電視少兒節目存在的問題與對策研究

近年來， 我國的電視少兒節目取得了突飛猛進的發展。從過去的節目樣式單一，到今天的各地傳媒機構紛紛開設少兒頻道;從過去的節目內容相對簡單，到現在內容分類詳細具體。少兒節目以它獨特的存在價值，在電視節目領域占有相當大的比重。我國少兒節目的發展，一直被人們關注并討論，研究節目的發展，對我國未來少兒節目的發展走向，起著很重要的作用。

一、電視少兒節目發展態勢

我國是世界上人口最多的國家，約有3.67億少年少兒，他們是世界上最大最為固定的電視收視群體。對于處在信息多元化時代的少年少兒來說，各種傳媒無處不在，媒體的信息是他們須臾不可分離的“社會空氣”。在大眾傳媒中，電視媒體以其聲畫并茂、形象生動、通俗易懂、直觀具體、視聽兼備的獨特優勢而深受廣大青少年的青睞。少兒鐘情于電視，更多是因為他們對電視中的新聞、動畫、娛樂和知識性節目有著強烈的需求。當代少兒大都是獨生子女，在家庭成員里，他們缺乏同齡人的交流對象，于是，加重了他們對電視的沉迷和依戀，電視成了他們認知世界的重要渠道。所以，少兒節目在今天不僅僅肩負著娛樂觀眾的作用，還肩負著影響少兒身心成長的重要歷史使命。

現在，少兒節目取得了很大的發展，尤其是近年來，由于傳媒資源的豐富和少兒日益增長的信息渴求，少兒節目越來越趨向多元化。各地已經不滿足于只在某個時段，播出短小的少兒節目，開始開設少兒節目專場、少兒頻道等，紛紛爭搶少兒節目這個廣闊的收視市場，節目結構已經脫離了以往那種單一的創作流程。2001年南方臺開辦了我國首個少兒頻道，少兒電視節目開始踏上專業化的征程。2003年，我國內地第一家面向全國少年少兒的專業化少兒頻道——中央電視臺少兒頻道正式開播，開辟了中國少兒電視傳播的新里程。2004年3月，國家廣電總局發出《關于開辦少兒頻道的通知》，于是少兒頻道如雨后春筍般發展起來。截至2005年，我國內地共開辦了29家少兒頻道和3家卡通頻道，2006年廣東衛視又推出了嘉佳卡通少兒頻道，等等。少兒節目以少兒頻道這樣一個形式得到了充分表達，其發展速度之快、規模之大，在世界上比較少見。

少兒節目一路發展，與它的特殊觀眾是分不開的。不同的觀眾群體會有不同的收視特點。電視聲畫合作的傳播形式決定了它“視聽兼備，聲畫并茂”的語言特點，電視節目與受眾間的溝通交流，目的是傳輸的節目信息能讓受眾理解并接受，因此需遵循聲畫合作原則。少兒電視節目聲畫合作的傳播形式是指在處理畫面語言、聲音語言和聲畫關系時應注意適應少兒受眾的認知習慣和心理需求。少兒電視節目的受眾年齡在14歲以下，根據皮亞杰的心理發展觀，少兒認知發展的起點是感知，主要是通過感覺動作、圖形來和外界取得平衡，處理主客體的關系，以后再逐漸發展表象或形象思維。12歲的少兒雖具有初步的邏輯思維能力，但還離不開具體事物的支持。電視圖像以其具體形象性給人的視覺比較直觀，容易接受，適應少兒的認知能力。因此，相對于社會生活經驗不足的少兒來說，圖像易于少兒理解，也就能更有效地向少兒傳播信息。

二、電視少兒節目存在的問題

隨著社會發展，少兒節目也受到了前所未有的關注，隨之而來的種種問題，被人們討論，也被列入了專家學者潛心研究的課題領域。從總體上看，我國電視少兒節目普遍存在著專業化定位缺失問題，對目標受眾的特點缺乏理智的細分和定位。隨著信息多元化趨勢的發展，電視節目資源應在有限的時間和空間內盡可能高效率、高密集地向受眾傳播信息，電視少兒節目也不例外，雖然收看少兒節目的觀眾都定位在14歲以下，但是這個群體，又可以細分為好幾個年齡層。英國的BBC辦有三套青少年少兒節目，即針對嬰幼兒受眾(0～6歲)的CBEEBIES頻道;針對少年受眾(6～12歲)的CCBBC頻道和針對16～24歲之間的青年受眾開設的BBC3頻道。

相比之下，我國內地電視少兒節目的定位則顯得過于寬泛，大多把觀眾范圍定為0～18歲的少年少兒，甚至還包括青年等相關人群。從大角度看，這樣貌似符合更多人口味，可以得到相對較高的收視率。其實不然，這樣子，就會對少兒節目的收視群體缺乏細分，一部分少兒想看節目的時候，卻在選取頻道上浪費了很多的時間。從節目的發展角度考慮，這樣的不細化的劃分，也阻礙了少兒節目的迅速發展，容易讓發展步入瓶頸。另外，部分節目內容定位不清楚，在少兒節目的專項時段里，出現了不適宜少兒觀看的內容。有些節目制作者，片面地追求收視率，甚至想吸引少兒家長這樣的收視群體，也是要不得的。片面地追求收視率，用約束成年人節目的那一套方法，來束縛少兒節目，本身就是要不得的。少兒節目起著引導少兒心靈的積極意義，如果這些問題一直得不到解決，在我國少兒節目發展的道路上，勢必會造成不小的麻煩。

三、積極應對，良性發展

電視節目要引導少兒心靈健康成長，必須考慮少兒的需求，尊重他們的主體性，一切話語設計貼近少兒視角，讓孩子說話，說孩子的話，為孩子說話。在吸引和感染少兒的前提下，了解當今少兒心靈深處的思考，才能在更深層次上引導和幫助少兒成長。

成人應當在少兒提出問題與困惑、表達觀點和意見時認真傾聽，并在與他們的平等交流中助其形成正確的意見，以促進他們認知和發展。要對目標受眾進行細分，將目標受眾的年齡、興趣、心理特征、收視習慣、作息時間等諸多因素進行分類，然后針對不同受眾的不同需求來設置節目內容。少兒的作息時間與成人不同，不同年齡少兒的學習和休息時間有別，同齡的城鄉少兒的作息時間又有差異，因此節目在細化受眾定位的基礎上需對播出時間作出相應安排，才能真正滿足少兒的電視需求。

少兒節目在制作的過程中，主辦人員更是應該站在少年少兒的角度思考問題，不僅要滿足少兒的電視需求，更要使少兒節目在少年少兒成長過程中，起引導作用，使少兒在收看節目的同時，不僅僅只是獲得知識，更重要的是學會彼此理解和尊重，使他們在未來的成長道路上，有更明晰的方向。

(作者單位 浙江傳媒學院)