電磁波產生條件實驗的改進

摘要:初二物理教科書上有“電磁波產生條件”一實驗，這個實驗操作時，直接將電源短路，對學生造成了不良影響。我通過對實驗的改進，不僅避免了短路現象，而且學生還可以觀察到電流通過的情況，教學效果極佳。

關鍵詞:電磁波;產生 ;實驗;改進

中圖分類號:G633.7 文獻標識碼:A文章編號:1003-6148(2010)9(S)-0062-1

初二物理下冊第十章第二節《電磁波的海洋》里有這樣一個實驗:打開收音機開關，先將導線的一端與電池的負極相連，再將導線的另一端與正極摩擦，使它們時斷時續的接觸，這時收音機發出\"嚓嚓\"聲，從而得到電磁波的產生條件。筆者認為該實驗有不妥之處:(1)老師要求學生在連接電路時不能發生短路，以免損壞電源，而此次實驗老師卻直接將電源短路了，這將對學生造成不良影響。(2)教課書上說最好用舊電池，但這個實驗對舊電池也有損害，縮短電池的使用時間。怎樣把這個實驗做的更好呢?通過實踐，筆者把這個實驗進行了改進，使學生看得見，聽得到，而且不發生短路、不損壞電池，效果良好?，F把該實驗介紹如下:

1 實驗器材

一個紅色發光二極管、一個4.7Ω電阻、一個開關、兩節干電池、若干導線、收音機。

2 電路圖

3 使用方法

(1)按照電路圖連接成實物圖，打開收音機開關。

(2)斷開電路開關，電路中沒有電流通過，紅色發光二極管不發光，收音機沒有發出“嚓嚓”聲，說明電路中沒有電流時，不會產生電磁波。

(3)閉合電路開關，電路中有電流通過，紅色發光二極管發光，收音機沒有發出“嚓嚓”聲，說明電路中有電流但不發生變化時，也不會產生電磁波。

(4)快速斷開閉合開關，重復多次，紅色發光二極管隨著開關的通斷而一亮一滅，證明電路中電流發生了變化，這時收音機發出“嚓嚓”聲。從實驗得出電磁波產生的條件是:電路中有變化的電流。

4 實驗優點

(1)實驗過程中沒有出現短路現象。

(2)不會損壞電池，可以延長電池使用時間。

(3)通過觀察紅色發光二極管的發光情況，從而知道電路中的電流的有無及變化情況，結合收音機的發聲情況，從而輕松得出電磁波產生的條件。

(4)知識拓展:讓學生知道電阻在電路中起到限流、保護電路的作用。

這個實驗所需器材容易購買，電路簡單，操作簡便，效果明顯。使抽象的物理知識具體化，樹立了學生學好物理的信心，在實際教學中起到了良好的效果。

(欄目編輯王柏廬)