象博士的寫作秘籍

小猴子寫了一篇作文，老師說(shuō)他寫的作文內(nèi)容空洞，語(yǔ)言平淡。這可怎么辦呀？小猴子想了想，有了，象博士是作文方面的專家，可以去請(qǐng)教他呀！于是，小猴興沖沖地去找象博士了。

小猴子來(lái)到象博士家，問(wèn)道：“象博士，您說(shuō)我該怎么提高我的作文水平呀！每次寫作文時(shí)，我不是沒(méi)東西可寫，就是語(yǔ)言干巴巴的，急死我了！”

象博士笑瞇瞇地說(shuō)：“生活是個(gè)萬(wàn)花筒，每天都會(huì)發(fā)生新鮮的事情。春天開花，秋天結(jié)果，大自然時(shí)時(shí)都在發(fā)生新的變化。所以，你只要仔細(xì)觀察身邊的事物，用心去發(fā)現(xiàn)，就能搜集到很多寫作素材。”小猴子似乎還有些不明白，于是又問(wèn)：“象博士，您能舉個(gè)例子嗎？”“好的。”象博士清清嗓子說(shuō)，“比如，有位同學(xué)寫《粗心的媽媽》，共舉了兩個(gè)事例，一是寫媽媽買的舞蹈手絹一大一小，二是寫媽媽去超市買菜，付完錢便走，回家后才發(fā)現(xiàn)把菜落在超市了。這兩件小事使‘媽媽’的性格特點(diǎn)躍然紙上，這就得歸功于小作者對(duì)生活的細(xì)致觀察。小猴子，你要記住：生活是寫作的源泉。只要學(xué)會(huì)從生活中提取寫作素材，你就不用再為沒(méi)啥可寫而犯愁了。”

“哦！我記住了！那您說(shuō)，我寫的作文語(yǔ)言總是干巴巴的，該怎么辦呢？”小猴子撓撓腦袋，眼睛里還是充滿疑惑。

象博士哈哈一笑，說(shuō)：“小猴子，你平時(shí)肯定很少閱讀課外書籍！你知道嗎？經(jīng)常閱讀課外書籍，堅(jiān)持做讀書筆記，可以極大地豐富我們的詞匯量。比如，有一位同學(xué)用‘我的心像被風(fēng)吹亂的草一樣’這句話非常形象地寫出了自己慌亂的心理，這就比‘我的心很亂’要好得多。因?yàn)樗擅畹剡\(yùn)用了比喻的修辭手法，為這句話增色不少。所以說(shuō)，大量閱讀是積累詞匯量的必由之路。”

“您說(shuō)得太對(duì)了！我現(xiàn)在就去書店買幾本書看。”小猴子高興地邊說(shuō)邊跳。

象博士笑著搖搖頭說(shuō)：“小猴子，你別急嘛！除了多觀察、多看書，你還要勤于動(dòng)手寫。寫日記是一種有效的練筆方式。你只要堅(jiān)持天天寫日記，不僅可以積累寫作素材，還可以鞏固你的寫作基礎(chǔ)。長(zhǎng)期下去，你的寫作水平一定會(huì)有很大的提高！

小猴子使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“象博士，真是太謝謝您了！您的話對(duì)我?guī)椭艽螅乙欢〞?huì)按您說(shuō)的去做！”