當代機電一體化復合人才三點論

摘要:培養應用型復合人才既是適應經濟結構調整和經濟發展方式轉變的需要，同時也是中國適應經濟全球化、人才國際化的重要舉措。培養當代合格的機電一體化復合人才，必須順應加快轉變經濟發展方式的大趨勢，將管理變革、業務外包、技術創新等等與專業技術融合相通。

關鍵詞:機電一體化;復合人才;管理;外包;創新

中圖分類號:F24文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)15-0133-02

黨的十七大明確提出了加快轉變經濟發展方式的戰略任務。調整經濟結構、轉變發展方式必須瞄準科技發展前沿，推進自主創新，聚集創新人才，優化創新環境，真正走上創新驅動、內生增長的發展軌道。轉變經濟發展方式的過程，也正是人才需求快速轉換變化的時期，各行業、各部門對于人才規格的要求將向多元化的格局發展。因此，培養應用型復合人才既是適應經濟結構調整和經濟發展方式轉變的需要，同時也是中國適應經濟全球化、人才國際化的重要舉措。培養當代合格的機電一體化復合人才，必須順應加快轉變經濟發展方式的大趨勢，將管理變革、業務外包、技術創新等等與專業技術融合相通。

一、在管理中成長

制造企業要在競爭中立于不敗之地，必須要采用先進的制造技術與先進的管理方法，降低生產成本，縮短生產周期，并能快速響應市場需求的變化。同時，制造企業為提高競爭力，快速占領市場，在競爭的同時還需不斷促成有關企業之間的區域性聯合或跨國合作，以形成動態聯盟。在這種背景下，一些先進的制造模式和管理模式不斷出現和發展，如精益生產、敏捷制造、綠色制造等等。為了適應新的形勢，培養學生在管理、經濟、法律、營銷等方面的綜合知識和能力，使學生掌握經濟管理學的定性、定量方法，具備一定的管理素養，增強分析和解決社會經濟問題的基本能力，是培養復合型人才的重要因素之一。

培養復合人才是一項宏大的工程。在培養機電一體化復合人才的過程中，可以通過多種渠道提升學生的管理素養。首先開設諸如“生產現場管理”等企業管理課程，使學生熟知企業管理的基本原理和方法;其次通過教學實踐環節或參觀訪問有關企業，使學生在實踐中理解先進制造與現代管理的共通之處，到生產現場學習現代企業的管理之道;再次通過形形色色的講座，使學生了解企業文化、團隊精神等在現代企業管理中的重要作用;最后應該讓盡可能多的學生參與學生管理工作，在管理實踐中感悟管理的真諦。

值得注意的是，機電一體化專業的大多數專業課程，往往給學生傳授的是顯性知識。而需要復合的管理類知識，主要是隱性知識。所謂隱性知識是相對顯性知識而言的，是指那種我們知道但難以言述、重在意會的知識。從技能和認識角度可將隱性知識劃分為兩類:一類是技能方面的隱性知識，包括那些非正式的、難以表達的技能、技巧、經驗和訣竅等;另一類是認識方面的隱性知識，包括洞察力、價值觀、團隊精神和組織文化等。管理大師彼得·德魯克認為，隱性知識是不能用語言來解釋的，它只能被演示證明它是存在的，主要來源于經驗和技能，學習的唯一方法是領悟和練習。

提升學生的管理素養，培養機電一體化復合型人才，很重要的一個方面是使學生融入于現代企業文化中去，為保持和增強企業核心競爭力作出貢獻，這就需要注重隱性知識的積淀。知識經濟時代，隱性知識是個人或組織保持競爭優勢的源泉， 隱性知識已成為現代企業知識管理中的一個重要方面。基于隱性知識的企業核心競爭力是企業勇往直前的動力。塑造良好的組織文化和激勵體系，可以有效促進員工個人隱性知識持續地轉變為組織的共享知識，激勵員工朝著組織的共同目標邁進。同時不斷培育企業的知識創新能力，構建企業完善的知識管理體系，實現顯性知識和隱性知識、個體知識和組織知識之間的相互轉化，并最終與核心競爭力相融合。為了順應現代企業的發展需求，我們不僅要進行知識傳授，使學生清楚現代企業對人才的新要求，懂得隱性知識及其在現代企業管理中的重要作用，不斷加強管理素養，而且要讓學生在實踐中感悟、錘煉和提升。

眾所周知，實踐教學的主要目的是通過在真實或仿真的環境中進行反復訓練，試圖使學生熟練掌握一定的職業技術技能，從而培養學生的職業素質。但目前的實踐環節主要是以顯性知識作為教學的唯一媒介，忽視隱性知識的潛在影響，從而導致實踐教學效果不盡如人意。因此，我們必須明晰隱性知識管理的價值，并通過適當的途徑實現這種價值。隱性知識能夠自發地對實踐教學產生影響，甚至產生阻礙和干擾等負面影響。無論是技能方面的隱性知識，還是認識方面的隱性知識，即價值觀、團隊精神和組織文化等，一定要在實踐教學中反復練習，不斷領悟。在這一方面，指導教師的人格魅力、知識和技術能力對學生有著極強的影響力。

二、在外包中成熟

在轉變經濟發展方式的過程中，工業時代流水線所體現出的企業內部分工協作已經擴展到企業、行業之間，將公司部分業務委托給外部公司的業務外包應運而生了。發包企業為維持組織的競爭核心能力，可將組織的非核心業務委托給外部的專業公司(即接包企業)。外包給企業帶來了新的活力。知識轉移是決定外包成功與否的最主要因素。要成為當代機電一體化的復合人才，必須學習相應的外包知識，了解外包在現代企業發展中的作用，在外包即知識轉移的過程中增強自身各方面的能力。

通常認為，企業在外包中知識轉移的過程可以劃分為三個階段:第一階段，企業從外包中分析與取得知識的過程。接包企業參與聯盟人員的素質、知識和經驗，必將影響到企業能否有效取得發包企業的知識或技能。當生產外包的雙方建立了知識轉移程序且雙方知識基礎相近，則企業取得知識的效能越高。第二階段，企業取得知識之后進行內部學習的過程。接包企業可通過與發包企業之間的互動，獲取相關的知識或技術，并通過消化使其與原有知識相融合，從而修正企業文化，激勵組織創新，使企業保持競爭優勢。第三階段，企業取得知識之后使用的過程。目的在于有效管理知識，進行知識轉換或創造出新的知識，進而為進一步增強企業的競爭力夯實基礎。

綜上所述，在外包中知識轉移的過程就是獲取—學習—應用的過程。要培養機電一體化復合人才，首先，必須給學生傳授外包的顯性知識，使他們熟知外包和外包管理的相關知識，懂得知識轉移在外包中的重要作用;其次，要使學生掌握外包中知識轉移的過程，做好各種相應的準備，逐步勝任外包業務。不僅要增強洞察力，善于發現和獲取發包方的知識、技能;而且要聯系自身實際，善于學習和吸收，取長補短，同時要及時消化，較好地指導生產實踐，并最終轉變成自身的優勢。所有這一切，可以通過校內實踐教學、校外頂崗實習，使學生逐步理解和接受外包，并在多重企業文化相互融通的環境中越來越成熟。

三、在創新中成功

胡錦濤總書記早在2006年全國科學技術大會上就提出了建設創新型國家的宏偉目標，同時給高校的創新工作提出了更高的要求。創新創業教育作為知識經濟時代的一種教育觀點和教育形式，從本質上說是培養學生創新精神、創業素質的教育活動，也就是要培養具有創新精神和實踐能力的新型人才。這正是機電一體化復合人才的努力方向。實際上，每個大學生都具有創新潛能。但是要把潛在的創新力轉化為現實的創新力，必須有一個激發潛能、形成創新力的良好精神環境和心理氛圍。只有在濃郁的學校創新氛圍和有利于創新的教育環境中，才能有效地開發大學生創新潛能，才能實現對創新型人才的培養。因此，營造良好的校園創新環境，通過感染、模仿、暗示等心理機制，必將對大學生的創新素質產生積極的影響。

雖然大家都知道創新始于問題，但目前許多大學生盲目迷信書本和老師，習慣于墨守成規，不注重思考與質疑，普遍缺乏“問題意識”，既不愿提問題，也不會提問題，當然就更談不上銳意創新。強化問題意識，是開發創新潛能、造就創新人才的關鍵。

大學生創新潛能開發，要注重創新思維開發，積極開展創新思維的心理訓練。心理訓練主要在于改善思維的品質，即敏捷性、靈活性、深刻性、批判性與獨創性，這是思維訓練的基本方向。具體的訓練方法多種多樣，如標新立異法、頭腦風暴法、直覺反應法、智力激勵法、提問探究法，關鍵是要根據教育環境的實際，特別是大學生創新心理發展特點，有意識、分層次、有針對性地培養和訓練。在具體訓練過程中，要堅持發散思維與聚合思維相結合，以發散思維訓練為主;堅持求同思維與求異思維相結合，以求異思維訓練為主;堅持正向思維。與逆向思維相結合、以逆向思維訓練為主等等，引導和促進大學生思維觀念的更新和思維素質的提高。

21世紀是知識創新和可持續發展的時代，中國高等教育持續發展的重點是人才的培養，高校人才培養的核心是培養創新創業能力和實踐能力。在培養機電一體化復合人才的過程中，必須加強大學生創新創業能力的培養，只有這樣，才能適應社會發展的需要，才能為社會提供真正的具有創新精神和能力的復合人才，才能實現當代大學生的可持續發展。

參考文獻:

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Three Points on the Today’s Versatile Talent of Mechatronics

LIU Fu-ji

(Wuxi Professional College of Science and Technology， Wuxi214028 ， China)

Abstract:Training of applied Versatile talents is an important measure to adapt toeconomicglobalizationandinternationaltalent. Today’s Versatiletalent ofmechatronics，notonlytomaster the professional knowledge and skills of mechatronics， more importantly， the people must have a high-quality of management， are familiar with business process outsourcing a flair for innovation.

Key words: mechatronics;versatile talents;management;outsourcing;innovation[責任編輯 陳丹丹]