手機是學習生活的調味品,是“會飛的蒲公英”

對于學生是否可以在校用手機的問題，絕大多數學生肯定傾向于支持，經常由于同學的手機鈴聲分心的學生可能會反對，同學經常拿高檔手機炫耀而自身心理敏感的學生可能也會反對。開明的家長一般也不會干涉，不同意的多是學校和教師。

我們學校幾乎人人都有手機，有的人還不止一部呢。家里經濟困難的學生不吃飯也要買，或者問家里要，理由是學習需要，一般家長都會聽孩子的。大多數同學還是晚上回宿舍用手機，不過上課用的也不少，這不分學習成績好壞，只是不愛學習的占得多些。而學習成績好的，大都是上課用來查東西，下課用來放松，比如用手機查閱電子詞典，可以很有效率，很節省時間。但課上用手機多多少少都會耽誤學習，影響聽課質量。

但我們學校肯定是禁止的，不僅在開會的時候交代，還貼了通告禁止學生帶手機。按照規定，一旦發現會勸其退學。但這種方式嚇唬膽小的學生還行，膽子大的同學照樣會拿手機到學校。有的家長對學校的這種規定也不感冒，他們說只要學校不動真格的，就讓孩子帶手機，畢竟聯系起來方便多了。同學們躲避檢查的方式多種多樣，比如轉移到別人那里、讓走讀生帶回家、放到襪子里等等。一般情況下，班主任逮住也就沒收完事，然而如果學校逮住了就得退學。有時反省了還能回來，但會被罰款，罰款交給班主任，學生畢業了會返還。不過，后來大家都有經驗了，如果是突擊檢查，哪怕直接從樓上扔下去，也不會讓教師逮住，所以被抓住的還是很少的。但即使是這樣，也不耽誤下次接著再買。教師都氣到無語，覺得管不了，也沒法管。你想，搜查手機的時候，人家把手機都扔了，還能怎么管，教師心里還是比較糾結的。后來，教師也妥協了，說可以拿，前提是別讓他看見。

總之，我們學校的現狀就是同學們盡管擔驚受怕，還是會選擇帶手機上學。我想，學校與其讓學生心神不寧，還不如干脆允許學生帶，然后多對同學們開展相關的引導、規范、教育。如果做不到這一點，那就采取更嚴厲的措施，讓所有同學都不帶手機，大家誰也別搞特殊，這樣大家心理都能平衡，都不想這茬。像現在這樣外緊內松，太讓我們糾結了，也太難為我們的老師了。

（責任編輯：葉水凌）