摘要 數學學習除了強調智力因素外,也不能忽視動機、興趣、意志、性格、情感等非智力因素的動力作用.在數學學習過程中,非智力因素始終發揮著動力、定向、引導、維持和強化等一系列相互關聯的作用.
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福建中學數學2010年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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