青少年犯罪的家庭誘因及對策研究

[摘 要]本文通過對青少年犯罪的家庭誘因進行分析發現，父母的家庭教育觀念淡薄、家庭教育過于嚴厲或對子女過于溺愛等家庭不良因素與社會不良因素相結合可能誘發青少年犯罪，而預防青少年犯罪發生的最有效手段就是致力于家庭環境的改善。

[關鍵詞]青少年犯罪 家庭誘因 對策

青少年是人生中從幼稚走向成熟的一個階段。該年齡段一般在7歲到25歲之間。在這個階段，由于青少年的生理特點以及對社會的認知能力的局限性，還沒有形成成熟的人生觀和價值觀，極易受到社會上一些不良因素的影響。對事物的認識產生偏激，最終走上犯罪道路。近年來，青少年犯罪率呈攀升趨勢，這促使我們不得不探尋導致青少年犯罪的根源，從而從根本上尋求預防青少年犯罪的對策。

一、青少年犯罪的家庭誘因分析

古人有句名言：橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。人是群居動物，人在與社會不斷融合的過程中，會深受周圍環境的影響，因此要探究青少年違法犯罪的原因，必須從他所處的社會生活環境中尋找原因。家庭是社會的一部分，家庭對青少年生活技能的掌握、生活方式的形成、社會角色的培養起著至關重要的作用。有調查顯示，大多數犯罪青少年的家庭都存在問題，這些家庭存在的問題主要表現在：

1 1父母的家庭教育觀念淡薄

有的父母認為他們的責任就是滿足孩子的物質需要，子女的教育問題應該由教育機構來完成，從而疏于對子女的家庭教育。還有的父母由于生計原因外出打工，將子女留在家里由爺爺奶奶照顧，青少年過早的開始生活自理。在得不到家長的關愛和正確引導的情況下，往往變得自私、冷漠、缺乏愛心、缺乏責任感，一旦結交到社會上的不良之徒就可能走上犯罪道路．

1．2家庭教育極端嚴厲

很多父母以“棒打出孝子”為指導思想來教育子女。只要發現孩子有錯誤，就開始打罵，造成孩子和父母感情破裂，形成對立情緒。有的孩子在心理上視父母為敵人，自己離家出走在社會上流浪，性格逐漸扭曲，有的在教唆犯的引誘、威脅下，墮落成罪犯。某城市1983年曾對408名少年罪犯進行分析，發現棍棒之下的少年犯罪率最高，在被調查的408名犯罪青少年中，84％的青少年在家庭中受棍棒管教。其中，常挨母親打的有48人．常挨父親打的有156人，既挨父親又挨母親打的有141人。在這種粗暴的家庭環境中成長起來的青少年往往情緒不穩、殘暴、缺乏同情心，并且會形成用暴力解決問題的意識。 1j過于溺愛 對子女過于溺愛是青少年犯罪的又一重要誘因。一般隋況下，現在每個家庭只能生育一個子女，有些父母對子女的寵愛就變得沒有原則了。法國教育家盧梭曾說過：“你知道用什么辦法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?這個方法就是對他百依百順”。過分的溺愛不利于青少年形成社會所希望的性格取向，他們無法適應競爭化的社會，反而在欲望無法滿足的情況下，實施違法犯罪。 1．4家庭結構不穩固 父母離異、再婚、分居或亡故等都是導致家庭結構不穩固的因素。殘缺家庭中的青少年，由于缺少家庭的溫暖和應有的關心，他們很可能在社會上去尋找朋友的慰藉，他們也容易成為違法犯罪團伙獵取的對象，受到引誘、教唆，參與違法犯罪活動。另一方面，此類青少年往往心情憂郁、精神空虛，很可能沉溺于黃色書刊、淫穢錄像以及網絡中，甚至吸毒、酗酒、性放縱等。我國學者錢曼君曾調查了70名違法犯罪青少年，發現父母被勞教的有11名，占15．71％。在未成年人犯罪中，近30％的群毆、搶劫、強奸都與酗酒有關，很多未成年人在犯罪之前還喝酒壯膽。另外，近50％的未成年人犯罪，是酒精直接誘發的。

1．5父母的示范作用出現偏失

父母不注重自身的修養，沉溺于麻將桌、歌舞廳等娛樂場所，甚至有的父母用自己在商場上拼殺的“經驗”教育子女，使子女自幼形成了個人主義、拜金主義、享樂主義的思想，只顧滿足自己的個人私利，置他人利益與社會利益于不顧，當自己的欲望得不到滿足的時候，選擇犯罪這種最快捷的方式來取得財富就成了他們的必然選擇。

2．營造良好的家庭環境．預防青少年犯罪

在對可能引發青少年犯罪的家庭原因進行分析的同時應該意識到，以上任何單一因素都不會成為導致青少年犯罪的直接原因．但家庭因素與不良社會因素的不正常結合卻會使青少年犯罪成為必然。因此防止家庭與社會不良因素共同作用對青少年產生不良影響，切斷家庭不良因素與社會不良因素直接結合的最有效手段就是致力于家庭環境的改善。

第一，父母要加強自身的學習和修養。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。父母的言行會對子女產生無形的影響力。家長要不斷提高文化素質和法制觀念，同時要加強自身的道德修養．以正確的道德觀去影響、教育子女，提高識別善與惡、美與丑、榮與恥、真與偽等鑒別能力，逐漸學會識別和自覺抵制違法犯罪行為。 第二，樹立正確的教育觀念。我們不能期望所有的父母都成為教育專家，但我們應要求所有的父母在對待子女問題上都是充滿愛心和耐心的，并且讓這種愛心能夠被子女真切地感受到。“望子成龍，望女成風”是每一個為人父母的心愿，但限于青少年自身因素、教育因素、生活環境因素、基因因素等諸多因素的影響，青少年的學習發展狀況不可能相同，這就要求父母樹立正確的教育觀念，根據孩子的特點、喜好制定教育計劃，給子女創造一個寬松的成長環境，一個自由發展的空間。 第三，培養青少年的愛心和社會責任感。缺乏愛心和社會責任感是當代獨生子女易于出現的性格弱點。培養孩子的愛心，首先要保持家庭內部的和睦相處，父母對長輩的尊敬、關愛以及父母之間的互相尊重會對子女起到言傳身教的作用。父母與子女之間要經常溝通與交流，培養子女的社會道德觀念，培養子女對社會主流觀念的認同感，對子女在成長中出現的各種情況要及時的發現，并采取正確的方式加以引導，將不好的苗頭消滅在萌芽狀態，既教育了子女、又使子女感受到家庭的溫暖、親情的可貴。

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第四，加強青少年的心理素質教育。隨著經濟、科技的發展，社會上會出現很多新生的事物，面對這些兼有利弊的事物，就要加強對青少年的心理素質教育，提高其自身的判斷辨別能力，依靠其自身的素質指引和外界的教育引導達到趨利避害、遠離犯罪的目的，絕對的禁止只能起到物極必反的作用。窺視和監聽也是人潛意識中存在的一種心理趨向，越是他不該看到的信息，對他越有神秘感，因此，他越要千方百計地通過各種方式打探。由此可見，父母的絕對禁止和隔離只會加劇青少年天生具有的好奇心，只有加強引導，加強心理素質教育才是預防犯罪的有效對策。