和諧社會視域下思想政治教育資源整合的理路探析

摘要：思想政治教育資源規定和影響著思想政治教育的過程、任務、內容、方法、領導與管理等方面。當前，我國在構建社會主義和諧社會過程中，思想政治教育資源的整合功能變得十分重要。我們要加強家庭、學校、社會等思想政治教育資源的整合作用，提高其運用的有效性與科學性。

關鍵詞：和諧社會；思想政治教育資源；整合

中圖分類號：D64

文獻標識碼：A

文章編號：1004－0544(2010)08－0186－03

一、思想政治教育資源的理論界定

“資源”，本義是“資財之來源”，現泛指可利用的各種基礎性要素條件的總稱。資源是人類生存和發展的基礎。資源概念有狹義和廣義之分。狹義上的資源指的是自然界中存在的、與人類生產和生活息息相關的物質和能源。《辭海》把資源定義為“天然存在的自然物。不包括人類加工制造的原料，如土地資源、礦產資源、水利資源、生物資源和海洋資源，是生產的原料來源和布局場所”，也就是滿足人類生產、生活需要的價值性要素。這主要是從自然資源的角度來界定資源的含義的。而廣義上的資源是指凡是在可預見的時間內能為人們所利用并產生效益的一切物質、能量和信息。它是指所有支撐社會發展的價值性要素，不僅包括自然資源，還包括經濟資源、政治資源、文化資源、人力資源和制度資源等在內的社會資源。

在簡單分析資源的基礎上，嘗試著界定思想政治教育資源。學術界專門對思想政治教育資源的界定還不多見。而教育資源作為教育經濟學的組成部分之一。……