我是一個快樂的“釣魚老婆婆”

學(xué)《春聯(lián)》一課，為了拓展練習(xí)，我鼓勵孩子們課外學(xué)習(xí)并收集各類春聯(lián)。等到課堂匯集交流時，發(fā)現(xiàn)可以贈送商店、農(nóng)戶、軍營、敬老院、理發(fā)店等的對聯(lián)都有，孩子們愣是說不出一副送學(xué)校的對聯(lián)，我窄窄的小心眼里便有些不快，鎖著了眉頭，把手一揮:“中午回家繼續(xù)找，我就不信找不到一副適合送學(xué)校送老師的對聯(lián)?”

中午放學(xué)路上，遇著班上兩位語文學(xué)習(xí)成績不錯的女孩小顧和小陳，于是跟她們邊走邊聊，臨分道時，我忽然想起，對她倆說:“找不到，咱們就自己試著寫一副送學(xué)校送老師的對聯(lián)吧!試一下，瞎編編，編不好沒關(guān)系。下午上課，老師可要首先欣賞你們的大作噢!”兩女孩只是點頭，微笑，沒言語作答。

一個人急走在回家的路上，很不管用的腦子里折騰開了，十分鐘的歸途，窄窄的思維空間里，顛來倒去，斟字酌句，兩條字句初成了:“芬芳桃李讀書作文，稚氣學(xué)子立志建德”。到家脫鞋子的當口，給小顧姨媽手機發(fā)了條短信:“請轉(zhuǎn)告小書迷，老師的對聯(lián)已經(jīng)想好了，她可要加把勁噢，老師等著欣賞她的大作呢!相信她一定能想出一副送學(xué)校的好對聯(lián)。”

午后，還未踏進辦公室，突如其來的一陣內(nèi)急，迫使我即刻放下包，急慌中抓了一張紙、一支筆就往WC奔。

蹲著的數(shù)十秒鐘內(nèi)，我在紙片上寫下了這條字句，做好了備用，我怕我老朽的腦袋瓜子一踏進教室被什么事兒一攪，再說與學(xué)生聽、寫于學(xué)生看時會磕磕絆絆，不流暢，影響了效果。

居然，在寫著這條字句時，一向笨拙的腦子里又突突地冒出另外的一條字句，于是趁機刷出:“瑯瑯書聲響徹樓宇，悠悠書香溢滿校園”。兩分鐘，內(nèi)急解除，走往教室的五十米短途中，手里捏著這兩條字句，心里的喜氣飄忽忽的。

待到登上三尺講臺，站在我的風水寶地上，面對一群嗷嗷待哺的學(xué)生時，我手里的這兩條字句便陡然升值，變身為“正宗”的對聯(lián)(這是激勵孩子的招數(shù)，我是知羞的)。我暫未檢查孩子們午間查找對聯(lián)的結(jié)果，而是先行告訴孩子們我找到了一副送學(xué)校的對聯(lián)，說著信手寫在了黑板上，孩子們隨著我一字一句地書寫，一字一句地讀了出來。寫完第一條，我轉(zhuǎn)身面向孩子們問道:“老師這里還有一副送給你們的對聯(lián)，你們要不要?”“要”之聲響徹四壁。我又故作瀟灑寫下了第二條對聯(lián)。掌聲在我的身后接連響起，顯然孩子們是喜歡的，贊賞的。

我笑著擺手讓孩子們安靜下來，用抱歉的口氣說:“對不起，這兩副對聯(lián)不是老師找來的，而是老師自己寫的，不知道大家喜歡不喜歡。”“喜歡。”孩子們異口同聲地叫道。

忽而，我嘻笑著面對大家，不言也不語，孩子們安靜了下來，等待著。

“同學(xué)們，你們知道我的這兩幅對聯(lián)在哪里寫成的?”

孩子們疑惑著、猜度著……

“這兩幅對聯(lián)是我剛剛在廁所里蹲的時候?qū)懗傻摹！?/p>

孩子們哄堂大笑，搞怪的孩子擂起了桌子。

“真的，不騙你們。這就是老師經(jīng)常跟你們說的，靈感來自于生活，當靈感來了，生活中有所感悟的時候，要及時記錄下來，也就是要養(yǎng)成每天記日記的好習(xí)慣。我們平時要善于觀察，要做生活的有心人，要用心感悟身邊的人和事，要勤于積累生活中點點滴滴的寫作素材。”然后，我簡要地把遇見小顧與她們說的話，和我一路上推敲打腹稿的事說與孩子們聽。沒有別的意思，就是教育他們善于學(xué)習(xí)，勤于思考，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，讓他們深切感受到生活的有趣，學(xué)習(xí)的快樂。

臨下課，我丟下一句話:“你們肯定比老師寫得好。有誰想到了更好的對聯(lián)，送辦公室給老師欣賞噢!”回辦公室了。

在我假扮“詩人”的故弄玄虛，竭力挑逗下，孩子們躍躍欲試，課間活動時間里，陸續(xù)有幾個孩子羞答答地跑進我的辦公室，放下紙張又旋風似的跑了。紙張上是他們的即興大作——自編的送老師的對聯(lián)。各位可以想象四年級小朋友自創(chuàng)的對聯(lián)，可是我已經(jīng)很滿意，很開心了。

后來，我乘興把《霧凇》第一自然段改編成了四句詩:“三九嚴寒，大地冰封。十里長堤，霜花綴枝，銀光閃爍，美麗動人。聞名全國，吉林霧凇。”兩學(xué)生生日時，我又“假冒偽劣”詩人了一次——即興贈送“(一)倩婧生日，九天慶賀。蛋糕香甜，嬌娃康樂。(二)生辰快樂，菲菲老班。師生同賀，情誼綿長。”

如此的挑逗和撩撥，長線下咬著一尾尾饑渴的小魚兒。我是一個多么快樂而得意的“釣魚老婆婆”啊!