高考“句式仿寫”題型及解題技巧

摘 要: “句式仿寫”是《考試大綱》中確立的從句子運用角度檢測考生語言知識和語言表達能力的一個考點。本文主要從這類題型的解題技巧入手，幫助考生找到解規律。

關鍵詞: 高考 句式仿寫題型 解題技巧

“句式仿寫”是《考試大綱》中確立的從句子運用角度檢測考生語言知識和語言表達能力的一個考點。所謂句式仿寫，是指在一定的語境中，根據語言表達的需要，參照例句所提供的句式，另造一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。句式仿寫具有話題的規定性、內容的限制性、修辭的規范性、句式的相似性、事理的邏輯性等特點。題型靈活、考點較多，涉及語法結構、修辭手法、表達方式、語意連貫、風格和諧等方面的知識，能考查學生理解和運用語言的能力、想象能力、認識事物的能力與人文素養等。縱觀近幾年的高考，句式仿寫題已經成為一個熱點，備受高考命題者的青睞。下面我從近年來高考中出現的句式仿寫題型與解題技巧兩方面作具體分析，以找到解答這類題型的規律，指導考生游刃有余地解答。

一、句式仿寫的常見題型

1.命題仿寫。

即先設定一個語言材料，給出例句，再另外命題確定要寫的內容，要求考生仿寫。

例如:仿照下面的示例，以“博大”為話題，另寫三個句子，要求內容貼切，所寫的句子形成排比，句式與示例相同。(2010全國高考卷2)

成熟是一種臨危不亂的從容;成熟是一種寵辱不驚的淡定;成熟是一種卓爾不群的大氣。

________________;________________;________________

參考答案:博大是一種海納百川的胸懷;博大是一種有容乃大的心襟;博大是一種虛懷若谷的氣魄。

2.補續仿寫。

根據例句的內容和句式，續寫一個或多個句子。

例如:仿照給定的句子續寫兩句話。要求:續寫部分與給定的句子構成排比，表達保護生態環境之意。(2010高考四川卷)

樹是水土的衛士，讓它綠化大地。

________________，________________。________________，________________。

參考答案:水是生命的源泉，讓它滋潤世間萬物。鳥是人類的伙伴，讓它自由飛翔藍天。

3.嵌入仿寫。

所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式與前句或后句要相同。

例如:根據下面的文字，在橫線處填寫恰當的句子，組成前后呼應的排比句。

白云所以為人謳歌，是因為它純潔多姿;

高山所以為人景仰，是因為它正直崇高;

________________，________________;

________________，________________;

________________，________________;

母親——我敬愛的母親，你的愛就是白云、高山、土地、河流和大海。

參考答案:土地所以為人膜拜，是因為它寬厚博大;河流所以為人贊美，是因為它優雅恬淡;大海所以為人向往，是因為它浩瀚深邃。

4.對聯仿寫。

對聯在我國源遠流長，形式多樣，雅俗共賞。仿寫對聯是考查學生仿寫能力的較好題型。仿寫時要求上下聯字數相等，詞性相同，結構一致，平仄相對，內容大致相關或相反。

例如:(1)下面是林則徐七歲時的一幅對聯的上聯，請根據上聯，仿寫出下聯，以表現他人雖小，志卻高，氣卻盛。

上聯:海到無邊天作岸;

下聯:________________。

參考答案:山登絕頂我為峰。

(2)請為圖書館的對聯補擬下聯。

上聯:學問藏今古;

下聯:________________。

參考答案:文明播東西

5.詩歌仿寫。

詩歌仿寫，即按要求依照例詩進行仿寫。其解題關鍵在于審出例詩“格式”，包括句式特點、修辭手法、事理關系等。仿寫時既要形似，又要神似。

例如:在“沙礫”、“星星”、“蠟燭”中任選一種，仿照下面《溪流》的格式，寫一組句子。

溪 流

沒有江河奔騰的浪花，________________，

也沒有大海壯闊的波瀾，________________，

但山石間的那點叮咚________________，

是你歡快的旋律。________________。

參考答案:沙礫——沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑，但山水間的那點鋪墊，是你默默的奉獻。

星星——沒有太陽炫目的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮，是你生命價值的閃現。

6.自由仿寫。

只提供例句形式，不限定仿寫的內容。

請仿照給出的句子，另寫一句話，要求語意連貫，句式一致。(2010高考山東卷)

在孤獨中，書是朋友，讀書使平淡的生活豐富多彩。

________________

參考答案:在失意時，書是良師，讀書使頹廢的生活日漸昂揚。

在得意時，書是諍友，讀書使浮躁的心境平淡如水。

當然，句式仿寫題型在命題形式上常擬常新，遠不止以上六類。因其極強的綜合性，屬于難度較大的題型。做題時應遵循“形神兼顧”的原則，注意尋找解題的技巧。

二、句式仿寫的答題技巧——“四要四防”

1.話題要“從一而終”，防止中途易轍偏離話題。

話題指題目中規定的陳述對象或文段所給定的中心主旨。仿寫時一定以陳述對象為主語或以給定的中心主旨為基礎去仿寫。否則，中途易轍就會偏離話題。

例如:(1)在下面橫線上，根據提供的語句，續寫句子。

畫家畫花，獨繪一枝，意在留些天地，讓欣賞者自己去想;

音樂家演奏，抑揚頓挫，有時“無聲勝有聲”，任聽眾自去體味;

詩人作詩，________________;

教師講課，________________。

參考答案:詩人作詩，講究含蓄，言有盡而意無窮，讓讀者自己去欣賞;教師講課，言簡意賅，故意引而不發，留給學生思考的余地。

錯例:詩人作詩，洋洋灑灑，感情揮灑淋漓盡致，讓讀者身臨其境;教師講課，循循善誘，講解深入淺出，讓學生如坐春風。

分析:在給定的例句中，“畫家畫花”“留些天地”“音樂家演奏”“無聲勝有聲”都體現了畫畫及演奏的“空白藝術”，這也是例句的主旨，所以“詩人作詩”“教師講課”也要遵循這個主旨，即體現“作詩”“講課”中的空白藝術，而錯例忽略了這一點，所以不合要求。

2.修辭要“依葫蘆畫瓢”，防止修飾不當運用失真。

“正確運用常見的修辭手法”是《考試大綱》中對修辭考查的要求。仿寫句子就是在“運用”上考查修辭。因此仿寫前要分析給定的例句所運用的修辭格，是比喻還是比擬，是借代還是夸張，是對偶還是排比，等等，必須認清并嚴格遵守。

例如:仿照下面兩個比喻句，以“北京”開頭，寫兩句句式相同的比喻句。

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

北京:________________

參考答案:北京好比一顆心臟，它連接著億萬中華兒女跳動的血脈。北京如同一扇窗子，它能讓世界了解改革開放的中國。

錯例:北京好比一位母親，她令億萬中華兒女感到溫暖。北京如同一幅美妙的畫卷，它讓人們欣賞不夠。

分析:在給定的例句中，使用的是比喻修辭格，且是兩個并列的比喻句子。做題時要善于聯想，做到比喻恰當。錯例的比喻可比性差，因而不合要求。

3.結構上要“循規蹈矩”，防止盲目隨意結構不一。

仿寫句子的一個基本要求就是要形似，即結構要統一。仿寫時既要弄清句子的結構，是陳述還是疑問，是祈使還是感嘆，是常式還是變式等，又要弄清句子內部的語意關系，是因果還是假設，是轉折還是遞進，是并列還是總分等。

例如:仿照例句的格式，任寫一種事物。

教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧花朵。

仿寫:________________

參考答案:教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是教師播種知識的沃土。

黑色的天幕上鑲嵌著星星，不，那不是星星，那是媽媽期盼孩子回家的眼睛。

錯例:父親額頭上淌著汗水，噢，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見證嗎?

分析:首先我們分析以下例句的句式特點:“事物+否定+想象”，而且最后一個分句是比喻形式，且有象征意義。錯例中沒用否定形式，后一分句沒用比喻形式，后一分句是陳述語氣，錯例用了反問語氣，因此不合要求。

4.內容上要“百花齊放”，防止低級趣味格調不高。

仿寫句子在內容上主張“百花齊放”，但立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要有哲理性和啟發性。防止低級趣味格調不高。

例如:仿照例句形式，重寫兩個句子。

金錢，能買來美味佳肴，但買不來好胃口;能買來各種書籍，但買不來真正的知識。

仿寫:?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖

參考答案:金錢，能買來艷麗的玫瑰，但買不來純真的愛情;能買來珍貴的賀卡，買不來真正的友誼。

金錢，能買來漂亮的高跟鞋，但買不來挺拔的身材;能買來良藥，但買不來健康的身體。

錯例:金錢，能買來佳人，但買不來芳心;能買來豪華的別墅，但買不來溫馨的家。

分析:給定的例句的格式是“能買來……買不來……”是轉折復句，并且前后兩句的事物之間有必然聯系。錯例雖然格式一致，分句之間有內在聯系，但整個句子立意格調不高。不合要求。

“工欲善其事，必先利其器”。雖然近年來高考仿寫越來越向嚴格化、精細化邁進，試題難度不斷增加，但只要我們平時認真研究仿寫規律和解題技巧，就一定能順利做好仿寫題。