淺析思想政治教育與和諧社會(huì)的構(gòu)建

[提 要] 思想政治教育是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要手段，充分發(fā)揮思想政治教育工作的導(dǎo)向、凝聚、調(diào)節(jié)以及激勵(lì)功能，可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化以及人的和諧，從而實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的整體構(gòu)建。

[關(guān)鍵詞] 思想政治教育;和諧社會(huì);構(gòu)建

[作者簡介]李 平(1977—)，男，碩士，南昌大學(xué)研究生院(醫(yī)學(xué))講師;徐小飛(1979—)，女，南昌航空大學(xué)2009級(jí)思想政治教育專業(yè)碩士研究生。(江西南昌 330000)

胡錦濤主席指出:“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。”社會(huì)主義和諧社會(huì)，對(duì)于當(dāng)代中國來說，就是全體人民各盡其能、各得其所又和諧相處的社會(huì)。我們應(yīng)充分發(fā)揮思想政治教育工作的導(dǎo)向、凝聚、調(diào)節(jié)以及激勵(lì)功能，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化以及人的和諧，從而實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的整體構(gòu)建。

一、和諧社會(huì)的構(gòu)建離不開思想政治教育

和諧社會(huì)是社會(huì)發(fā)展的協(xié)調(diào)性、有序性、平衡性、完整性和合乎規(guī)律性的成熟狀態(tài)，是人類社會(huì)發(fā)展的必然趨勢和終極性目標(biāo)。和諧社會(huì)的構(gòu)建正是應(yīng)對(duì)新形勢新問題提出的重大措施。從價(jià)值和心態(tài)層面來講，構(gòu)建和諧社會(huì)就是要通過相互了解、溝通、交流建立社會(huì)認(rèn)同機(jī)制。人類社會(huì)和諧，就必須有共同的價(jià)值目標(biāo)和行為規(guī)范，并要求全體社會(huì)成員共同去維護(hù)和遵守，要求人們做出正確的道德選擇。一個(gè)國家的目標(biāo)、信仰、價(jià)值觀等都需要通過思想政治教育灌輸?shù)饺藗兊念^腦中，從而為現(xiàn)代化提供一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境。因此，我們說，中國構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)離不開思想政治教育，思想政治教育是中國構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的生命線。

思想政治教育在本質(zhì)上是“社會(huì)或社會(huì)集團(tuán)用一定的思想觀念、道德規(guī)范對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)或階級(jí)所需要的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。”[1]思想政治教育在和諧社會(huì)的構(gòu)建過程中有四大功能:1.導(dǎo)向功能:是思想政治教育的根本功能，它主要指運(yùn)用啟發(fā)、動(dòng)員、監(jiān)督、批評(píng)等方式，把人們的思想和行為引導(dǎo)到符合社會(huì)主義要求的正確方向上來;2.凝聚功能:思想政治教育的凝聚功能是指通過思想政治理論的宣傳、灌輸，培育社會(huì)成員對(duì)社會(huì)政治體系的認(rèn)同，進(jìn)而形成社會(huì)凝聚狀態(tài)，向著共同的理想、共同的目標(biāo)作向心運(yùn)動(dòng)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供強(qiáng)大的社會(huì)合力;3、調(diào)節(jié)功能:思想政治教育的調(diào)節(jié)功能是指通過民主的說服教育、溝通的方式進(jìn)行人的情緒或心理調(diào)整，從而提高人的認(rèn)識(shí)，建立正確的價(jià)值觀，確保社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。4、激勵(lì)功能:思想政治教育的激勵(lì)功能就是要運(yùn)用多種手段，充分調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)增強(qiáng)全社會(huì)的創(chuàng)造活力，造福社會(huì)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

二、思想政治教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化以及人的和諧發(fā)展

1、思想政治教育推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展。經(jīng)濟(jì)和諧指社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活有序可控，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和利益分配合理，宏觀調(diào)控有效，微觀經(jīng)濟(jì)搞活并保持可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。經(jīng)濟(jì)和諧是整個(gè)社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，沒有經(jīng)濟(jì)和諧，整個(gè)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)也就失去了必要的物質(zhì)支撐。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國經(jīng)濟(jì)總體發(fā)展較好，但也存在一些不足之處。如:社會(huì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了金錢至上的價(jià)值觀;在市場中，企業(yè)失信，坑蒙拐騙，假冒偽劣，損人利己，唯利是圖等不道德的社會(huì)現(xiàn)象屢見不鮮。“思想政治教育，是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線”，[2]上述現(xiàn)象不僅需要社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制、法治機(jī)制來解決，而且還需要思想政治教育來疏導(dǎo)協(xié)調(diào)。

思想政治教育作為上層建筑的一部分，對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)產(chǎn)生能動(dòng)的反作用。思想政治教育保證社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)沿著正確的方向發(fā)展。通過思想政治教育引導(dǎo)大家以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，自覺維護(hù)中國特色社會(huì)主義公有制的主體地位，走共同富裕之路，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。思想政治教育將精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，通過思想道德觀念來創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，營造經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)利益主體的矛盾沖突。思想政治工作不僅通過倡導(dǎo)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)新型倫理，對(duì)經(jīng)濟(jì)生活中的各種觀念進(jìn)行評(píng)判和引導(dǎo)來解決人們在經(jīng)濟(jì)生活中義和利的道德糾葛，而且還可以幫助人們樹立法制觀念，使法律、法規(guī)和政策等內(nèi)化為主體的自覺自愿的欲求，使他們以理性合法的形式表達(dá)利益要求，解決利益矛盾，自覺維護(hù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，通過思想政治教育強(qiáng)調(diào)公平競爭意識(shí)、道德意識(shí)、法治意識(shí)，以此來規(guī)范各自的行為，倡導(dǎo)良好的社會(huì)規(guī)范，維護(hù)良好的經(jīng)濟(jì)秩序，營造有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道德環(huán)境，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供精神力量和智力支持。

2、思想政治教育促進(jìn)政治和諧穩(wěn)定。政治生活和諧是指在既定的政治制度和政治體制框架之內(nèi)，履行政務(wù)的各種主體之間以及政務(wù)主體與工作對(duì)象之間處于良好的合作與相容狀態(tài)。政治生活和諧與否是社會(huì)和諧穩(wěn)定的核心。從總體來講，我國的政治比較民主，但是也存在一些不和諧的音符。如有些地方黨政不分，行政效率低下;各行政部門之間推諉扯皮;有的地方政府之間封鎖自閉，政令不通;有的官僚主義嚴(yán)重，干群關(guān)系緊張等等。

強(qiáng)有力的思想政治教育是保持政治環(huán)境穩(wěn)定、促進(jìn)全社會(huì)各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。思想政治教育具有較強(qiáng)的社會(huì)控制功能，它可以在主體思想意識(shí)和外部行為的狀態(tài)發(fā)生以前，對(duì)主體進(jìn)行有效控制，未雨綢繆，把各種錯(cuò)誤思想傾向消除在發(fā)生之前，防患于未然。因此，要不斷加強(qiáng)思想政治教育，充分發(fā)揮它的社會(huì)控制功能，以提高全社會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力，降低防范危機(jī)成本，減少社會(huì)震蕩。所以，思想政治教育的使命之一就是通過深入細(xì)致的思想工作以及各類政治教育活動(dòng)，確保穩(wěn)定大局，為社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)創(chuàng)造良好的政治環(huán)境。

通過思想政治教育使國家公務(wù)人員牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定奠定思想感情基礎(chǔ);提高政策法規(guī)意識(shí)，依法執(zhí)政，盡量避免不和諧穩(wěn)定事件的發(fā)生;不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，出現(xiàn)了不和諧穩(wěn)定苗頭要及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)處理。群眾路線是我黨的優(yōu)良作風(fēng)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨群關(guān)系是奠定政治和諧的基石。通過思想政治工作運(yùn)用說服教育、示范引導(dǎo)和提供服務(wù)等方法，把群眾工作做深、做細(xì)、做實(shí)，提高人民群眾當(dāng)家作主的能力，開辟同人民群眾聯(lián)系的多種渠道，依靠群眾路線，打造和諧的黨群關(guān)系，不斷促進(jìn)政治和諧穩(wěn)定。

3、思想政治教育引領(lǐng)文化和諧繁榮。建設(shè)和諧文化，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要任務(wù)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧文化的根本。通過加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)廣大群眾對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)目標(biāo)的認(rèn)同，以增強(qiáng)社會(huì)的向心力。思想政治教育為和諧文化建設(shè)提供了動(dòng)力支持和思想保障。“共同的思想基礎(chǔ)是一個(gè)黨，一個(gè)國家，一個(gè)民族賴以存在和發(fā)展的根本前提，沒有共同的思想基礎(chǔ)，黨就要瓦解，國家就要分裂，民族就要解體。”[3]當(dāng)今社會(huì)，社會(huì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主流是積極向上的，但一些庸俗、腐朽的思想觀念也在腐蝕著著民族文化。通過思想政治教育的灌輸，溝通人們的思想，激發(fā)和凝聚各個(gè)方面的積極因素，促使社會(huì)成員在正確思想的引導(dǎo)下，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)主義文化的認(rèn)同感和使命感，營造出和諧的人際氛圍，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，凈化人的心靈，陶冶人的情操，提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。加強(qiáng)思想政治教育，倡導(dǎo)和諧理念，促進(jìn)社會(huì)主義文化的繁榮與發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。

4、思想政治教育促進(jìn)人的和諧發(fā)展。人是社會(huì)的主體，社會(huì)的和諧歸根結(jié)底是人的和諧。思想政治工作是培養(yǎng)合格社會(huì)公民和社會(huì)先進(jìn)分子，啟發(fā)、引導(dǎo)、激勵(lì)人們積極向上，實(shí)現(xiàn)自身人格完善的重要途徑，始終在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮著不可取代的作用。

思想政治教育幫助人們確立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人受拜金主義、享樂主義以及個(gè)人主義等價(jià)值觀的影響，以重視個(gè)人利益、發(fā)展個(gè)性、實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自由和價(jià)值為借口，過分夸大自我價(jià)值 ，而否認(rèn)社會(huì)價(jià)值、集體價(jià)值。開展思想政治教育，有助于引導(dǎo)公民樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺遵守社會(huì)主義家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德等基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和文明行為，增強(qiáng)自覺踐行的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)道德社會(huì)化，優(yōu)化社會(huì)環(huán)境。思想政治教育發(fā)揮價(jià)值導(dǎo)向和行為規(guī)范功能，鼓勵(lì)和引導(dǎo)人們積極融入社會(huì)、參與實(shí)踐，在為人民服務(wù)、為社會(huì)奉獻(xiàn)中發(fā)揮、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，促進(jìn)人的和諧發(fā)展。

[參考文獻(xiàn)]

[1]張耀燦.現(xiàn)代思想政治教育學(xué)[M].北京:人民出版社，2001.[2]陳建中.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)過程中的思想政治工作[J].理論界，2005，(4).[3]雒樹剛.建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系 [N].人民日報(bào)，006-11-13.

[責(zé)任編輯:上官濤]