信仰

導語

人，特別是現代人，應該具有一定的信仰。信仰的有無，在很大程度上決定著一個人發展的好差。沒有信仰的人，會失去主宰自身命運的力量，其發展的可能性會大大降低。有信仰的人，會為自己的信仰調動自身的一切力量，集中到既定的目標上，其能力和內心世界都會得到提高和充實，從而推動個人甚至社會的發展。

其實，信仰并不神秘。除了宗教信仰，你也可以把真、善、美、良知、道義作為自己的人生信仰。而你有著怎樣的信仰呢？

還在很小的時候——大概是剛從陜西遷來不久吧，母親就對我說：“當你想要做壞事，或者有什么壞念頭的時候，一定要在心里告訴自己‘抬頭三尺有神明’。天上的神會看見你的一舉一動，也能窺見你心中的想法。如果你不善良，他們會懲罰你的。”

那時，年幼的心靈尚不能理解那些深奧的“因果報應”的道理，但母親的話卻在我心中烙上了深深的印記。從那時起，我便知道了，只有好孩子，才可以得到神的庇護。

小時候的我的確是個很乖的孩子。那時候，父親還在陜西工作，母親在一家百貨商場上班，很忙，少有時間照顧我，我就一個人待在家識字、練琴，不讓母親擔心。那時燕子還常見，我便常常在南窗陽臺上撒些饅頭碎屑，作為它們的口糧。偶爾隨母親出門，也會帶上幾枚硬幣施舍給沿途的行乞者。

或許母親早已忘了曾對我說過的話，然而她卻不知道，那番話對年幼的我有多大影響。就是那番話，讓那顆童心越發顯得澄澈純真，透明如水。

后來我長大了些，也就漸漸明白了所謂“抬頭三尺有神明”只是一種謬論，是迷信，是科學社會所應摒棄的東西，是唯心主義觀點，因為世界上根本就沒什么鬼神。所謂鬼神，只是那些善良而虔誠的人們所臆造的虛幻的信仰。于是，似乎只是一夜間，母親驚奇地發現，她的女兒變了，曾經的那個小乖乖、那個善良的小女兒正悄悄走遠，變成了一個叛逆的“另類女”：自以為是，我行我素。她心急了，卻怎么也找不到原因。她只能無奈地說，女兒大了……其實她不知道，不是因女兒大了就如此，而是因住在女兒心中的上帝走了，女兒的心靈荒蕪了！

就是那時候，我發現自己變得殘忍而冷漠起來。夏季的時候，我會捉上很多螞蚱，或是把它們扔進水里，或是把它們壓在大石塊下，讓它們在掙扎與窒息中痛苦地死去。寵愛我的大人們讓我的錢袋一天比一天地鼓起來，但對于街邊的行乞者，我卻再也沒有絲毫的憐憫與關愛，而是首先想到行乞者是在弄虛作假騙錢，說不定比我還有錢。和同學有了矛盾，甚至還會在心中詛咒對方。

選文1 遺失的信仰何時歸

抬頭三尺有神明

□肖文華

是的，心中的上帝走了，再也沒有誰來教我善良。

直到一年前的某一天，母親很嚴肅地對我說：“早上給你帶的雞蛋，你如果不吃蛋黃，可以剩回來，但一定不可以扔掉。記住，抬頭三尺有神明，你可以糊弄媽媽，但你一定不可以糊弄上帝!”猛地，心底一顫，我仿佛看見了童年的自己，看見了那個遠去的時代以及那顆遠去的童心。驀地發現，這么多年來，我以一顆殘忍的心去傷害身邊的人和物的時候，自己也早已是傷痕累累。這正是上蒼給我的報復啊！

此后，我又想了很多。為什么在那個迷信而又落后的封建社會，人與人，人與自然都能和諧共處，而在這個文明發達的現代社會，我們卻一再傷害自然和別人，最終又讓自己受傷呢？“抬頭三尺有神明”是一條天理啊，而當人類觸犯了這條規則，給予懲罰的不是社會不是上帝，而是人類自己！他們覺得對不住自己的良心，而這比挨100下鞭刑更為嚴厲。因為這鞭子不是打在身上，而是打在心上啊！

因此，那些信教的人們悲天憫人，為天下的苦難而感懷落淚，但他們活得最幸福，因為他們活得坦然！

“抬頭三尺有神明。”其實，神并不在天上而在心里。它是一種精神力量，是真、善、美的凝聚，亦是一種精神約束。只是如今，這個住在我們心中的神正悄然遠去，不知不覺從我們的世界黯然退出。于是，社會也變得蒼老，蒼白，千瘡百孔。

我常常在想：那個離去的神何時才能回來呢？是多年之后？抑或是永遠？

（選自《肖文華文集》，有刪改）

含英明華

這篇文章有灼見，有反思，有針砭，有呼喚，有啟迪，使讀者得到了心靈的洗禮，具有很強的現實意義。是的，人只有有信仰，有敬畏，才能控制欲望，守護良知，與他人和自然和諧相處。其實，有神沒神并不重要，重要的是要有信仰，有敬畏。事實證明，人類沒有信仰，沒有敬畏，就會為所欲為，急功近利，害人害己。我們時常遭到大自然的報復就是明證。

思考練習

1.找出文中閃爍著思想火花的語句。

2.作者心目中的“神明”指的是什么？

3.你的信仰是什么？請寫一段文字，敘述你自己的信仰。

選文2 有幸為文惜如命

信仰文字

□佚名

一個叫小白菜的網友在我的空間里留言說：“信仰文字的孩子，都不是壞孩子，因為沒有一個壞孩子會耐得住寂寞去寫那些無關痛癢的東西。”我回他：“的確，文字不能吃不能喝，甚至也換不來什么錢，任你妙筆生花也沒準兒是‘筆底珍珠無處賣’，但即便如此我仍執著于文字。無他，因為這是我的信仰。有信仰的人起碼是精神上的富翁，而且既然把文字上升為信仰也就必須態度虔誠！”

真的，我愿意相信，在那些或昂揚、或沉郁、或凄美、或平實的文字背后，定是一顆顆閃著金子般光芒的心，也唯有善良和至誠才能匹配得起文字的神圣和高貴！

文字是閃爍在茫茫黑夜中的一抹光亮，照亮你生命中最敏感、幽暗的角落。歲月的長河潺潺流淌，文字是沉淀在河底的鵝卵石，任光陰打磨，愈圓潤晶瑩。文字是一只龐大無形的巨手，你感受不到它的撫摩，但它卻時常觸到你的靈魂。文字是你案頭的山水風月，你可以恣情地寫意抒懷。

記得最初被那些如花般芳香、如水般靈動的文字感動時，那澎湃的心潮，還在洶涌著。我想，我不該做永生的看客，我想要自己的心之律動讓更多人聽見，我想與更多的生命一起去感受和贊頌這人間的至真、至善和至美，我要用文字溫暖生命，描繪人生！

生命是一匹錦緞，用筆尖刺繡，編織出繁花朵朵；人生如一卷宣紙，用文字著色，鋪陳出五彩斑斕。人生的霜寒露冷，用文字去慢慢溫熱。有了文字，生命便有了顏色，有了韻味，有了詩意。有了文字，當我們撫今追昔，總有可說可憶可想的過往；當我們舉目回望，總不至于滿目荒涼。

文字似乎解決不了什么事情。但在這物欲橫流的世間，還有什么能為生命保留最后一點點的優雅和深刻？在這舉世漠然中，又有什么能輕輕敲開那一扇扇塵封已久的心扉？只有文字！只有文字擁有這樣直指人心的力量！

為文之人，須信仰文字，視文字為神圣。當你落筆之前，請雙手合十，感謝祖先為我們留下了如此豐碩的遺產，感謝他們創造了美麗到無法再美麗的語言。然后你再鄭重地拿起筆去寫，寫人生、世事，寫大智、大愛，寫寧靜恬適、深摯款曲，寫出一個花團錦簇、溫暖正派的美妙世界！

今生有幸為文，自當惜之如命！信仰文字，不亦快哉！

（選自《齊魯晚報》2010年6月3日）

含英明華

本文立意很新穎。其實，在一般人看來，作為工具性的文字有什么值得敬仰和贊美的呢？但作者卻洋洋灑灑，淋漓盡致地抒寫了自己對于文字的感知、感動和感嘆，其感受獨特而深刻，其表達流暢而生動。由此看來，感悟深切，方出佳作！文中修辭手法的恰當運用，使文章文采斐然。

思考練習

1.本文運用了哪幾種修辭手法？

2.找出文中你認為最生動的語句，并加以簡要賞析。

3.作者為什么信仰文字？用自己的話加以概述。

選文3 信仰之盾堅如鐵

信仰的力量

□季風

在我的房間里，有一株小草，那是房子的前主人留下的。雖然只有一株，但它卻勇敢地活著。每當我感到孤獨無助時，我就來到小草跟前。這在迷茫時給我勇氣的小草，就是我的信仰。

每當我感到無聊時，我就來到小草面前凝想。小草只有一株，我從湖南大老遠跑到云南來，也是孤獨一人，它的命運和我是多么相似啊。我來自湖南，而小草來自哪里呢？有時候我又想，為什么房子的前主人只在花盆里栽一株小草，而不是兩株、三株？難道他也是一個陌生的外鄉人嗎？我在腦海中竭力搜索著這個外鄉人的形象。他為什么不把小草帶走？難道他能肯定房子的下一任主人能像他一樣愛小草嗎？想到這里，我不禁有點恨起他的輕率來。

我每天給小草澆水，然而在人生的歷程上誰又在給我“澆水”呢？想到這里，我心里不平，有時候故意不給小草澆水，但最終不忍心。和小草生活這么久，可惜我閱歷不廣，至今仍叫不出它的名字，但在浩瀚的宇宙中，又有幾人能叫出我的名字呢？不管怎樣，小草還是頑強地活了下來。那我又有什么理由不好好地活下去呢？

我沒有想過假如沒有小草這一信仰，我的生活將會是什么樣子。當我心灰意冷時，小草讓我振作；當我變得軟弱時，小草給我力量；當我彷徨后退時，小草促我向前。

時間在生命的長河中流逝。困苦在我的生命中作梗，我尋求過幫助，但我沒有找到。我尋找過朋友，但在異鄉的土地上，朋友聽不見我的聲音。幸好我在靜靜凝想時，發現了小草。其實，信仰就在每個人的心中，重要的是你得去發現它。你將看到，它將是我們困難時的慰藉，失望時的希望，黑夜中的明燈。

上帝在生下我們的同時，一面又在想盡辦法剝奪我們生存的權利。我不知道自己走哪一條路順利過，或者是哪一次決定不后悔。我剛有希望，馬上又面對失望。

在每天早晨，我發現小草都在給我指明道路，引我走上自我拯救之途。它常常教我忍耐，于是我忍耐著；教我堅強，于是我承受著；教我堅持，于是我咬緊牙關。當我面臨的困難越大，我心中的信仰也越強大。

我認為，我的信仰就是我的支柱。靠著它，我才能行得正，坐得穩。如果摔倒了，我會馬上爬起來。我的信仰就是我的盾牌，歲月之箭會射向我，但不能射中我；時光之刀也許會刺向我，但不能刺中我。

到你的內心深處去尋找信仰吧，它將使你更加強大。

（選自“榕樹下”2006年11月26日）

含英明華

本文由草及人，由人而言及信仰的力量，層層遞進，使主旨步步升華，順理成章地表達了自己獨特的觀點。本文以小見大，闡明了信仰的積極意義和價值。語言樸實而不乏出彩語句。

思考練習

1.作者從小草那里得到了怎樣的激勵和啟迪？用文中的話來回答。

2.作者心目中的信仰的意義和價值是什么？

3.作者心目中的“信仰的力量”指的是什么？

參考答案見下期