別再以悲傷命名

你叫北辰，你只用自己的文字說話。你用悲傷命名，書寫自己菲薄的流年。我去過你的博客，每篇博文的最后總有一條匿名的留言。

很久以后，我認(rèn)識了你，只是那時(shí)的你已不再是以前那樣了，不會再刻意地妄自菲薄，而是樂觀地面對一切。我對你說:“你像一朵暖色的向陽花。”你笑笑說:“那是因?yàn)橐粋€(gè)叫暖葵的女孩改變了我。”

是的，她叫暖葵，一個(gè)像春日般溫暖的名字，她本身也像她的名字一樣，充滿了陽光。

你后來又和我說起過暖葵，你告訴我說她曾經(jīng)是一個(gè)得過自閉癥的孩子，因?yàn)楦改鸽x婚，感覺自己被拋棄，她只身一人離開家去北京找姑姑。可是姑姑哪能和親媽比，那種寄人籬下的感受，她說她根本沒有辦法用語言來表達(dá)，她開始把自己放得越來越低，看得越來越小，她無法信任任何一個(gè)人，總是帶著深深的戒備看著從自己身邊走過的每一個(gè)人。她甚至不愿意和人說話了。她說:“你知道嗎，那時(shí)我天天逃課出去，我不去哪里，只去圖書館，用書本來消磨時(shí)間。然后用圖書館的電腦寫博客，我不是為了那些所謂的安慰，我只是照說我有多難過。”

“然后你就認(rèn)識了暖葵。”我?guī)湍阏f了接下去的那句話。

你點(diǎn)點(diǎn)頭，用你那雙大眼睛看著我，眼神清澈。

“然后呢?”我問你。

“暖葵問我為什么總是這樣難過，我記得當(dāng)時(shí)我的回答是‘因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)悲劇’。暖葵說，不是的，是你的驕傲蒙住了你自己。我當(dāng)時(shí)挺疑惑地問她，我哪里驕傲了。她說:“難道不是嗎?你的樣子和你文字就讓我覺得你把自己當(dāng)成了林黛玉 ，你是在傷春悲秋，顧影自憐。可是這個(gè)世界真的有那么多人欠你的嗎?有這么令你難過嗎?”當(dāng)時(shí)的我有點(diǎn)生氣了，可是后來想想其實(shí)真是這樣。這個(gè)世界沒有欠我什么，我卻很理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為所有的人都欠我了，我唯有難過，我無可選擇。

“你就這樣，開始接受你身邊的一切了嗎?”

“沒有，因?yàn)槲倚枰粋€(gè)過程，但是至少沒有那么難過了，其實(shí)我的周圍一直有溫暖的陽光，不是嗎?”

我對著她，笑笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“北辰，其實(shí)，現(xiàn)在的你，就是一朵溫暖的向陽花，你擁有暖葵一樣的向陽花、春日般溫暖。”

北辰終是超越了心里的那道坎。其實(shí)生活中難免會遇到一些荊棘和沼澤，但我們只要找到人生的坐標(biāo)，坦然地面對悲傷，主動放棄那些可有可無不觸及生命要義的東西，我們的人生必將贏得更多的輕松和愉快。

別再以悲傷命名，那是你——北辰教我的。

評委團(tuán)聲音之老師版

文章緊扣悲傷這一主題，描寫了北辰在暖葵的影響下走出了自閉，北辰又影響我，讓我感受到坦然地面對悲傷必將贏得更多的輕松和快樂。結(jié)尾的感悟，不僅呼應(yīng)上文，而且恰到好處地深化了主題。文章結(jié)構(gòu)勻稱，思路清晰。另外，文章采用第二人稱的寫法，給人一種親切感，也增加了故事的真實(shí)性。(顧雪松)

評委團(tuán)聲音之同學(xué)版

文章寫北辰受到了一個(gè)名叫暖葵的女孩的開導(dǎo)，解開了心結(jié)，通過這件事告訴更多的人，不要把一些沒有意義的東西看得太重，不要因此傷心，更不要認(rèn)為“我本身就是個(gè)悲劇”。作者用淡淡的文字，含而不露地道出了這個(gè)人生哲理。文章用對話的形式，簡練的表達(dá)內(nèi)容，猶如在聽人講故事，娓娓道來。[一(3)班顧金穎]

文章以“別再以悲傷命名”，雖抽象，但給人一種淡淡的憂愁，心里蒙著一層輕紗。短短的文章講述了一個(gè)故事，但它卻感動了人心。透露出人生哲理。作者雖沒有花很多筆墨描寫北辰，但北辰這個(gè)人物卻塑造得十分生動，幾句短短的話，寫出了北辰的堅(jiān)強(qiáng)樂觀。“傷春悲秋，顧影自憐”，淡淡的韻味，令人惋惜。文章結(jié)尾概括出了人生道理，面對困難，跨越就行，讓人受益匪淺。[一(3)班符敏]