淺議班主任在教學(xué)活動(dòng)中的鏈接作用

教師，不僅僅是一份職業(yè)，更為重要的足教師本身獲得情感滿足、價(jià)值肯定的一項(xiàng)事業(yè)。這項(xiàng)特殊的歷史性的、傳承性的事業(yè)，需要教育者行健康的心理、平和的心態(tài)、足夠的耐心與毅力。還需要我們有淵博的知識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)、寬容博大的愛心；同時(shí)也需要我們有與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念、高超的素質(zhì)和修養(yǎng)以及協(xié)調(diào)和處理人際關(guān)系和各種問題的能力。特別是作為直接和經(jīng)常面對學(xué)生群體的班主任，針對學(xué)生的和諧發(fā)展。要求更是嚴(yán)峻，壓力較大。