淺談二次函數“升級”

二次函數作為一種簡單而基本的函數類型，是初高中教學內容中聯系最密切的內容，在初中階段，學生研究的函數以二次函數為重點，師生重視，掌握得較好；在高中階段，二次函數除在二次不等式部分略有涉及外，已不再單列，更多的是穿插在其他內容中，這樣學生從初中到高中，容易產生脫節現象，主要是初高中二次函數的學習雖有共同點，但更多的是不同點，學生未及時適應變化，已形成的思維定式不能消除，本文擬從初高中二次函數的差別入手，談如何實施銜接。發揮二次函數的教學價值。