維護高校校園供電設備

摘要由于高校校園供電系統運行中的薄弱環節，常常造成校園停電，并由此導致供電設備的毀損，影響學校師生員工的正常學習、工作和生活。為了保證學校的正常和安全用電，必須采取措施加以防范，減少事故的發生。本文分析了高校校園供電設備發生問題的原因，提出了解決學校供電問題的辦法。

關鍵詞高校 供電設備 監測與維護

中圖分類號:G647文獻標識碼:A

高校校園一般配置低壓配電網絡，一直是校園供電系統運行的薄弱環節。隨著高校辦學規模的不斷擴大，學校師生員工人數急劇增加，學校的辦學條件日益得到改善，各種教學和科研儀器猛增，用電量也急劇上升，由此導致各種變壓器和配電設施經常出現過載發熱、超負荷運行、電壓波動等問題，危及到校園低壓電網的安全，也影響了全校供電網絡的正常運行，影響學校教學、科研工作的正常進行。為此，如何采取有效措施，既能保障校園的正常供電，又能讓學校后勤電工班的工作人員及時發現隱患并在最短時間內予以排除，就成了高校后勤電工必須亟待解決的問題。筆者根據自己的工作實踐，就此談談個人的一些體會。

1 問題

隨著高校辦學規模的擴大，科研教學設施逐步完善，各種實驗設備、電腦、空調、電熱水器等電器的迅速普及，校園用電量大幅度增加，這些導致高校供電設施隨之擴大，有些高校的分變電所由以前的一個增加到幾個或十幾個。雖然有些高校加強了對變電所值班的力度，對總變電所實行24小時值班制，對其他分變電所實行定期定時巡視檢查的管理辦法。但由于校園內用電量猛增，導致分變電所出現過載發熱、超負荷運行、失壓掉閘、電壓波動等問題，校園后勤電工人員無法及時發現，及時處理，出現事故的幾率增大，直接影響到了學校教學、科研、師生員工學習、工作及生活的正常用電。

造成以上問題的原因是多方面的，一是因學校用電激增，導致低壓配電網絡長期處于高負荷運轉狀態，時間一長，事故難免發生;二是供電設備如變壓器以及線路等發生老化，無力承受高額電流的運行;三是由于低壓配電網絡缺乏自動化檢測、監測手段，導致學校電工無法及時發現并解決問題;四是是學校少數師生員工缺乏安全用電常識，私自亂接亂拉電線，私用大容量的電爐等導致短路、掉閘停電。

以上諸原因中，低壓配電網絡缺乏自動化檢測、監測手段是主要的。當問題發生后，電工人員按照常規要在規定的時間內逐個巡檢電氣設施，費工費時，既不能反映全面、真實的情況，也不能及時解決實際問題。為此，需要有一套完善的自動監測系統，對與用戶直接相關的低壓電網運行狀態進行實時監測，及時掌握低壓配電網運行的情況，適時根據供電需求的增長調整校園電網負荷，及時發現設備故障和異常，杜絕校園電網安全隱患。從而保證供電質量，為教學、科研及師生生活提供優質服務。

2 對策

學校電工應該對校園的供電設備及供電線路全面排查，提出解決問題的辦法，從根本上消除高校校園供電系統運行的隱患，保證校園供電系統安全運行。

2.1 擴容和更新供電設備

屬于低壓配電網絡高負荷運轉問題，應報請學校領導同意，聘請供電部門資深的電力工程師或請電力設計部門的專業人員，對學?，F行用電狀況進行仔細地測算，并應考慮學校的發展，給出一定的余地，提出適當的用電參數，按照此參數設計出相當的供電設備的型號，對學校的供電設備進行更換和改造，從根本上解決學校供電設備超負荷運轉的問題。解決此問題，可能涉及大量的費用。學校后勤部門特別是電工人員要向學校領導作周密的匯報，將學校的供電現狀、安全隱患、可能發生的事故及可能造成的嚴重后果一一講清楚，取得學校領導的理解、支持與批準。學校更新大型的供電設備，應比照政府采購的辦法，采取招投標的方式，貨比三家，選擇設備優良價格低廉的產品，既能保證設備的正常運用，又可節省一部分費用。

2.2 更換供電設備

校園供電設備的老化，給校園供電帶來安全隱患。為此，校園電工應該對供電系統經常進行檢查，發現問題，有針對性地解決。電工班對檢查出來的問題，要進行梳理，提請學校后勤部門列出供電設備改造計劃。對已經老化或帶病運行的變壓器應及時維修或更換，對老化的供電線路應及時更新，對路燈燈泡破滅、對室內電線裸露、電線接頭松動、電閘盒蓋破損脫落、照明燈泡等管破損等等，要及時維護和更換，以保證供電系統的正常運行。必須強調的是，在全球普遍推廣節能減排的背景下，大力提倡學校廣泛使用節能電器電具，既能適當減輕學校的用電負荷，又為節能減排做了一些有益的工作。

2.3 加強用電安全教育與管理

電滲透到人們工作和生活的方方面面，作用十分巨大，它是如同布帛菽粟一樣與人們須臾不可離開的十分重要的能源。但是，如果管理不善，造成重大用電事故，電又可能給人們帶來巨大的災難。為此，學校要經常對全體師生員工進行安全用電的教育，學校要在比較顯要的地方設置安全用電、節約用電的警示牌，學校后勤部門尤其是電工班要不定期舉辦用電知識講座，或在校園網上開辟安全用電專欄，對師生員工進行用電安全警示教育。學校后勤部門要根據學校實際，制定和頒布安全用電管理辦法，讓全校師生員工遵照執行。對少數師生員工中違反供電操作辦法，私自亂拉亂接電線，私自使用大功率電爐的，一經發現，及時進行教育和處理。

2.4 電工人員的安全職責

作為學校的電工人員，對全校的安全用電責無旁貸。電工人員要忠于職守，盡職盡責。為此，電工人員必須做到以下幾點:一是要高度熱愛自己的本職工作，做到干一行愛一行，干好一行;二是要加強對電工基本知識的學習，不斷提高自己的專業知識水平;三是要向電工內行學習，提高自己對電工的操作技能;四是經常對供電系統進行檢查維護，及時消除隱患;五是發現學校供電系統存在大的隱患，自己又解決不了的，應及時向上匯報，提請組織處理;六是維護用電安全。

2.5 完善供電參數實時監測系統

除了上述措施，在有人值班的總變電所設立監測中心，對其它變電所進行計算機智能化實時監測，及時發現故障，及時處理。在監測中心監測的主要參數有:變壓器溫度;低壓出線電流;電壓情況等;實現超溫報警;超負荷報警;失壓報警等等。同時，通過網絡連接，上級領導也能實時觀察運行電網運行狀態。

(1)高校校園供電參數實時監測系統的主要設計思想。系統是一個兩級的計算機集散型數據管理與監測系統，即每個變電所作為一個獨立分系統，進行數據采集，轉換;然后通過無線傳輸或有線傳輸把數據傳輸總變電所的中央管理主機;中央管理主機對數據進行匯總、分析，并實現大屏幕循環顯示及實時報警，同時通過校園網連接，相關領導和工作人員可隨時觀察全校供電運行狀態。

(2)高校校園供電參數實時監測系統的主要功能。①監測功能:系統利用相關計算機軟件，對整個系統的運行狀態進行監測?？闪斜盹@示，也可圖形顯示，并能實現相關數據的實時打印，同時連接大屏幕循環顯示校園每路供電負荷的運行狀態。

②報警功能:當系統出現故障或現場的設備出現故障及監控的參數越限時，系統均產生報警信號，大屏幕及時顯示故障信息，并通過閃爍和聲音報警提醒現場工作人員。工作人員必須進行確認報警信號才能解除，但所有報警都將記錄到報警匯總表中，供操作員查看。報警可分成多個優先級別。報警可設置實時報警打印，也可按時或隨時打印。

③共享功能:通過校園網及相關計算機設施，可實現供電數據資源共享，相關人員可隨時監測校園供電運行狀態及故障信息。

3 實時監測注意事項

(1)高校校園供電參數實時監測系統應體現整體使用簡單、方便、實用?，F場監測系統長時間工作穩定可靠，對綜合參數做到有效的監測;系統管理機使用通用計算機作為工作平臺，兼容性要好，操作直觀，交互性強。

(2)高校校園供電參數實時監測系統要做到各功能模塊的標準化和可擴展性，通信管理的安全性要高等。

綜上所述，校園供電用電系統的安全運行，關系到全校師生員工的生命財產安全，來不得半點馬虎。大學校園的安全供電用電，必須動員全校師生員工的參與和維護，學校的電工負有特別的職責。在綜合實施安全供電用電措施的同時，實施高校校園供電參數實時監測系統的建設，能以較少的投資獲取校園供電網絡運行的實時數據，為校園供電網的運行分析、負荷預測、電壓合格率監測等提供基礎數據，實現電網隱患、故障的及時發現和排除，從而優化供電運行環境。