高等職業院校就業指導工作的問題和對策初探

摘要隨著金融危機的不斷蔓延，大學生就業難已經成為一個社會廣泛關注的問題。本文從就高等職院校就業指導的重要性及就業指導工作現狀著手，分析高等職業院校就業指導的工作的發展方向。

關鍵詞高職教育 就業指導 對策

中圖分類號:G64文獻標識碼:A

0 引言

持續蔓延的全球金融危機與經濟衰退，正在威脅原本就壓力重重的中國就業。對中國大學畢業生來說，2009年是名副其實的“就業年”。一方面，2009年全國應屆高校畢業生達到了610萬，比去年增加了50萬人，此外，2007年和2008年還有100萬人和150萬人沒有找到工作。另一方面，受金融危機影響，許多企業經營困難，用人需求大幅下降，甚至連“財源滾滾”都因與“裁員滾滾”諧音而成了新春祝福忌語。在就業形勢日趨嚴峻的今天，就業指導工作的有效開展就顯得尤為重要。

1 高校就業指導的涵義

就業指導是引導畢業生了解職業，準備職業、選擇崗位、并且適應職業的重要工作。在如今的市場經濟的大環境下，找到一份理想的工作，所遇到的競爭是日趨激烈。對于這種現象，畢業生既不能好高騖遠，也不能自卑，要在增強自身了解的前提下，在了解崗位，了解職業，了解社會的基礎上，準確定位，在學習過程中學習以后謀生的各項技能，增強市場意識和競爭意識，以此找到適合自己的工作崗位，體現自我人生價值。

2 就業指導的重要作用

2.1 就業指導對高等職業院校的教育改革和可持續性發展所起到的重要作用

開展就業指導是人才培養模式改革，促進學校辦學理念探索的必然要求。一方面，院校可以根據就業狀況和供求情況，調控與優化專業結構布局，及時跟蹤市場需求的變化，主動適應區域、行業經濟和社會發展的需要，并且根據院校的辦學條件，有針對性地調整和設置專業，根據市場需求和專業設置情況，建立以重點專業為龍頭、相關專業為支撐的專業群，輻射服務面向的區域和行業;另一方面院校可以通過就業指導工作的成果來提高院校的社會聲譽。良好的社會聲譽會給院校帶來優秀的生源，極高的就業質量，還會使院校吸引來各方的物質、技術、政策的支持，從而形成招生、培養和就業的良性循環，促進院校的可持續發展。

2.2 就業指導工作對學生的重要作用

就業指導對于畢業生找到合適的崗位，順利融入社會起到非常重要的作用。主要有以下幾點:(1)培養學生樹立正確的人生觀、價值觀，樹立為人民服務，為社會服務的職業道德;(2)幫助學生了解自己，正確進行自我評價，找到適合自己的工作崗位;(3)幫助畢業生了解社會和行業需求，從而明確學習目的，增強學習的動力;(4)幫助畢業生掌握在擇業過程中的各項技巧、提高應聘的成功率;(5)提供就業信息服務為畢業生拓寬就業渠道;(6)對畢業生進行政策法規的教育，以便日后維護自己的合法權利。由此可見就業指導對緩解目前的就業壓力，提升畢業生的競爭力起到重要的作用。

3 高等職業院校在就業指導工作中出現的問題

對大學生進行科學的就業指導是高等職業院校一項重要工作。可是我國的高等職業院校的就業指導工作大多數還是處于最初的摸索階段，在其科學性和工作力度還不夠，工作方式比較粗放，所得信息得不到合理的利用，不能夠滿足社會對院校就業指導工作的要求，主要體現在:

3.1 狹義的指導對象和內容

現在的大學生就業指導工作具有很強的片面性，其工作的范圍和內容有一定的局限性。就業指導的對象僅限于應屆畢業生，忽視了在校生和往屆畢業生群體。而且就業指導內容上脫離市場實際情況，出現一味談理論唱高調的現象，缺乏實用性。

3.2 就業指導工作的功能不全

對于現階段就業指導工作大家片面性的認為只是就業信息、政策的傳達和擇業技巧的指導，目標是幫助學生找到工作。但是實際上就業指導工作不僅幫助學生在從學校到社會的轉變中做好思想上、心理上和能力上的準備，學會做出現實的就業決策，而且還對于院校的發展和學科建設起到指導性的作用，對推動院校的可持續性發展具有重大的意義。

3.3 在指導形式上過于簡單

很多高校把就業指導作為一項臨時性的工作，只是對畢業生進行突擊性的就業技能培訓，在一段時間內集中地開設雙向選擇洽談會，但是其簡單的就業指導方式不僅無法有效促進畢業生就業，也無法將市場的信息反饋給畢業生和學校。

4 就業指導工作的發展方向

對目前我國高等職業院校就業指導工作存在的不足，筆者認為學校應加強領導、豐富就業指導內容、完善機制、拓寬渠道、保障經費，對于就業指導工作的重要性充分重視。從以下三方面著手，從而推動高等職業院校的就業指導工作的快速發展。 (下轉第223頁)(上接第219頁)

4.1 豐富就業指導內容

高等職業院校的就業指導功過首先應該避免只進行就業指導服務的片面性、局限性，把培養高素質人才設為最終目標，將就業指導工作貫穿人才培養的整個過程。從學生入學開始，就對他們進行職業生涯規劃教育，進行專業認知，向學生解讀就業相關政策，傳授擇業技巧，從而引導學生樹立正確的擇業觀。這樣可以幫助學生完成科學的職業生涯規劃，增強學生的就業競爭力，培養競爭意識。就業指導工作會成為大學生走向工作崗位，開始職業生涯的主要環節。

4.2 完善院校的就業工作機制

高等職業院校應該建立學校、院(系)、年級三級就業指導與服務工作管理體系，形成“領導主抓、職能部門統籌、院系為主、全員參與”的高校就業指導與服務工作格局。高等職業院校的就業指導隊伍素質與就業指導的工作效果有著十分密切的聯系，建立高效、系統的就業指導隊伍和機構是做好就業指導工作的前提和基礎。筆者認為建立規模適當、結構合理的高素質院校就業指導隊伍，一方面要有計劃地、有組織對現有的就業指導人員進行職業化、專業化的教育培訓，組織開展工作交流和理論探討，鼓勵他們走專家化、職業化、專業化的發展道路;另一方面，學院應增加教學和專業研究的教師從事就業相關工作的比重，因為專業教師的參與更有利于學生把握其專業的發展動態，有利于學生未來職業生涯的發展。

4.3 拓寬就業信息的收集和發布渠道

21世紀是一個信息社會，如果你想在就業市場上占有先機，就必須擁有更加豐富，更加多樣的就業渠道。第一，精心準備校園招聘會，做好畢業生相關工作。校園招聘會是為畢業生和用人單位搭建的主要雙選平臺，是畢業生接觸用人單位的主要渠道，為畢業生提供大量的就業機會。第二，畢業生就業市場競爭的日益激烈，加強就業信息發布渠道的信息化，網絡化的要求也變得越來越迫切。高等職業院校應建立專用的畢業生就業指導網站，搭建有效的信息平臺，用以院校和單位，院校與學生，單位與學生的信息交流，以達到用人單位和學生及時供需見面，雙項選擇，使院校的就業工作能夠全方位、全天侯地為學生、學校及用人單位等提供服務。

5 總結

就業工作關乎于社會經濟的發展，關乎于學院的發展，關乎于每一個畢業生的前途，我們要明確就業指導的意義、任務和內容，運用科學的指導方法，使學生擁有良好的綜合素質，掌握職業選擇的技巧和規律，使每一個畢業生都能找到合適的崗位，為我國社會主義現代化建設事業做出貢獻。