芻議新時期如何加強高校學生黨支部建設

[摘要] 當前，我國高校學生的黨建工作逐漸呈現出許多新情況、新問題。新時期如何加強工作的針對性、主動性和實效性，是高校黨務工作者面臨的重要課題。本文就如何加強高校學生黨支部建設進行了探索和思考。

[關鍵詞] 高校學生 黨支部 建設

高校學生黨支部是黨組織在高校的基層組織，切實加強學生黨支部建設是加強高校學生思想政治工作、推進學生黨建工作的重要環節。中國共產黨成立89周年前夕，胡錦濤同志在中共中央政治局第二十一次集體學習時強調，要充分認識加強黨的基層組織建設重大意義，不斷提高黨的基層組織建設科學化水平。胡錦濤同志還強調，加強黨的基層組織建設，必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，使黨的基層組織充分發揮推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，不斷開創黨的基層組織建設新局面。

隨著我國高等教育改革的深入，高校學生的黨建工作逐漸呈現出許多新情況、新問題，面臨許多新的挑戰。如何面對新形勢、新情況，在原有的黨建工作經驗的基礎上，加強工作的針對性、主動性和實效性，增強學生黨建工作的時代感，探索黨建工作的新思路，是高校黨務工作者面臨的重要課題。

一、目前高校學生黨建工作面臨的形式和存在的問題

1.隨著國際國內形勢的變化，大學生價值觀也隨之發生變化，這給高校學生黨支部建設提出了新的挑戰

當前，國際國內形勢正在發生重大而深刻的變化，從國際上看，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。世界多極化和經濟全球化迅猛發展，與世界的聯系更為密切，西方文化思想進入我國的渠道和機會大大增加，高校已成為國際范圍內敵我思想文化較量的前沿陣地。高校學生的價值觀也因此發生著變化，改革開放30年來我國大學生價值觀從比較注重理想和追求，到比較注重現實和功利，把理想追求和現實功利結合起來;從注重奉獻的理想主義，轉向注重實惠、實用和物質享受的現實生活，傾向于奉獻與索取并重;從否定傳統取向向辯證看待傳統取向，從機械地選擇現代取向向實現傳統與現代取向有機融合轉變，使現代價值取向更具有時代精神和中國特色。

2.網絡信息技術的高度發展，使黨支部的傳統工作方式受到沖擊

互聯網給大學生的學習和生活帶來了深刻的變革，同時也給學生黨建工作帶來了沖擊。隨著信息技術的發展和數字化校園建設的推進，大學生的生活、學習越來越多的依靠計算機網絡。互聯網改變了傳統人際交流的相對獨立性，已經成為當今大學生獲取知識和信息的重要渠道和表達思想、交流感情的重要場所，直接影響著大學生的思想觀念、價值觀念和精神狀態。

3.學生黨支部的工作與其他學生組織存在脫節

目前高校中的團委、學生會活動豐富多彩，而黨支部活動相對較少，且與團組織、學生會等團體的活動聯系不足，缺乏對學生的吸引力，使得基層學生黨組織活動往往限于理論學習、新黨員發展、預備黨員轉正、座談會討論等，形式單調，內容滯后，難以滿足大學生的需求。

4.大學生黨員先鋒模范作用發揮不夠，部分學生入黨動機的投機性不容忽視

當前，有些學生黨員政治修養不高，理論知識貧乏，在群眾和集體中發揮的先鋒模范作用不夠。個別黨員組織上人黨，政治上、思想上卻沒有及時跟進;有些學生黨支部開展組織生活較少，自主開展有助于樹立黨組織的戰斗堡壘形象活動的意識不強。部分學生人黨動機的投機性不容忽視，有些學生入黨前各方面表現積極，入黨后則放松要求，嚴重影響了黨的形象，傷害了學生對黨的感情。

二、新時期加強高校學生黨建工作的思路

1.引導學生積極踐行鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀

為此，要將鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀進行適當解讀，并將其化為較為現實的目標和要求，讓學生黨員從自我做起，從身邊做起，將指導思想化為學生的實際行動。對于學生黨員而言，一方面不會覺得理論空洞，遙不可及;另一方面也可以培養學生作為一個黨員的自豪感和成就感，同時可以讓學生在具體的實踐中領悟有關理論的重大意義。比如對于高校學生黨員而言，“代表中國先進生產力的發展要求”就是在大學期間，要從認認真真、扎扎實實掌握好科學文化知識和技能做起;“代表中國先進文化的前進方向”就是在大學期間要從積極參與建設高品位的校園文化做起;“代表中國最廣大人民的根本利益”就是在大學期間要從為老師同學們服務，為自己所在的集體謀利益，為學校爭光做起。

2.尊重并把握當代大學生價值觀的重要特點和趨勢

文獻指出，世俗化是大學生價值觀變遷的重要特點和趨勢，但這并不意味著理想主義在大學生心目中毫無地位，他們對理想的追求和執著并未減弱，他們的心靈深處仍然涌動著對生活意義的追問和對超越世俗生活的理想的追求。只是，將抽象的理想轉化為現實的理想，將社會理想與個人理想有機結合形成新的價值目標和價值判斷標準。雖然實用型價值觀是當代大學生的主導價值觀，但是他們追求的是“兼顧”而不是“損害”，是在不妨礙他人利益和不損害社會公共利益的前提下，實現個人價值。高校黨務工作者應把握當代大學生價值觀的重要特點和趨勢，注重滿足大學生自我實現的需要，加強工作的針對性、主動性和實效性。

3.充分發揮黨員的先鋒模范作用，建設服務型黨支部

學生黨支部的黨員都是高校中在學習、工作、生活等各個方面起到先鋒模范帶頭作用的學生發展而成的，其本身就是一個戰斗力極強的組織。為了更好地發揮學生黨員的模范帶頭作用，應設立黨員工作責任區，全面投入到學生的管理發展中去，建立學風建設小組，宿舍文化建設小組，理論學習小組，網絡信息小組，社會服務與實踐小組，作風建設小組，業績考核小組，就業工作小組等。

建設服務型學生黨支部是由黨的性質和宗旨決定的，是永葆黨先進性的根本要求，是構建和諧校園的重要保證。

建設服務型學生黨支部要堅持與時俱進，不斷探索和創新服務廣大青年學生的有效載體，著力構筑和拓寬服務廣大群眾的平臺。一是要依托組織載體，夯實學生黨員理論教育基礎;二是要拓寬學生黨員發揮作用的渠道;三是要探索專業學習與社會實踐、社區服務相結合的機制，充分發揮黨員服務社會的作用。

三、新時期加強高校學生黨建工作的對策

1.積極實施入黨前教育，引導大學生確立正確的入黨動機

確立正確的入黨動機，對于黨的組織建設和思想建設都有著十分重要的意義，大學生不但是社會主義現代化建設各類專門人才的后備力量，也是我們黨的領導干部隊伍的重要來源。因此，引導大學生確立正確的入黨動機具有戰略意義。實施入黨前教育，首先要對申請入黨的學生進行黨的基本理論的系統教育，使其了解黨的性質、指導思想、宗旨以及黨的最高綱領和最低綱領等，提高他們學習黨章和馬克思主義理論的自覺性。更為重要的是要深入進行理想信念和歷史責任的教育和黨性鍛煉，重點應放在端正入黨動機和樹立正確的理想信念問題上，切實增強黨員的責任感和使命感。

2.實施目標化管理

實施目標化管理，就是要把基層黨組織的任務、職責和擔負的各項工作，用定性和定量相結合的形式，分解落實到每個黨員身上，通過目標制定、實施、考核、評議等運行過程和相應的獎懲措施來管理、教育黨員。黨員目標的制定是以實踐標準為準則，充分考慮到黨員現實的思想覺悟、實際工作情況，對不同的工作崗位和不同性質的工作有著不同的要求，目標既不過高，又不可偏低，使處在不同工作崗位上的黨員經過努力都有實現的可能性。在對目標表述時，既有高度概括，又能涵蓋所有內容要求，容易理解，便于記憶，簡便易行，還能牢記在頭腦中。在目標實施、運行過程中既有切實可行，不可隨意改動的原則和具體標準，又體現出靈活性。

3.建立考核科學考核評價與激勵機制

科學合理的考核評價機制，是激發大學生黨員不斷增強責任意識，發揮先鋒模范作用的內在動力。考核評價機制的建設應該突出以下幾點:一是考評指標的全面性，大學生黨員先進性的評價標準不僅體現在思想認識上，而且體現在實際行動上，不僅體現在學習成績上，還體現綜合素質上，不僅體現在個人發展上，也體現在幫助帶動群眾上;二是考評方式的科學性，要建立大學生黨員量化考評體系，從理論學習、社會工作、學習成績、獎懲情況、支部內表現等各方面對大學生黨員進行考評;三是考評程序的可操作性，要制定科學合理、明確具體的考評程序;四是考評范圍的群眾性，要把群眾滿意不滿意、群眾認同不認同作為評價大學生黨員的重要標準。

激勵促進機制，是激發引導大學生黨員的思想和行為向更高境界發展，從而自覺的履行黨員責任。要充分運用精神激勵、物質激勵、典型激勵、榮譽激勵等多種手段促進大學生黨員積極追求進步。

4.建立學生黨建工作網站，發揮網絡思想陣地的作用

要充分發揮信息網絡的技術優勢，及時開設涵蓋黨的建設、思想教育、特色活動等內容的學生工作網站，使學生通過參加信息網絡的知識講座，進行學習交流，通過網上熱點話題討論，提高思想理論水平。要把握學生思想政治脈搏，努力使黨的聲音成為網上最強音，營造黨建文化的良好氛圍，使網上的黨建思想政治教育陣地成為廣大青年學生不可缺少的重要精神家園。

總之，針對當前高校學生黨建工作出現的新情況、新問題、新挑戰，我們應著力引導學生積極踐行鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，尊重并把握當代大學生價值觀的重要特點和趨勢，增強工作的針對性、主動性和實效性，充分發揮學生黨支部的戰斗堡壘和先鋒模范作用，使學生黨支部充分發揮推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，不斷開創黨的基層組織建設新局面。

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