摘要:目前非計算機專業留學生的計算機基礎課程教學存在著課程通過率低、教學效果差、留學生缺勤嚴重以及留學生對現有教學方式方法水土不服等諸多問題。本文針對這
計算機教育2010年20期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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