金融危機背景下財經類院校大學生就業狀況

[摘要]本文以廣東金融學院2010屆畢業生就業狀況為例進行分析，提出了金融危機背景下如何促進財經類院校大學生就業的相關對策和建議。

[關鍵詞]金融危機；財經類院校；大學生；就業狀況

2009年，受國際金融危機影響，高校畢業生就業情況不容樂觀，2010年，經過金融危機沖擊后，高校畢業生的就業狀況如何?就業形勢是否隨著經濟的復蘇而好轉?這是社會各界所關注的問題，《政府工作報告》中強調要把促進高校畢業生就業放在突出位置、兩會代表委員在兩會期間提交的200多件對大學生就業的建議提案、教育部出臺了29個促進高校畢業生就業的政策文件等等，這些對大學生就業關注程度及措施力度都是前所未有的。為了更好地了解金融危機背景下大學生的就業狀況，分析大學生就業前景，特針對我校2010屆畢業生的就業狀況進行了數據對比及分析。

一、廣東金融學院2010屆畢業生就業狀況

金融危機后很多用人單位逐步減少了招聘應屆畢業生數量，甚至取消了到校園招聘的計劃，根據我校招聘單位的情況來看，銀行機構總體受全球金融危機的負面影響不大，銀行類招聘單位數量的穩定和部分銀行新增網點彌補了銀行職位數量的減少，銀行業校園招聘需求依然旺盛，而作為歷年招聘大戶的保險公司也由2009年的82家上升至126家，不但大大緩解了我校的就業壓力，也為2010屆畢業生提供了就業幫助。為了確保2010屆畢業生就業質量，爭創全員就業，我校千方百計拓展就業市場，以“期期有專場、月月有市場、周周有招聘、天天有面試”為目標，充分利用企業資源、行業資源、校友資源、網絡資源等為畢業生盡可能更多地提供就業崗位，至7月1日截止，來我校招聘單位數量已達796家，為3290名畢業生提供了10435個崗位，畢業生與就業崗位的供需比高達1：3.17。整體而言，2010屆畢業生就業隨著金融危機后經濟的回暖，就業形勢也逐步好轉，我校2010屆畢業生自認識到就業形勢的嚴峻后，在所選的行業的目的也逐步多元化，所選的就業地域也逐步廣泛，就業期望值也逐步理性。

二、大學生就業現狀原因分析

(一)近幾年我校就業情況變化

1、我校畢業生就業率較高。初次就業率和總體就業率均超過全省水平，尤其是在2008年金融危機爆發后，我校初次和總體就業率影響不大，且均超過全省水平，說明我校就業狀況良好；

2、我校2006-2008年畢業生就業率基本保持高位穩定，初次就業率逐漸遞增，從2008年開始畢業生就業率有所下降。由此說明，我校初次和總體就業率自金融危機后，畢業生就業存在一定影響，但受影響程度不大，均超過90％。

3、我校初次就業率和總體就業率幾年以來基本穩定，且一直高于全省水平，說明我校畢業生就業競爭力強、就業意識強，我校人才培養的質量與學校人才培養目標的符合程度較高，基本符合社會需求。

(二)近五年來我校招聘用人單位行業狀況對比

2008年金融危機爆發后，黨中央及各地方高校對畢業生就業越來越重視，我校領導也高度關注當前經濟形勢給大學生就業帶來的影響，狠抓畢業生就業工作，廣開畢業生就業渠道，大力發展招聘市場，2010屆校園招聘用人單位數、提供的就業崗位數、畢業生就業總體供需比例等都達到了歷年之最，從2010屆的數據來看，銀行單位為126家，比2009年同期減少了9家；保險單位為121家，比2009年同期增加了39家；證券單位為116家，比2009年同期增加60家，其他類型單位為433家，比2009年同期增加61家。這表明，我校就業市場總體是穩步遞增的，但銀行機構的數量有所下降，我們要繼續加強與銀行類單位的溝通與聯系，確保就業市場的穩定性。

(三)畢業生就業流向基本數據

1、從就業流向的行業來看，2010屆畢業生多以其他企業、銀行機構和國有企業為主，其中到金融機構(主要是銀行、保險、證券和其他金融機構等)就業的畢業生占已就業人數的48.53％，與去年基本持平。我校是一直被譽為“金融人才的搖籃”，就業主陣地是銀行、保險和證券三大金融領域，所培養的學生也一直被金融機構等用人單位譽為“好用、頂用、耐用”的“三用”人才，從數據顯示來看，金融機構還是備受畢業生的青睞，在當今一些金融機構越來越傾斜重點院校畢業生的不利形勢下，畢業生的就業競爭力也得到認可。

2、從就業單位性質流向來看，到企業單位(主要是國有企業、三資企業、私營企業和其他企業等)就業的畢業生占已就業人數的49.22％，被國家機關及事業單位錄用的只有2.25％；以中小企業為主的非公有制企業一直是高校畢業生的招聘大戶，作為財經類院校的畢業生，無疑將更多的就業機會放在企業，這也說明畢業生的就業觀念有所轉變，不再扎堆于銀行、國企等單位，就業單位需求失衡的現象得到緩解。

3、就業地區情況分布圖(見上圖3-3)。

就業地域多集中在經濟發達的珠三角，我校近71.35％的畢業生在珠三角就業，近25.13％的畢業生則選擇了經濟欠發達的珠三角外就業，3.52％的畢業生則是在省外就業。由此可見，欠發達地區對畢業生的吸引力仍然不夠，畢業生就業地域過于集中，就業區域不均衡，因而影響到城鄉經濟發展，所以我們應努力引導畢業生面向基層就業、服務西部的就業觀念，牢固樹立“行行可建功、處處能立業、勞動最光榮”的就業理念。

三、建議及意見

(一)努力拓寬就業行業，引導學生廣泛地域就業

在當今信息發達的時代，我們應加快就業信息化建設，加強校園就業市場的建設，努力拓寬畢業生就業渠道，加大有形市場和無形市場的開拓力度，積極引導畢業生在擇業的地域取向更加廣泛，更加理性，積極為更多地畢業生提供盡可能多地就業崗位信息和就業服務。

(二)加強職業素質培訓與實習相結合，真正形成校企“無縫接軌”或“零距離就業”。

為了提高畢業生就業質量，提升畢業生就業競爭力，各高校相繼開設了《大學生職業生涯規劃》、《大學生就業指導》、《商務禮儀》、《心理健康》等系列課程，在此基礎上，我們更應該增設相關職業素質教育課程，開展職業素質培訓和活動，并繼續有效地開展畢業生實習活動，加強與合作企業對崗位需求的技能培訓，有效地將兩者相結合，與企業形成實習就業一體化，逐步實現校企無縫對接。

(三)大學生應增強綜合素質，不斷提升就業能力。

我校曾對20家用人單位進行過畢業生就業調研，調研發現，不管是銀行還是保險證券等企業，都表示會把畢業生的綜合素質作為面試時的主要評價指標，將業務能力和學習技能反而放在第二位考慮，因此，大學生不僅要求具有扎實的專業技能，還要不斷提高個人素質修養，加強個人的人格魅力、性格、人生態度等各方面的塑造，加強自身修養，多方位地提高自身綜合素質，具有良好的職業道德、職業修養和職業操守，有了就業核心競爭力才能贏得就業機會。

(四)繼續完善大學生自主創業的新政策，加強創業教育。

為了促進大學生就業，黨中央和地方政府相繼出臺了一系列對大學生自主創業的優惠政策和扶持措施，我校領導也高度重視，多次召開畢業生創業工作會議，并召集歷屆自主創業的畢業生和有意向創業的應屆畢業生參加了創業座談會，在學院領導的高度重視和各級部門的大力支持下，并設立了30萬的大學生創業基金，為每個有意向、有能力、有條件的畢業生提供了良好的條件，也激發了畢業生的創業熱情。