“昆曲”列入高校區域課程探索

教育部在《全國普通高等學校音樂學（教師教育）本科專業課程指導方案》中指出：區域音樂歷史與文化，地方和學校課程，可根據區域性、民族性音樂教育的要求和學校特色開設課程，以充分發揮本校優勢和地域優勢，辦出各自的特色。蘇州的昆曲藝術已于2001年被聯合國教科文組織命名為“人類口頭遺產和非物質遺產代表作”，它是全人類寶貴的文化遺產。作為我們高等院校在保護、傳承中國音樂類非物質文化遺產方面，應承擔起相應的責任。如何對學生進行非物質文化遺產的傳授是擺在我們面前的任務，是培養世界遺產教育的師資的重要途徑。

我校作為全國普通高等學校音樂學（教師教育）本科專業課程教學試點學校，挖掘本地文化藝術資源，選擇了聯合國教科文組織命名為“人類口頭遺產和非物質遺產代表作”、我們蘇州最具特色、最優秀的藝術“昆曲”作為課程內容，并且實施。根植于地方，融入蘇州文化建設，為非物質文化遺產的保護和傳承做了一些工作。

第一，開設昆曲課。把昆曲課納入到音樂學本科專業必修課課程教學計劃中，另外面向全校開設《昆曲鑒賞課》。制定昆曲課程教學大綱。編寫昆曲史教材，目的是為學生了解中國昆曲藝術的演進歷史特別是這一進程中的重要作家、作品以及重要昆曲文化現象。編寫適宜于教學的昆曲清唱教材，教材的針對性與昆曲史教材基本一致。采集、整理與上課內容相關的昆曲藝術音像資料，經典的清唱曲段、舞臺表演片斷等。……