摘要:導(dǎo)數(shù)是一個特殊函數(shù),它的引出和定義始終貫穿著函數(shù)思想。新課程增加了導(dǎo)數(shù)的內(nèi)容,隨著課改的不斷深入,導(dǎo)數(shù)知識考查的要求也在逐漸提高。因此,我們有必要加強這方面的研究與探討。
關(guān)鍵詞:導(dǎo)數(shù) 切線 單調(diào)性 極值 最值
隨著課改的不斷深入,導(dǎo)數(shù)知識考查的要求逐漸提高,近年很多省的高考題中都出現(xiàn)以函數(shù)為載體,通過研究其圖像性質(zhì),來考查學(xué)生的創(chuàng)新能力和探究能力的試題。新課程利用導(dǎo)數(shù)求曲線的切線,判斷或論證函數(shù)的單調(diào)性、函數(shù)的極值和最值。下面筆者結(jié)合教學(xué)實踐,就導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的應(yīng)用作一個初步探究。
一、用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的切線
例1.已知曲線y=x3-3x2-1,過點(1,-3)作其切線,求切線方程。
解:y′=3x2-6x,當(dāng)x=1時y′=-3,即所求切線的斜率為-3。故所求切線的方程為y+3=-3(x-1),即為:y=-3x。
點評:函數(shù)y=f(x)在點x。處的導(dǎo)數(shù)的幾何意義,就是曲線y=f(x)在點p(x。,f﹙xo﹚)處的切線的斜率。即曲線y=f(x)在點p(x。,f﹙xo﹚)處的切線的斜率是f′(x。),相應(yīng)的切線方程為:y-f(xo)=f′(xo)(x-xo)。
二、用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性
例2.求函數(shù)y=x3-3x2-1的單調(diào)區(qū)間。
分析:求出導(dǎo)數(shù)y′,令y′>0或y′<0,解出x的取值范圍即可。
解:y′=3x2-6x,由y′>0,解得x<0或x>2;由y′<0,解得0 故所求單調(diào)增區(qū)間為(-∞,0)和(2,+∞),單調(diào)減區(qū)間為(0,2)。 點評:利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性的步驟是:①確定f(x)的定義域;②求導(dǎo)數(shù)f′(x。);③在函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)解不等式f′(x。)>0和f′(x。)<0;④確定f(x)的單調(diào)區(qū)間。若在函數(shù)式中含字母系數(shù),往往要分類討論。 三、用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值