讓學(xué)生在傳統(tǒng)美術(shù)的浸潤(rùn)下成長(zhǎng)

千葉

藺朋龍老師既是一位誨人不倦的教師，也是一位中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者。

藺老師常說(shuō)：“中華傳統(tǒng)文化博大精深，取其中至善至美者對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟蒙，不僅對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)非常有益，而且對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承更具有十分重要的意義。”

平時(shí)的生活中，藺老師在鉆研教學(xué)技能之余，還在研習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面投入了大量的時(shí)間和精力。他的傳統(tǒng)文化造詣，尤其是在水墨畫(huà)方面的造詣，讓他成為廣大學(xué)生的偶像，也成為教師同行羨慕的對(duì)象。優(yōu)秀教師、繪畫(huà)能手等稱(chēng)號(hào)的背后，是他數(shù)十年如一日的勤奮學(xué)習(xí)與刻苦鉆研。他出生在甘肅敦煌—藝術(shù)的蘊(yùn)藏之地，從學(xué)生時(shí)代起，就對(duì)中國(guó)古老而優(yōu)美的水墨畫(huà)藝術(shù)十分癡迷。這種寄托著中華民族對(duì)美好生活的向往的藝術(shù)形式，讓他對(duì)世界充滿(mǎn)著美好的憧憬。這種憧憬伴隨著他進(jìn)入西北師范大學(xué)敦煌藝術(shù)學(xué)院，在老師的教導(dǎo)之下，他對(duì)傳統(tǒng)美術(shù)的認(rèn)識(shí)更加深刻，他更加堅(jiān)定了傳統(tǒng)美術(shù)是優(yōu)秀的啟蒙素材的認(rèn)識(shí)。畢業(yè)之后，他由一個(gè)愛(ài)好藝術(shù)的學(xué)生成長(zhǎng)為一位教書(shū)育人的教師，便將自己的這種理念貫穿到自己的教學(xué)行為中去，讓他的學(xué)生也像他自己一樣，在傳統(tǒng)美術(shù)的浸潤(rùn)下成長(zhǎng)。

“教學(xué)和畫(huà)水墨畫(huà)有很多異曲同工之處。”藺老師把他最鐘愛(ài)的兩項(xiàng)事業(yè)放在一起做了精妙的對(duì)比。他認(rèn)為兩者都需要一種持之以恒卻又潤(rùn)物無(wú)聲的心態(tài)，急功近利是出不了好結(jié)果的。創(chuàng)作水墨畫(huà)，雖有奮筆疾書(shū)之時(shí)，但那總是在深思熟慮與細(xì)心構(gòu)圖之后，縱有靈感迸發(fā)之時(shí)，卻也要將靈感以客觀的視角細(xì)細(xì)篩選一番。教書(shū)也是同樣的，面對(duì)不同的學(xué)生，在教學(xué)方法上要多思考，多實(shí)踐，千篇一律地教學(xué)，急功近利地追求結(jié)果，總會(huì)適得其反。水墨畫(huà)講究布局，布局可以借鑒，卻不能照抄，抄來(lái)的東西，領(lǐng)會(huì)不深，就會(huì)出現(xiàn)驢唇不對(duì)馬嘴的錯(cuò)誤。教學(xué)要備好教案，教案也可以借鑒，但借鑒來(lái)的，未必完全適合自己的學(xué)生，如果生搬硬套，學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，就很難收到好的教學(xué)效果。繪畫(huà)要有自己的思路，教學(xué)要有自己的方法，因材施教是立足之本，創(chuàng)新思路是發(fā)展之源。他經(jīng)常教導(dǎo)自己的學(xué)生，書(shū)本上的知識(shí)，記住了并不是學(xué)會(huì)了，一定要實(shí)際運(yùn)用，因?yàn)橹挥袑?shí)際運(yùn)用了，才能生成屬于自己的獨(dú)特體驗(yàn)，才能知道這些知識(shí)合不合用，要怎么用，只有讓知識(shí)合用、好用、輕松運(yùn)用，才算是真正學(xué)會(huì)知識(shí)。

將傳統(tǒng)美術(shù)和教書(shū)育人結(jié)合在一起的藺朋龍老師，成功地讓他的學(xué)生們體會(huì)到了美術(shù)之美與學(xué)習(xí)之樂(lè)。相信在他的教導(dǎo)之下，他的學(xué)生定能成為新時(shí)代的棟梁之材，成為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的后起之秀。

藺朋龍，男，漢族，1982年2月出生，甘肅省甘谷縣人，中學(xué)教師。2005年畢業(yè)于西北師范大學(xué)敦煌藝術(shù)學(xué)院。多年來(lái)始終工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，努力工作之余，勤奮學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，作品多次在全國(guó)各類(lèi)大賽中獲獎(jiǎng)。2013年9月獲甘肅省教育廳“中國(guó)夢(mèng)，美麗甘肅”榮譽(yù)證書(shū);2019年5月獲甘肅省職業(yè)院校教師技能?chē)?guó)畫(huà)賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)。