考上美國一流中學安多福

《從安多福到哈佛》

夏曉紅著

東方出版社 2009.1

定價:33.80元

美國一流的中學和大學是什么樣子?他們培養學生的教育理念和精髓在哪里，又是怎樣鑒別和招收學生的?美國一流的私立中學能為品學兼優的中國中學生提供全額獎學金嗎，該如何去申請?作者和兒子兩人，用多年的時間，摸索出一條通往美國一流中學和大學的通道，他們愿意把自己的知識和經驗，告訴中國廣大的讀者，讓更多的孩子和家庭從中受益。

準備SSAT考試

為積極準備面試和SSAT考試，整整一個寒假的時間里，睿睿都沉浸在英語的海洋里。他很喜歡外語教學與研究出版社出版的一套根據英國原著改編的錄音帶小說。為此，除家里已有的幾本書、磁帶外，他又去該出版社將剩余的書和配套磁帶都買了回來，每天看書、聽磁帶和看原聲影片交替進行。

盡管很忙，但睿睿每天的生活仍然很有規律:

上午約9:00起床。他喜歡睡得晚，起得晚，早晨睡夠了，一整天的精神都會很好。早飯后，他開始看有關SSAT的書，做練習題。

到中午12點左右，睿睿一邊吃，一邊看原版電影，如Lord of Rings(《指環王》)、Jane Eyre(《簡·愛》)、Madam Curie(《居里夫人》)、A Beautiful Mind(《美麗心靈》)、Harry Potter(《哈里·波特》)、Sound of Music(《音樂之聲》)、Pride and Prejudice(《傲慢與偏見》)等，這些都是他百看不厭的好影片。實際上，這個時間段內容的切換，既可以使睿睿的大腦和眼睛得到休息(相對于記憶詞匯、做題來說)，又可以讓他在文化、音樂和藝術等方面得到良好的熏陶。

看完電影，一般在下午2:00左右，睿睿開始看英文原版小說，如Great Expectations(《遠大前程》)、David Copperfield(《大衛·科波菲爾》)、Oliver Twist(《霧都孤兒》)、20，000 Leagues Under the Sea(《海底兩萬里》)等。他特別喜歡看查爾斯·狄更斯的著作，尤其是狄更斯寫的那些關于少兒題材的作品。他那種“苦難中不失樂觀，凄慘中充滿幽默”的寫作風格，給睿睿留下了深刻的印象。

到下午4:00以后，睿睿會出去活動一會兒，跑跑步或打打籃球。

我將晚飯定在晚上6:00，為的是讓睿睿能一邊吃晚飯，一邊看他那每天必看的《體育新聞》;晚飯后，我與他一起出去散會兒步，談談學習的體會、遇到的困難等;散步回來后，他再看書或聽原聲磁帶;晚上9:00左右，拉一會兒小提琴、洗澡，以換換腦子，然后看書到10:30以后再睡覺。

一天中有松有緊，睿睿不僅不感覺到緊張、有壓力，而且“多管齊下”，效率很高，這樣每天下來，收獲也不少。

就這樣，對申請過程所必需的三項任務——申請文件、面試、SSAT考試，除了SSAT考試外，我們把其他的兩項都給完成了!

按照每天的學習安排，睿睿一邊抓緊時間提高英語水平，一邊準備SSAT。

數學和閱讀理解及作文基本不難，相對困難的是詞匯!如果能在短時間內突擊將詞匯量擴大，那考好SSAT并取得高分還是有希望的。

為了迅速擴大詞匯量，睿睿從網上下載了美國大學入學考試SAT{12}參考的詞匯表，共5000個詞匯。在這5000個詞匯里，有些睿睿已經熟悉，有些盡管似曾相識但印象不深，甚至還有一些是完全陌生的，其比例大約各占1/3。

一開始，由于學校中考的緊張氛圍和強大的考試“慣性”，睿睿每天都有做不完的模擬卷和練習，老師和同學們就像是開足馬力的賽車在高速公路上飛跑。他忙著應付學校的作業，記憶單詞排不上“日程”，計劃一拖再拖。連著幾天過去了，單詞積累仍然沒有一點進展。

我在一旁看了非常著急，決定幫助睿睿扭轉這種狀況。

于是，我告訴睿睿，SSAT的準備在某種意義上來說比中考更重要。事實上，你SSAT的詞匯準備得越充分，你被安多福錄取的可能性就越大，你的中考壓力就越輕。(因為是否錄取的決定肯定會在中考之前知道。)既然SSAT在4月中旬考，而中考在6月底，你就應該先將主要精力放在詞匯上，等考完了SSAT再來全力沖擊中考。現在學校已進入全面復習階段，不再教授新的內容，只是反復地復習、練習，你沒有必要去“門門測驗爭第一”。媽媽也不要求你準備SSAT的閱讀和作文了，咱們只突擊背一些單詞，但一定要堅持每天記一些。這樣經過一個月的累積，就能記憶、鞏固一批原來不清楚的單詞，而這些單詞對于你考SSAT是至關重要的。

睿睿覺得我的話有道理，決定有所側重，后來他每天都騰出時間來記單詞。

對于學校復習與準備SSAT考試的關系，我又給睿睿提了5條建議:

①準備一些用廢紙做的小本子，專門用來記那些需要強記的單詞，平時可隨時拿出來看看;

②在學校認真聽老師講課，最大限度地利用上課時間，吸收、掌握全部內容，課后可少花時間來復習;

③作業由自己掌握，可有選擇地做一些老師布置的題目，如題目過多，就挑那些有一定難度的做，而對那些容易的、一看就明白做題方法的就不具體寫了;

④盡量利用學校的時間多做老師布置的作業，回家后就可騰出時間來準備SSAT;

⑤對每周進行的各科小測驗不要看得太重，也不要花太多時間去準備。考不好沒關系，正好能暴露自己的不足之處，等SSAT考試完成后再來解決它們，模擬考試階段能將這些“漏洞”堵上正好，中考時就不會再錯了。

關于詞匯的記憶，睿睿的方法是這樣:主攻SAT列出的5000個參考詞匯。

首先，把所有的參考詞匯都打印出來，劃去已知的詞匯，縮小需要記憶詞匯的范圍。

接著，再把那些有點熟悉、似曾相識的詞匯寫在小本上，每天晚上先記一些(50～70個)，第二天白天利用課余時間鞏固，晚上回家由媽媽給予測試，檢查自己是否記住了(基本上能記住90%以上的單詞)，少量沒記住的再寫下來，與第三天的詞匯一起記。

最后，還要經常復習前面已經記過的詞匯，通過多次重復使其鞏固。

另外，睿睿還常參考TOEFL有關詞匯的書，并堅持睡覺前閱讀英文原著，非常好地加深了對書中出現的新記憶的詞的理解。至于那些自己覺得非常難記的詞匯，就干脆放棄，跳過不記了，將容易記的記住就是勝利。

由于睿睿自小是靠大量閱讀來學習英語的，他一直對背單詞非常反感，認為那是“死”學習，也從來沒有刻意地強記過大量的詞匯，尤其沒有在短時間內強記過這么多的詞匯，所以他一開始覺得非常不習慣，甚至有些信心不足，特別是對一些意義相近的詞感到非常惱火:“‘欺騙’到底有多少個啊?fraud，cheat，deceive，fraudulent，deceptive，trick……美國怎么有那么多的‘欺騙’啊!”

于是，我就幫他想辦法:“你就在腦子里想，哎，這個詞不是和那個詞一個意思么，又找著一個同義詞了!這不是很好嗎?”睿睿聽從了我的建議，改變了心理上的厭煩情緒后，記憶單詞變得輕松而有意思了。

幾天過后，睿睿開始“入門”了，他發現自己還真會“背”!(這也說明人的潛力是無限的!)即使是一些從未見過的單詞，他也漸漸地“一回生，二回熟，三回成為老朋友”了。

每天晚上經過我檢查后，睿睿就把已經記住的單詞從5000詞匯表中劃去。就這樣，詞匯逐漸積累，未記的生詞逐漸減少，信心也越來越強了。

除了每天記單詞外，每個周末睿睿還要做一套SSAT的模擬試卷。盡管是以前做過的試卷，正確率卻比最初做時高多了，試卷中還有一些沒有掌握的詞匯，重做一遍剛好能促進他對詞匯的記憶。

就這樣，睿睿一次又一次地劃掉那些已記住的詞匯，一次又一次地重做SSAT模擬試卷。3月底，我的朋友俞先生從美國帶回了最新的準備SSAT考試用書，睿睿又開始接觸新的試題，又開始了新一輪的訓練。

經過十幾天的詞匯記憶，睿睿感到自己的詞匯強記能力大大提高了。原來覺得“干背”單詞是那么困難的事，就像那個美國女孩貝思說的:“Out of the question!Unless you memorize the dictionary!”(不可能的事!除非你將詞典背下來)現在50個單詞一下子就記住了。看來，只要勤奮努力，就沒有“不可能的事”!