寶寶從2歲開始,會熱衷于記各種事物的名稱,他們“第一期的問題階段”開始了。無論碰到什么,都愛問:這是什么呀?那是什么呀?為什么會這樣呀?你在干嗎呀?你去哪里呀……他們的問題非常簡單,爸爸媽媽基本不會出現回答不出的情況。可是寶寶喜歡不停地重復,明知故問,反復地問,問得當父母的都想大喊“救命”。
其實,寶寶是在用提問的方法來幫助自己的記憶,爸爸媽媽應該把握寶寶主動認知世界的機會,靜下心來,耐心回答寶寶的問題,享受這有意義的親子時光。
偶爾裝糊涂。不要所有的問題都以直接回答的方式來告訴孩子,可以慢慢啟發孩子,來幫助他自己尋找答案。有時候,孩子會問一個他見過的東西,他是想在父母那里尋求一種確認,這時,爸爸媽媽可以用啟發思維的方式來幫助他回憶。比如,寶寶指著花生問:這是什么呀?媽媽可以裝裝糊涂:這是什么呢?媽媽也想不起來了,但是我們在一本書上看過的,那本書叫《Leo的新寵物》,Leo的小倉鼠躲在沙發下不肯出來,是拿什么把他引誘出來的呀?“噢!是花生!”寶寶會眼前一亮,興奮得大叫起來。和寶寶一起重溫一遍故事,他不僅會對花生這個詞加深印象,還覺得這樣的學習非常有樂趣。
配合寶寶反復做相同的回答。寶寶反復提問,是因為他們還不確信已經完全記住,想通過一遍一遍的問答,來確認心中的答案。因此,當寶寶反復地問同一問題時,爸爸媽媽不要不耐煩,不要說“剛才我告訴過你的呀”,更不要說“你怎么這么笨啊,說了幾遍都沒記住”,這樣會打擊寶寶的自信和提問的熱情,甚至會傷害寶寶的心理。父母要不厭其煩地更加清楚地回答,幫助寶寶加深對事物的印象。
經常性地反問孩子。反問孩子“你覺得是什么呢”,可以啟發寶寶去思考,發揮他的想象力,培養他學習的興趣。更重要的是,很多時候,孩子只是沒有信心把答案說出來,鼓勵孩子自己來回答,也是培養孩子自信的方法。真正的親子互動,不是一個問,一個答,而是雙方有問有答,這樣才會讓親子時間充滿樂趣。
充滿樂趣的回答方式。寶寶提出的問題,不能以大人的方式來回答。比如,他問“熊貓是什么啊”,爸爸媽媽不能從大人的角度專業地回答,而要從寶寶所了解的和感興趣的方面著手,可以簡單地說:熊貓是喜歡吃竹子、喜歡爬樹、喜歡睡覺、喜歡翻跟斗的動物,他一天可以吃很多的竹子,他睡覺的樣子很可愛,他翻跟斗的時候就像皮球一樣在地上滾動……配合肢體動作,加上夸張的語言,一下子就讓熊貓的形象在寶寶眼里活起來。
鼓勵寶寶積極提問,認真回答寶寶的問題,啟發寶寶的思維,在快樂的一問一答中享受美好的親子時光,父母就會發現,寶寶的十萬個為什么,不是一件啰唆和讓人不耐煩的事情,而是寶寶送給自己的一個天真可愛的禮物。
態度上“四不要”:
1.不要不予理會;
2.不要覺得不耐煩;
3.不要敷衍了事;
4.更不要挖苦孩子。
方法上的“四要”:
1.要偶爾裝糊涂;
2.要配合寶寶反復做相同的回答;
3.要經常性地反問孩子;
4.要充滿樂趣地問答。