女兒考了第四名之后

高二期末考試后，女兒沮喪地對我說:“爸爸，我這次考砸了，只考了第四名!”看著女兒生氣的樣子，我寬慰道:“沒關系，勝敗乃兵家常事，一次考砸說明不了什么。”

“這次考試，原來排在三十多名的人都跑到我前面了!”女兒情緒激動，“你不給我想辦法也就罷了，還說考砸了沒關系，不和你說話了!”說著，女兒氣呼呼地坐在沙發上，撅著小嘴一聲不吭。

女兒上初中時成績中等偏上，誰知到了高中，成績來了個大飛躍，每次考試都在全年級名列前茅。優異的成績，不僅使女兒更加熱愛學習，也使女兒成了學校里的名人，就連親朋好友見面也都會夸女兒兩句。起初，我提醒女兒:“考好了，可別驕傲!”女兒說:“都是些小考，沒什么可驕傲的，第一名不第一名無所謂。”聽女兒如此回答，又見女兒的成績如此穩定，我以為她真能正確對待成績。誰知，這次考了個第四名，她竟然有如此大的反應，可見她不僅把名次看得很重，而且已經成為她心理上的負擔。倘若女兒放不下這個心理包袱，她將會在整個高三階段負重前進，這樣的話，高考時她肯定不能沖在前面。我越想越覺得問題很嚴重，決定立刻與她談談，設法幫她解開心中這個結。

女兒仍坐在沙發上一言不發，我坐到女兒對面，問:“這次考了第四名，你有何打算呀?”

“往后，我每天晚上要學到11∶30，不信超不過他們!”女兒氣呼呼地說。

聽女兒這么說，我答道:“這可不行，你打疲勞戰只會事倍功半，把身體熬垮了不說，學習也不會趕上去的!”“不會，我們班好多同學都這樣。”女兒認真地說。

“給你舉個例子吧，就像你扎頭發的皮筋，早晨扎，晚上解，一松一弛，才能用很長時間。如果你把一根皮筋拉長固定起來，不超過兩天，它就會失去彈性。皮筋尚不能超負荷使用，何況是你這樣正長身體、需要充足睡眠的年輕人?如果你真那樣做，過不了多久，你的身體就會垮下去!”我嚴肅地強調著她這樣做的嚴重后果。

“那你說我該怎么辦?”女兒著急地問。

“你就那么看重第一名?”我話鋒一轉問女兒。

“是呀!人家都跑我前面了，多丟面子!”女兒答道。

“實際上，總考第一名也并不是什么好事!”我接著說。

“為什么?”女兒奇怪地看著我。

我說:“觀看長跑比賽時，你有沒有發現一個規律，一開始領跑的運動員很難拿到冠軍。”我稍一停頓，繼續說:“知道為什么嗎?原因很簡單，領跑的跑在前面，一方面他要奮力向前跑，另一方面他還要關注后面誰能攆上他，你想想，在雙重壓力的影響下，他能跑得快嗎?而跟在其后面的運動員則只有一個壓力，那就是不停地向前沖，超過領跑者，奪得冠軍。一個背著沉重包袱的人和一個沒有負擔的人一起參加長跑比賽，到了沖刺時，誰能得第一名，結果還用說嗎?比賽如此，學習也如此。所以，總考第一名并不見得是好事。”

聽了我的分析，女兒“哦”了一聲點點頭，說:“爸爸，你說得真對!我自從考了第一名以后，就有了你說的領跑者的感覺，不但自己要努力學習，每次考試前還總顧慮著誰會超過自己，真的很累!”

聽著女兒的自我剖析，我說:“你能認識到這一點，就很好，所以，一定要看淡第一名。有人超過你，并不一定是壞事，這樣反而讓你實現了領跑者與尾隨者的角色轉變，讓你有了追的目標，這應該是件好事。其實，整個高中階段就好比是一場中長跑比賽，每個學生都是這場比賽中的運動員，每次考試都是比賽中的一個過程。在這個過程中，誰是第一名并不重要，重要的是，誰能堅持下去，把一米一米的賽程跑到自己身后，等到高考這個最后沖刺的關口，再爆發出自己全部的潛能，奮力一搏，去摘金奪銀!”我說著把手高高地舉起向前一揮。

女兒被我的氣勢給感染了，說:“爸，您這么一說我終于明白了，今后，我再也不會為第一名所累了。我要卸下包袱，靜下心來學習，以良好的心態去迎接我的‘奧運中長跑’，并做好最后的沖刺!”說著，女兒也像我一樣，奮力地把手一揮。

看著女兒這么快就從困境中走出來，我終于長長地舒了口氣。不過，我最后提醒女兒:“雖然不當第一名沒有了壓力，但也不能被第一名甩得太遠了，要知道中長跑比賽的賽場上被第一名甩得太遠的運動員，是無論如何拿不到冠軍的。” ■