必須揭開的傷疤

一天，美國華盛頓市郊的一個福利院門口傳來一陣嬰兒的啼哭，墻角處平放著一個女嬰，竟然少了5根手指頭。院長給他起了個名字，叫做珍妮。院里的孩子們大多是有缺陷的，所以，不論是院長、老師還是來做義工的人，都努力呵護(hù)著他們脆弱的心靈，盡量防止一切可能對孩子們的自尊產(chǎn)生刺激的事情發(fā)生。

可是，這一規(guī)則被新來的體育老師打破了。他居然根據(jù)缺陷把孩子分成幾組，再根據(jù)每組情況的不同，要求他們做不同的游戲。院長知道后，大為惱火，斥責(zé)這個年輕人不理智，這些孩子需要保護(hù)，不要去揭開那陳年的傷疤。可是，這位老師卻堅(jiān)持認(rèn)為，即使有缺陷的孩子也應(yīng)該有正視自己的勇氣，并且有為自己開拓新天地的夢想。

于是，他在認(rèn)真觀察、悉心開導(dǎo)后，仍然堅(jiān)持讓一些腿部有疾病的孩子坐著去打球，讓上肢有問題的孩子去參加賽跑游戲。日子久了，院長驚奇地發(fā)現(xiàn)，那個叫珍妮的小女孩居然潛藏著賽跑的天分。

令人振奮的情形接踵而至，孩子們漸漸開始展示出一些許多常人意想不到的強(qiáng)項(xiàng):有的擅長溝通，能夠在最短的時間內(nèi)將手中的鮮花推銷出去;有的喜歡運(yùn)動，熱愛體育;有的練就了一手不錯的廚藝……而那位最讓院長心疼的小珍妮，在20年后終于憑借自己的努力，登上了殘奧會的領(lǐng)獎臺。

也許每個人的生命里，總會有一些傷痕殘存著，我們不愿意去觸碰，因?yàn)橹灰p輕一碰，就會隱隱作痛。所以我們選擇了回避，選擇了躲閃，長此以往，傷痕會冰凍我們的感情，令我們無所適從，令我們無力去做我們喜歡做的工作和事情。

所以，有些傷疤我們必須揭開，重獲獨(dú)立生存的勇氣比什么都重要。