凱瑞是一個(gè)聰明又活潑的女孩,她有一個(gè)哥哥名叫麥克。麥克并不是很喜歡凱瑞,他覺得自己才是家里最聰明的孩子,家里所有的好東西都應(yīng)該留給自己,但現(xiàn)在,他卻不得不和凱瑞分享一些東西,這讓他很不高興。凱瑞的家里只有一臺(tái)電視機(jī),麥克總是霸占著這臺(tái)唯一的電視機(jī)看他喜歡的球賽,從不給凱瑞留一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間看卡通片。可憐的凱瑞只能在無聊的時(shí)候拿出自己心愛的布娃娃,向它訴說心里的煩惱。
凱瑞在學(xué)校的圖書館里看書時(shí),無意間在一本書上發(fā)現(xiàn)了三道古老的幾何作圖題,書上說這三道幾何作圖題幾千年來都沒有人能夠把它們畫出來。凱瑞想:既然麥克認(rèn)為他是最聰明的孩子,我就拿這幾道題目去考考他,也讓他以后別那么自以為是。想到這里凱瑞立刻拿出筆和紙記下了這三道幾何作圖題。

回到家后,凱瑞拿出題目對(duì)哥哥說:“親愛的哥哥,今天老師布置了幾道作圖題,要求只能使用沒有刻度的、直尺和圓規(guī),可我怎么也不會(huì)畫。如果你今晚能幫我做出來的話,今后看電視我再也不和你搶了!”
麥克一聽心想:凱瑞的年紀(jì)比我小,她的題目一定很簡(jiǎn)單,等我做出來之后就再?zèng)]有人和我搶電視看了。于是麥克爽快地答應(yīng)了。
凱瑞把從圖書館抄來的題目遞給哥哥,說:“如果你做不出來,這個(gè)星期的電視都?xì)w我!”
“沒問題!”麥克很自信地回答。
麥克在書桌上不停地畫著圖,不知不覺已經(jīng)到了深夜,可是他一點(diǎn)頭緒都沒有。凱瑞卻躲在一旁偷著樂。
第二天,凱瑞邊吃著早餐邊得意地告訴麥克:“昨天的題目是已經(jīng)流傳了上千年的數(shù)學(xué)謎題,迄今為止都沒有人能做出來!”
此時(shí)的麥克十分后悔昨天的賭局,但無奈只能接受一周沒有電視看的后果。
聰明的同學(xué)們,你們想不想試著做一做這三道幾何作圖題呢?如果你畫出來了,說不定你將來能成為一位偉大的數(shù)學(xué)家呢!
知識(shí)鏈接:
古希臘文明是歐洲文明的發(fā)源地,古希臘人對(duì)于數(shù)學(xué)無比的熱愛,涌現(xiàn)出一批像阿基米德這樣的杰出數(shù)學(xué)家。不過古希臘人對(duì)于幾何作圖向來只允許使用直尺(沒有刻度只能用來作直線的尺子)和圓規(guī),這種作圖工具的限制使得“三等分角、倍立方體、化圓為方”三大幾何作圖問題成為數(shù)學(xué)史上的難解之謎。
相傳大約在公元前430年,雅典流行著黑死病。為了消除災(zāi)難,雅典人向太陽神阿波羅求助,阿波羅提出要求,必須將他神殿前的立方體祭壇的體積擴(kuò)大1倍,否則疫病會(huì)繼續(xù)流行。雅典人百思不得其解,即使當(dāng)時(shí)最偉大的學(xué)者柏拉圖也感到無能為力。這就是三大幾何難題之一的“倍立方體”問題。
另一大難題“化圓為方”問題由一個(gè)名叫安拉客薩歌拉的才子提出。相傳公元前5世紀(jì),安拉客薩歌拉對(duì)別人說:“太陽并非一尊神,而是一個(gè)非常大非常大的大火球。”結(jié)果他被仇人以褻瀆神靈的罪名給關(guān)在牢里。也許是為了打發(fā)無聊的鐵窗生活,抑或是為了發(fā)泄一下自己不滿的情緒,于是他提出了一個(gè)數(shù)學(xué)問題:“怎樣畫出一個(gè)正方形,才能使它的面積與某一個(gè)已知圓的面積相等呢?”
至于“三等分角”問題的提出,人們普遍認(rèn)為也許比前兩個(gè)幾何問題出現(xiàn)得更早,但是歷史上找不出有關(guān)來源的記載。