班主任工作要講究技巧

在學校管理中，特別是在班級的教育和管理中，班主任起著極其重要的作用，可以說一個好的班主任就是一個好的班級。與其他教師相比，班主任與學生接觸最多，對學生的影響最大，對學校各項工作的開展和學生個性的形成起著重要的作用。

但開展好班主任工作卻不是一件簡單的事情，這需要班主任具有豐富的工作方法和高超的工作技巧。

一、要注意培養學生干部，走學生管理學生的路子

班主任工作，除了完成自己的教學任務以外，還要隨時處理班級內的事務，精力總是有限的，單單靠自己一個人是管不過來的。這時就要通過培養一批得力的學生干部來管理班級，運用這種管理方式，可以使管理效率和效果得到很大的提高。

第一，挑選和培養學生干部是很關鍵的。組建班級之初，要認真觀察每個學生的特點，注意把責任心強、做事認真和曾經當過學生干部的學生培養成第一批學生干部，平時多創造機會讓他們表現才華，樹立威信。之后，還要在日常學習、生活當中進一步觀察挑選，把威信高、在同學中有發言權并且維護班級榮譽的學生發展為學生干部，并進一步培養成班主任的得力助手。

學生干部的挑選還要注意不能僅局限于成績好的學生。有些學生雖然成績不太好但他們常常會多一些沖勁和特長，有些學生體育好，交往能力強，思維活躍，動手能力強，在這些特長生中找一點易出成果的事給他們做，利用成績鼓勵他們，再將一些簡單的班級事務交給他們處理，常常會使他們樹立責任心，并使他們自覺抑制不良習性，從而起到一舉兩得的教育效果。

第二，要注意管理好學生干部。今天的小學生已經有了獨立意識，他們渴望將自己的看法，見解表達出來并得到尊重。要教育學生干部敢想、敢做、敢創新，鼓勵他們把自己的見解說出來，不一定要無條件的服從班主任，采取民主、科學的辦法進行管理，對學生干部還要嚴格要求，使學生干部真正在同學們中起到模范帶頭作用。

二、要做到經常家訪，幫助“困難學生”

家訪是每一位小學班主任工作必不可少的一環，對那些“調皮搗蛋、不愛學習而好違紀”的所謂“困難學生”的家訪更為重要。對這一類學生進行教育，一定要有家長的支持和配合，從而達到更好的教育效果。

家訪要選擇適當時機，創造良好氣氛。與問題學生的家長交流，應當選擇適當的時機，這樣才會事半功倍。做家訪時，一般應選擇家長時間較為充裕的時候，還要選擇家長心情較好的時候談學生的情況。

家訪過程中要肯定學生長處，委婉說出學生的不足。困難學生及其家長也渴望得到別人的尊重和贊美，先肯定學生的優點及長處，使家長對自己的孩子充滿信心，再說明學生的問題，并提出解決問題的方法，爭取到家長的配合，和家長愉快的交流孩子的實際情況，那么家長就會和教師一起采取措施教育自己的孩子，從而起到更好的教育效果。

班主任的工作，只要方法技巧得當，辛勞而有樂趣，優秀學生不斷涌現，問題學生逐漸轉變，茁壯成長的時候，一個團結、堅強的班集體就建立起來了，班主任也會得到由衷的快樂和無比的幸福。

（武邑縣紫塔鄉第二小學）