫作能力。

總之，多閱讀、積累、寫作新聞，對(duì)提高學(xué)生語文素養(yǎng)有一定的促進(jìn)作用，益處多多。

★作者單位:河北省南皮縣第一中學(xué)。