碧海行舟

從寧波去舟山島，須乘舟而行，渡海上島。隨著一聲尖銳的笛鳴，滿載著人與車的渡輪順?biāo)x了碼頭。舟山是座大海島，上島游玩非坐車不可，這樣就有了“車渡”，它既可渡人，又可渡車。渡輪的客房分布在甲板的上部，底艙自然成了絕佳的車庫。

我和父母一上船便下了車，信步走上甲板，倚欄而望。

船已啟航，開足馬力，向海島駛?cè)ァ拇餐ィ灰姶瑒濋_的海面浪跡翻滾，如同在海上犁出了一條路;又似煙塵，漸漸散去，最終和海濤融為一體。在船奮力前進(jìn)的轟鳴聲中，船側(cè)激起了一排排白浪，有無數(shù)的水花，真的似花，向兩邊接連不斷地排開去，排開去，綻開的花泛著無數(shù)的泡沫涌向大海，永不知疲倦地一浪高過一浪，卻又漸漸遠(yuǎn)逝、湮滅。轉(zhuǎn)到船首，前方似乎是一匹碩大無比的綢緞，巨大的船頭如鋒利的剪子將“綢子”一裁為二，這就是“破浪前進(jìn)”了吧!

想象中的海水是碧藍(lán)的。但眼前卻是近乎神奇的景象，遠(yuǎn)處藍(lán)色的海水和近岸黃色的海水竟像是大自然將兩種顏色的布料縫在了一起。水，一邊是藍(lán)，一邊是黃，是如此涇渭分明。船踏著這條清晰的分界線前進(jìn)著。浪花竟也是雙色的。大自然總是不斷創(chuàng)造著奇跡。

海的開闊已向我們展現(xiàn)開來，盡管海風(fēng)不斷地扯出絲絲縷縷的水紋，但眺望大海，海面卻像平整的鏡子。海向遠(yuǎn)方無窮無盡地延伸，最終與天融合在一起，哦!那是傳說中的地平線了!船已開得飛快，向著地平線前進(jìn)!

海上的天特別藍(lán)，與海面蕩漾的碧波相輝映。這時(shí)，不僅海如明鏡，天也成明鏡了。遠(yuǎn)望離去的海岸，隱約呈現(xiàn)出黛色的連綿的山。這時(shí)，海、天、山定格成了一幅美妙絕倫的風(fēng)景畫，令人心曠神怡，躊躇滿志。

過了好久，車渡才到另一岸——舟山島。爽!海上旅行，碧波行舟，平生第一遭，我不能忘懷。

朱老師點(diǎn)評(píng)

美學(xué)家朱光潛先生說過:“寫景宜顯，寫情宜隱。”也就是說，寫景散文要做到兩點(diǎn):一、生動(dòng)再現(xiàn)。要抓住景物特征，細(xì)致描摹，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的再創(chuàng)造，讓讀者心神往之，獲得美的享受。二、寓情于景。要把觸發(fā)的思想情感，融入到景物之中，融入到字里行間，使文章含蓄雋永，回味無窮。

本文小作者積極調(diào)動(dòng)各種感官，從海之浪、海之色、海之空等不同角度出發(fā)，按一定順序，先船尾，再船首，后上空，運(yùn)用較多的比喻，真切描繪出大海的瑰麗景象。觀察細(xì)致，如浪花的不同動(dòng)態(tài)、水色的涇渭分明，又不失大氣俊朗，如大海的開闊澄澈、水天一色。最后，輕輕一句“令人心曠神怡，躊躇滿志”，歸結(jié)到人的情感之上，自然收束，章法儼然。

想起魯彥的《聽潮》，也是寫同一地域的海的，但用筆新穎優(yōu)美，令人拍案叫絕。這是習(xí)作者需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的。從想象力、語言表現(xiàn)力而言，習(xí)作畢竟單一、平庸了一些。