突出特征的借代

哈靈：老師，文章中的這句話好像寫錯了——“一群紅領巾在打掃衛生?！睉撌恰耙蝗捍髦t領巾的學生在打掃衛生”呀。

老師：這句話是正確的，它只是運用了一種修辭手法而已！

哈靈：是夸張嗎？連紅領巾也熱愛勞動，打掃衛生啦！

老師：當然不是，因為夸張在真實的基礎上夸大也是有限度的，不能胡亂夸大呀！

哈靈：那就是擬人？把紅領巾當做人寫。

老師：也不是，這篇文章可不是童話故事呀。其實，這句話運用的是借代的修辭手法。

哈靈：借代？老師，什么是借代呀？請您快給我講講吧！

老師：借代是說話或寫文章時，不直接說出想要表達的人或事物的名稱，而是借用同它密切相關的名稱來代替它。如用“胖子”“眼鏡”“瘦高個兒”等個體特征來代替某人的稱謂，就用了借代的修辭手法。

哈靈：真有趣！那“一群紅領巾在打掃衛生”說的就是一群小學生在打掃衛生啦？

老師：是呀！運用借代的修辭手法，可以更加突出事物的特征，使語言簡潔有力，增強文章的感情色彩。

練一練

請將下列句子中沒有運用借代修辭手法的句子找出來。

1.那個戴眼鏡的中年人是我的爸爸。

2.叫眼鏡過來一下。

3.那個白大褂是我的媽媽。

4.那個穿白大褂的阿姨給我開的藥。

小朋友，你知道答案了嗎？