角色轉換之間(2)

曾經溫暖的大手緊緊攥著小手，穿越車水馬龍的街道。“孩子，路上車多，眼睛要張望一下四周再過馬路。”而今，那雙已現皺紋的手挽著你的雙臂，順著你手指的方向看變化著的四周。媽媽，老了，我們，大了。

習慣了被媽媽嘮叨的我突然有一天發現媽媽的話少了。她不再以自己的一套理論來要求我，一連幾個晚上，她總是匆匆吃完飯便坐到客廳的沙發上看電視。我尾隨在后，發現正在播《惡作劇之吻》。媽媽靜靜地盯著電視機，絲毫沒注意到我的存在。我悄悄退回房間，嘴角揚起一絲得意的微笑。

媽媽是一位鄉下婦女，沒念過書。自從她嫁給爸爸之后一直勤勞地操持家業，基本上沒什么愛好。當我興致勃勃地看著青春偶像劇時，她便在一旁絮絮叨叨說個不停:“一個個傻乎乎的，什么情啊愛啊，有什么意思。”“媽媽呀，說了你也不明白，傻乎乎的才能體現出趣味性。適當地看看搞笑電視劇，放松一下心情，才能提高工作效率，這叫勞逸結合。”媽媽被我說得一愣一愣的，好半天才緩過神來說:“丫頭，你行啊，學了幾句就拿來糊弄你媽。”媽媽一本正經的樣子讓我啼笑皆非。

終于，在我的軟磨硬泡下，媽媽接受了青春偶像劇，還會準時觀看。我突然發現，媽媽也像個孩子，她對發展著的世界充滿著好奇與惶恐，正如我初生時眼中充滿了不安與焦慮。

孔子說:“三人行，必有我師焉。”媽媽是我人生課堂中的第一個老師，她教會我洗臉、穿衣、吃飯等日常生活細節。我在她的呵護下茁壯成長，孜孜不倦地汲取知識。而媽媽，她依舊保持著純樸的生活習慣，單調乏味。隨著我的長大，媽媽逐漸脫離了農村生活的束縛。在我鼓動下，她穿起了顏色鮮艷的衣服;在我勸說下，她接受了新的傳播方式，比如網絡。在我的影響下，她開始漸漸靠近時代的軌道……

媽媽，老了，變了。她開始漸漸松開緊攥著我的雙手，她開始嘗試著去理解我的生活。

過去的生活在媽媽心中留下深深的烙印，就如媽媽對我的教育深深扎根于我的心底，這是根，是回憶。現代的文化縈繞在我的周圍，也同樣影響著媽媽。無論誰是施教者，誰是受教者，我們都在相互影響著，我們的角色無時無刻不在轉換著。

教師點評

本文在切合題意方面做得較好，在“角色轉換之間”突出表現“文化反哺”。敘事中注意生活細節描寫，語句自然流利，情感表達生活化。但與優秀范文相比，深度不足，稍嫌平淡。不過，這位同學文字基本功不錯，整個敘述比較流暢，再經過高三一年時間的錘煉，相信會更上層樓。