這類問(wèn)題的特點(diǎn)是它的條件不充分(即根據(jù)所提供的條件不能說(shuō)明兩個(gè)三角形全等),或條件和結(jié)論都不確定。它需要從提供的素材中選擇某些作為條件,某些作為結(jié)論,然后組合成一個(gè)新的命題(當(dāng)然。這里補(bǔ)充條件及探索全等的依據(jù)仍是我們學(xué)過(guò)的三角形全等的條件——邊邊邊、邊角邊、角邊角、角角邊、斜邊直角邊),并要求探究命題的真?zhèn)巍_@類問(wèn)題打破了傳統(tǒng)的“條件-結(jié)論”型的模式,為學(xué)生提供了一個(gè)“探究-猜想-說(shuō)理”的環(huán)境。因此,這類題目正越來(lái)越受到中考命題者的青睞。
中學(xué)生數(shù)理化·八年級(jí)數(shù)學(xué)人教版2010年8期