大學校園短信文化淺析

【摘要】 本文牢牢立足于短信在校園大學生中的使用，通過對短信類型、優點、負面影響等方面進行闡述，分析如何科學合理利用短信，目的在于提高大學生合理科學使用手機短信的意識，塑造良好健康的校園短信文化。

【關鍵詞】 短信 大學生 優缺點 影響

Abstract : This thesis is based on the use of short message in college. According to the style advantage negative influence of shor message，the thesis will analyse how to make use of the short message scientificly and reasonably. The aim is that improving the sense of mobile morality and building the healthy short message culture.

Key words : short message;college student; advantage;shortcomings;influence

手機出現后，出現了“人手一機”，短信出現后，出現了“拇指一族”，手機在大學校園中隨處可見。發短信、收短信幾乎是每個大學生每天都要干的事情。伴隨手機短信而來的，既有心理上對手機的依賴，也有文化垃圾的入侵。

1998年是我國的短信元年。數據顯示，2005年，我國手機用戶短信發送量達到3000多億條，比2004年增長近40%。2009年，中國移動日均短信發送量為18億條，節假日的短信發送量為90至100億條。

在這龐大的“拇指一族”中，年輕人絕對是其中的主力軍，而年輕人中的大學生更是主力軍中的主力軍。生活在我身邊的每一個同學都“人手一機”，大拇指每天都要在手機鍵盤上鍛煉，手機信號就像一張巨大的網，每時每刻的環繞著我們，將我們“網絡”其中。

1.短信分類

按照短信內容，大致可以將學生的短信分為以下三大類

1.1 情感溝通類

短信具有情感功能。以前過年過節，大家都打電話問候拜年，現在短信成了主流，甚至出現群發拜年的現象。過去男孩子追女孩子大都從寫“情書”開始，如今這早就OUT了，得到對方的手機號是第一步，接下來就是通過短信交流、約會。誰要是一個電話打過去，準保吃閉門羹。出門在外，假期返校后，給父母發個短息報一下平安，也會讓家鄉的父母放心。

中國人講究面子，好多話當面不好意思說出口，通過短信表達歉意和感激就是很好的方式，畢竟文字傳遞是感情，卻不需要面對面。這點倒是挺適合中國人的特點。

1.2 事務工作類

在大學校園里，同樣也有各種各樣的活動、會議。短信為此提供了方便廉價的傳達工具。但是這也僅僅局限于學校這樣相對寬松的環境中，因為短信畢竟不具有權威和嚴肅性，在社會工作中運用的相對較少。

1.3娛樂休閑類

一條搞笑的短信經常傳遍好多人的手機，這得益于短信的轉發功能。商家也瞄準了這個機遇，絞盡腦汁的編出各色各樣的花俏短信，不論是讓你忍俊不禁的笑話，還是讓你不知所措的黃段子，都會出現在你的手機上。或許發短信的人你并不認識，但是文字在這里是運動的，或許就會從你的手機“轉發”流向另一個手機里。

2. 短信的優點

2.1 傳播門檻低

傳播門檻低，這是相對于大多數短信用戶而言的。與電子郵件，QQ，MSN等工具相比，短信的操作簡單易學。只要有手機，只要會拼音，就能夠把短信發出去。這對大學生來說是不必多說的，但是對于廣大的手機用戶而言，尤其是文化水平不高，沒有接觸網絡的老百姓來說，用手機發短信的確為他們提供了不少的方便。

2.2 使用范圍廣泛

對于生活在校園里的大學生，用短信可以實現大范圍的交往。短信不受地域的限制，即使你在遙遠的國外，短信都能夠找到你。只要知道對方的手機號碼，不論對方在哪里，都可以和對方取得聯系。可以說，自由的短信為自由的大學生提供了自由的交流途徑。

2.3 參與互動性強

如今的短信，已經不單純是交流信息的工具了。利用短信互動投票的案例不勝枚舉。想當年，紅遍大江南北的“超女選秀”就是利用手機短信來投票。近幾年的春節晚會中也增加了短信互動環節。我和周圍的同學都喜歡看NBA的籃球比賽，經常發動短信預測勝負，參與互動交流。這些互動的節目，足以勾起大學生的興趣，迎合了大學生追求新奇，張揚自我的個性特點。

3.短信的負面作用

3.1對人際交往的負面影響

每逢節假日的時候，我們或多或少的都會收到祝福的短信。但是好多短信是從網上摘下來的，甚至會出現收到重復短信的情況。這其實也是感情冷漠的一種形式。久而久之，這樣的短信也就起不到什么作用了。

在工作中，我們經常為了追求做事的效率，用電話或者短信互相溝通協調，對于熟悉的同學倒是可以。經常會出現這樣的事情，為了和某個陌生人取得聯系，我們會從其他人那里得到他的聯系方式，我們打個電話或者發個短信，事情辦成了，可是人卻沒見到。以至于有一天，兩人對面卻不相識。

3.2 對學習秩序的負面影響

短信對學習的影響是顯而易見的。有上課沒打過電話的學生，可是卻難找到上課沒發過短信的學生。去課堂看看就知道了，幾乎每個學生都把手機放在桌子上，已備短信來訪。短信在課堂上還有一個重要的作用，當老師點名的時候，你可以看看，有多少人在發短信報信。

3.3 對道德和心理的負面影響

短信中，也折射出了一定的誠信道德問題?？忌檬謾C作弊，黃段子也經常在手機中泛濫。課堂上也時有短信的聲音。雖然只是一個小小的短信，卻折射出人性中的陰暗，我們在不經意之間，就被短信推向了誠信道德的邊緣。尤其是用手機隨便拍照片，通常都涉及到個人隱私等問題。

4.文明健康用短信

4.1 學校要加強引導，善用紅色短信

4.1.1 紅色短信

學校在引導同學合理利用短信方面有著不可推卸的責任，尤其是在引導同學理智抵制低俗短信的問題上，更應該積極努力行動。學校可以利用資源，在國慶、兩會、傳統節日等利用短信，宣傳社會主義精神，弘揚傳統理念。這從側面也抵制了不良低俗短信的負面影響。

4.1.2服務短信

利用手機短信的便利性，學校應該建立多層次的短信平臺，及時將各種就業、會議、活動等重要消息通過短信的方式發送給相關的學生。本人在本科期間，就經常收到學校(北京林業大學)招生就業處的就業服務信息，為自己即時掌握就業信息提供了保障。

短息的傳播迅速即時，可以廣泛運用到突發事件的通告上。例如，在非典和甲流的時候，當大家都足不出戶的時候，通過短信的方式告訴大家所在學校的疫情，能夠穩定大家的情緒。

4.2 提高認識，從自身做起

4.2.1 慎獨自制

如今的手機，大都有攝影和錄音功能，這本是方便之處，可是卻觸動了人性的幽暗處。有些人就利用手機，沒有經過對方的允許，偷拍照片，偷偷錄音，這嚴重的侵犯了別人的隱私。所以，利用手機還要保持克制。

手機是私人物品，但是使用不當，也就會干擾別人。比如，有的學生在上課的時候，手機就喊出聲音來，甚至還“周期性”發作，全然無視教師的授課。所以，還應該提高使用手機的自覺性，提倡文明使用。

4.2.2 處理好短信在人際交往中的作用

短信可以方便人際交往，但有時候也能阻礙人際交往。人際交往不應該過度依賴于手機，手機可以彌補常規交往的不足，但是萬萬不能把與人的交往綁定在手機上。

在利用短信溝通情感的時候，也要用心，切莫隨意化、模式化。在節慶日時候，應該根據交往對象來斟酌短信內容。有的大學生，將同一條拜年短信發給自己的老師、同學和朋友。這就犯了千篇一律的毛病。用“桃李滿天下”祝福自己的老師，用“身體健康”祝福自己的長輩總比用“恭喜發財”要貼切的多。

總之，從整個社會角度看，要使短信走在健康的道路上，需要多方面的共同努力。大學生在短信的使用上首先要加強自制，加強個人修養，讓校園短信文化健康發展。

參考文獻

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(作者單位:北京林業大學)