初夏的小鎮,風輕云淡。那個清晨,和煦的陽光照射窗前,一縷一縷地散落在課桌、講臺上。我不經意間瞥見她課桌的右上角放著一個玻璃瓶,兩朵潔白的梔子花相依相偎。
我也愛花,尤其梔子花。望著那兩朵搖曳生香的梔子花,我的心止不住興奮。于是撕下一張小紙條,寫上“你的梔子花從何而來?”,讓左邊的同學一個又一個的,橫穿整個教室,送給她。
她伸手正要接過紙條時,語文老師從背后使勁地咳嗽了兩聲。她的臉頰頃刻泛紅,伸開的手也不知所措。語文老師拿過紙條打開一看,便徑直走到我的桌旁,笑嘻嘻地說:“小伙子,情書很含蓄嘛!”
那年,正讀高二。一張紙條竟然成了一封情書,我詫異。就算情書吧,我想,也是寫給梔子花的。
下課后,我跑到她的課桌旁,還是那句“你的梔子花從何而來?”她莞爾一笑,說:“我家園子里的啊。”我“哦”了聲,告訴她,那不是情書,轉身就跑開了。
次日清晨,到教室早讀,遠遠地我就看見自己的課桌上插著兩朵梔子花。走近,瞧見花瓣上還滾動著露珠,在陽光的照射下,晶瑩剔透。我扭過頭朝她望去,她的桌上依舊是兩朵梔子花,相互依偎著。而她正埋頭讀書。
花是她送的,應該說聲謝謝。我撕下一張小紙條,寫上“梔子花真的很香,我家庭院里的一株梔子樹,此時也應綻開花朵了。”
枯燥的早讀,有了梔子花相伴而變得明媚輕松。在一潮又一潮的朗讀背誦聲中,我輕輕地哼唱何炅的《梔子花開》:“梔子花開,這時的季節,我們將離開。難……