開啟寶寶的音樂之旅

每個寶寶都擁有與生俱來的音樂天賦，寶寶接觸音樂早有很大的益處，不僅可增進寶寶的樂感，開發寶寶的右腦，對寶寶的聽力、記憶力、想象力和數學能力的發展都有很大的幫助，爸爸媽媽應該怎樣對寶寶進行音樂啟蒙訓練呢?《母子健康》和您一起打造出音樂小天才!

第1階段：聆聽為主

訓練年齡：0～6個月

音樂，是一門聽覺藝術，學會聆聽是第一步，寶寶的音樂啟蒙應該從聆聽開始，音樂啟蒙最重要的是讓寶寶對美妙的聲音感興趣。

訓練方法：

方法一：給寶寶聽能發出悅耳聲音的玩具，或在寶寶床邊懸掛能發出清脆悅耳聲音的風鈴。

方法二：讓寶寶辨別家中親人，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆及鄰居的說話聲音。

方法三：可以抱著寶寶按著節拍做律動或者跳舞，在輕柔的音樂伴奏下，帶著快樂的表情隨著音樂轉來轉去，有節奏的身體起伏擴展了音樂的效果既增進親子感情，也培育了寶寶欣賞音樂的愛好。訓練目的：

讓寶寶去聆聽來源于自然的聲音，感受高低、強弱、快慢，寶寶將來會對音色、音高、音量有更敏銳的感受。寶寶會逐漸對聲音敏感起來，從而對優美的音樂產生興趣。

專家提示：

1 選擇的音樂要適合寶寶的年齡特點。剛出生的寶寶，可以選擇輕柔、緩慢的音樂讓他們傾聽，讓寶寶感到安全、舒適。

2 不要讓寶寶受到太多嘈雜、高分貝聲音的刺激，注意選擇舒緩、悠揚的音樂，如經典鋼琴曲、民族樂曲等。

第2階段：玩簡單樂器

訓練年齡：7個月～1歲

寶寶有抓握能力后，可以給他搖鈴、撥浪鼓等“樂器”，當他能坐立時，就可以給他開“小型演奏會”了。讓寶寶利用樂器創造自己的聲音，是接近音樂、擁抱音樂最直接的方法，也是“音樂生活化”的主要目的。

敲打、搖動、拍擊和摩擦產生聲音的樂器、節奏樂器非常適合寶寶使用，被拿來當做寶寶的玩具，所以特別被容易被寶寶接受。節奏樂器對寶寶非常具有啟發性。

訓練方法：

方法一：抓住身邊的“樂器” 可以讓寶寶用身邊最容易得到的東西來“制造”音樂，讓他來當“演奏家”；可以讓寶寶用小木棒敲擊桶、鍋、盆以及各種能敲擊出悅耳聲音的用具。

方法二：簡單好玩的“樂器” 如在氣球內裝進幾粒豆子，就成了一個能發出嘎嘎聲響的“樂器”，裝有豆子的瓶罐、小石塊等發出奇妙悅耳的聲音。

方法三：能發聲的玩具如花鈴棒、小鈴鐺、八音盒、能發聲的不倒翁、小兔子打鼓、音樂旋轉盤等音響玩具，尤其喜歡自動播放兒童歌曲的八音盒，寶寶自己會努力學會操縱它，讓它隨時給自己播放音樂，使自己熟悉這些音樂。

方法四：給寶寶真正的樂器如定音鼓、三角鐵、木魚、雙音響筒(中頻)、手鼓(低頻)等音響玩具。因人耳對中頻的聲音最敏感。

訓練目的：

寶寶親自動手創作的音樂會讓他更開心。并在玩耍中潛移默化地學到節奏、音高、音色的變化。

幫助寶寶認識聲音的大小、長短、快慢、強弱，可以通過讓寶寶分辨不同樂器發聲的特點，區分制造樂器的材質等等來加強寶寶對音樂的感受能力。

專家提示：

1 給寶寶準備的“樂器”首先要安全，發出的聲音不能太刺耳。

2 媽媽還要注意通過自己的參與來引導寶寶，如和寶寶你一下我一下地敲打，或讓寶寶騎在媽媽的腿上，配合節奏讓寶寶上下顫動，增強寶寶的節奏感。

3 為了防止寶寶吞食或被割傷等意外發生，發聲物品的選擇要謹慎小心，一般不宜選用又小又堅硬的物品中。

第3階段：做音樂游戲

訓練年齡：1歲～2歲

1歲以上的寶寶可以走路了，也能玩更復雜的音樂小游戲了。游戲是寶寶最容易也是最愿意接受的玩耍形式，他在游戲中所得到的知識或所形成的印象。往往記得最牢，所以讓寶寶接受音樂、學習音樂，可以和游戲結合起來。

訓練方法：

方法一：聽音樂玩模仿秀利用這一階段寶寶喜歡模仿的特性，給寶寶播放有動物聲音的音樂，讓寶寶隨著音樂模仿相應的小動物的叫聲或動作。

方法二：聽不同的音樂做不同的游戲給寶寶聽節奏感比較強的舞曲，并隨著音樂的間斷讓寶寶保持靜止不動，等音樂重新響起時再活動，加強寶寶對節奏感的掌握以及反應能力。讓寶寶從反復聆聽中產生熟悉的感覺，從而體會到樂曲的節拍和音調。

方法三：音樂與現實相結合每首樂曲都有它所要表現的音樂形象，像圣·桑的管弦樂組曲《動物狂歡節》中表現有各種各樣的動物形象。當聽到表現大象的音樂時，媽媽可以先模仿大象慢慢地、笨笨地走路的樣子，寶寶看到了一定會跟著模仿，這樣做既可以把抽象的音樂與現實生活中的具體形象聯系在一起，還可以很容易地讓寶寶接受音樂、喜歡音樂。

方法四：用動作來詮釋音樂在欣賞音樂時，根據寶寶“直覺行動思維”的特點，以動作來表達和理解內容，引導寶寶聽了音樂后唱唱、跳跳、玩玩，把音樂和玩耍融于寶寶的生活之中。爸爸媽媽要興趣盎然地和寶寶在一起玩多種有趣的音樂游戲，培養他的樂感和節奏感。

訓練目的：

玩音樂游戲可以幫寶寶更好地理解音樂的內容和節奏，培養他對音樂的興趣。

寶寶通過游戲的方式，享受韻律的身體擺動，制造各類聲響，唱歌、舞蹈及彈奏一些簡單基本的擊拍樂器等經驗，先累積樂音的概念來豐富他對音樂的感覺。

專家提示：

1 切忌只用語言將音樂的內容描述給寶寶聽，忽視讓寶寶自己用動作表達對音樂的感受。

2 可以運用形象的玩具，幫助寶寶理解音樂的性質，增添聽音樂的趣味。如聽搖籃曲時，成年人可懷抱布娃娃。做哄娃娃睡覺的動作。陪寶寶傾聽音樂，態度一定要認真，不要隨便講話，讓他們養成安靜聽音樂的習慣。

3 鼓勵寶寶用簡單的動作和語言大膽表達自己的感受。如聽完一段歡快、活潑的音樂后，可以讓寶寶做小鳥飛。小兔跳的動作，說一些簡短的話語：小鳥飛飛，小兔跳跳，寶寶笑笑，多么快樂!

4 寶寶的有意注意持續時間很短，每次最好控制在5～10分鐘之內，以免時間過長，使寶寶感到疲倦，失去興趣。

5 寶寶一歲半至二歲時，可以選擇有象聲詞、反映各種音響的音樂讓他們傾聽，鼓勵他們模仿發音，同時選擇短小、具有鮮明音樂形象的音樂讓他們傾聽，發展他們的音樂理解力和想像力。

訓練年齡：2歲～3歲

寶寶到了2歲以后，唱歌的興致會更高而且具有了較強的接受能力。如果父母不教他唱兒童歌曲，他也會從街上、商店、電視、廣播等處學會唱流行歌曲。不過，流行歌曲的詞往往不適合寶寶演唱，也沒有兒童歌曲中具有的教育內容或那么生動有趣。媽媽可以為寶寶選些兒童歌曲。

訓練方法：

方法一：教寶寶唱兒歌媽媽先把簡單的兒歌反復唱給寶寶聽，并引導他一起唱。寶寶開始可能只會唱最后一個音，慢慢地會唱開頭和結尾經常重復的那一句歌詞，最后才能把整首歌都學會。唱歌時，媽媽還可以啟發寶寶根據歌詞自己加上生動的表情和動作進行表演。

方法二：唱歌接龍開始就告訴寶寶游戲的方法，先完整地唱一二遍，讓寶寶對所學的歌曲有一個完整的印象，再逐句教寶寶唱，當寶寶初步掌握歌曲的旋律和歌詞內容后，爸爸媽媽就來做唱歌接龍的游戲，一人接著唱一句，直到唱完，這樣就能使寶寶在學唱時注意力集中，積極地記憶歌曲的旋律和歌詞。

方法三：為歌曲編動作邊唱邊跳是寶寶的特點，他們不但用歌聲來表達感情，更喜歡用動作加以補充。啟發寶寶多觀察自然、生活中的各種現象，讓他們想出一些動作來表達自己對歌曲的理解。用這種方法教寶寶既學會了唱歌，又學會了表演動作，而且興致極高。

方法四：自編歌曲無論在家里、寶寶園、馬路邊，寶寶在做事情或心情愉快時就會哼唱起來，要鼓勵寶寶，然后再跟寶寶一起編一編，唱一唱。自編歌曲對激發寶寶的想象，創造的熱情，讓寶寶學會用歌曲來表達自己的感情，及發展音樂的能力等方面都有極為重要的作用。

訓練目的：

唱歌可以豐富寶寶的表達方式，增強寶寶的音樂感受力；

隨機表演則可以開啟寶寶的想象力和創造力。

專家提示：

1 教給寶寶的兒童歌曲要非常簡單，每個音都是一拍，變動較少。音域在5個音階之間，不宜有較大的高低差別。也別要求寶寶吐字清楚，因為寶寶的口腔肌肉還未發育完善，有些音分不清很正常。

2 可以陪寶寶一起學兒歌，可以先從寶寶有生活經驗或相近生活經驗的兒歌讀起，這樣寶寶比較容易理解，也會覺得比較親切，感情上容易接受。如果碰到一些比較形象的兒歌，媽媽可以通過示范其動作加深寶寶的理解，加深寶寶對音樂的理解。

3 唱歌表演能給寶寶帶來很大的影響，可以陶冶寶寶的情操，培養寶寶的興趣。游戲時自由即興式地唱歌，首先是讓寶寶快樂就夠了，而不是要讓寶寶一定學到某種東西，要教育寶寶怎么樣怎么樣，而是讓寶寶在快樂的同時能夠對一些知識更感興趣。

4 歌唱能力主要包括音準、音域和節奏等。寶寶的音域比成人小很多，聲音很高，卻只能在很小的范圍內變化，音準能力很差，這是他們年齡小的緣故，所以要以鼓勵和欣賞的方式，千萬不要取笑打擊寶寶。