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　　假期孩子“加班”忙
　　
　　據《武漢晨報》報道，武漢一個5歲的小女孩，在剛過去的暑假里。家長投資1.5萬元給她報了幼兒英語，心算，跆拳道、游泳，鋼琴，索子班，國際象棋，舞蹈，畫畫，書法等12個興趣班。從放假第一天起，小女孩天天在各個班之間連軸轉，開學后的周末也要上興趣班。國慶節前，她由于受不了這樣的“厚愛”，用手、頭撞墻，手上還被撞出血，父母趕緊帶她到省中醫院精神心理科治療。
　　近年來，孩子參加各種興趣班、輔導班已經很普遍，這種一口氣上十幾個班的孩子可能是個別現象，但同時報兩三個以上學習班的孩子卻有很多。像寒假這樣的長假，更是家長給孩子集中報班的高峰期。本該讓孩子放松休息的假期，如今已經被發展成為孩子們的“第三學期”。學校放假了，孩子卻要更加忙碌地“加班”。盼放假又怕放假。這已成為不少孩子心里的陰影。
　　
　　家長為何熱衷“興趣班”
　　
　　“童童。快起來。等會兒要去上英語課了!”“快點兒吃飯，晚上還要學鋼琴!”“作業今天都要寫完，明天還有興趣班要參加!”類似的話語，可能很多家長都曾經說過或者正在說。“現在的孩子真辛苦，連假期都要規規矩矩地坐在教室里學認字、學畫畫、學彈琴……都沒時間玩了。”這也是很多家長的感嘆。可為什么這些興趣班、輔導班還是讓家長們趨之若騖、一擲千金?下面幾位家長的話或許反映出很多家長的心態。
　　攀比心理：
　　玲玲爸爸：我孩子從四歲就開始參加興趣班的學習。現在上三年級了。目前還在學奧數、英語和作文。現在競爭這么激烈，別的孩子拿了各種證書、獎狀什么的，如果自己的孩子沒有，那以后擇校、升學、就業，都比別人落后一截，沒有優勢怎么競爭得過別人。為了將來能輕松點兒，現在再累也得學。而且周圍很多親戚朋友的孩子都有證書。如果我家孩子沒有，那不是很沒面子嗎?
　　盲從心理：
　　小清媽媽：周圍的家長都給孩子報了班。我就也給孩子報了兩個，沒什么目的，我想他周末在家也沒什么事，上個興趣班多少能學點兒東西，也不要求他非得學出什么成績。就讓他自己選喜歡的報了。
　　補償心理：
　　茵茵爸爸：我小的時候很羨慕那些學鋼琴、學舞蹈的同學。覺得她們特別優雅。與眾不同。可當時家里條件有限，連平時的零用錢都極少得到，更別提能去學這些了。現在有了條件，我就想讓女兒能好好去學，也算是圓了我當初的夢。
　　
　　盲目“加班”弊大于利
　　
　　現在的孩子忙于“加班”，一方面是由于盲目攀比，認為學得越多，入學后優勢就越大，把獎杯、證書當做擇校、升學的敲門磚；另一方面也與大量社會培訓機構的宣傳引導、推波助瀾密切相關。例如“激發潛能”“開發智力”“輕松說一口流利的英語”等等宣傳詞，往往讓家長們看了怦然心動，仿佛孩子通過這些學習。就能脫胎換骨一般。是不是真的有效先試了再說。
　　在這種大環境下，家長們要做的是保持清醒的頭腦，而不是盲目跟風。從經濟角度講。上一個興趣培訓班，學費少則幾百元，多則數千甚至上萬元。這對于一般的工薪階層，無疑是一筆不菲的開銷。如果不加選擇盲目跟風。或是今天上這個班、明天換那個班，不僅會造成金錢上的損失，而且對孩子興趣能力的培養也達不到什么效果。從孩子的角度來講，愛玩是孩子的天性，如果把孩子的業余時間都投在所謂的“興趣培養”上，而剝奪了他們正常玩耍的時間，或以家長的興趣來決定孩子的興趣，往往會適得其反，甚至讓孩子喪失原本的興趣。曾經有一則報道，一個女孩從小在家長的嚴厲監督下學習拉小提琴，每天放學除了寫作業，其他時間幾乎都用來練琴。周末也是如此，看到別的孩子能自由玩耍她羨慕不已。在家長的嚴厲監督甚至打罵下，她的確獲得了不少獎狀。可當她離家去外地上大學后，卻再也沒有拉過小提琴。對她來說，那曾經讓父母驕傲的成績卻是她的噩夢。
　　
　　如何培養孩子的興趣
　　
　　培養孩子的興趣與必須上興趣班、培訓班之間并不是劃等號的。發現孩子的興趣。因勢利導。才能更好地完成對孩子的教育，而不僅僅是技能培養。每一個孩子的智力發育、能力特長等都有所不同，因此家長在培養孩子的興趣能力上不能完全參照別人的模式或標準，也不要以為上了某個興趣班。就一定能讓孩子對其產生興趣，有所發展。發現和培養孩子的興趣，更需要家長的引導和營造良好的家庭環境氛圍。很多時候。孩子的興趣愛好會受家長及家庭環境的影響。如果家長想培養孩子某方面的興趣。比如閱讀。家長就應自己重視閱讀、喜歡閱讀。并努力給孩子創造閱讀的環境。
　　年齡較小的孩子，興趣愛好是不穩定的，孩子究竟在哪一方面有特長，要有一個發現過程，家長可以先讓孩子廣泛涉獵，順其自然，在這個過程中，孩子會放棄一些不喜歡的，最后保留、堅持下來的，才是較為穩定的興趣愛好。對此，家長可以經常有目的地帶孩子參加一些活動。比如聽音樂會、看畫展、郊游、做體育運動、做手工等。從中細心觀察。發現孩子在哪個方面更有興趣和天賦，然后在此基礎上加以引導和培養。孩子的興趣選擇是廣泛的，有時候會不符合家長的期望或社會的潮流，此時家長應該放棄功利的心態，從孩子的角度出發，無論是早期教育還是今后的學習教育，重要的不是培養天才。而是培養孩子擁有健康的心理與人格。
　　
　　有選擇地“上班”
　　
　　適當參加興趣班、輔導班的學習，對孩子能力的提升的確會有幫助，但在如何選擇上家長要認真對待。寒假即將到來。如果您的孩子也要“加班”，不妨先做做準備吧!
　　家長要征求孩子的意見，與孩子共同商定。如果孩子對你的選擇不感興趣，即使參加了，學習也沒有積極性，不能全心投入，既浪費時間也浪費金錢。
　　報班要適量。孩子的精力有限，與其貪多顧此失彼，不如有重點地學習更有成效。而且讓孩子有自由支配的時間也很重要。
　　明確報班的目的。家長在給孩子報班時要明確讓孩子學習的目的，是為了培養興趣、擴大社交范圍、學習一技之長還是其他什么，這樣才能依據孩子自身的性格特點、能力、智力發育等情況進行選擇，避免盲目報班。
　　選擇資質好的興趣班。目前，對于社會教育培訓機構的監管制度并不健全，其中不乏濫竽充數的。家長在給孩子報班前，要對其進行必要的考察了解。
　　選擇好的老師。老師的能力水平、教學方法非常重要。要選擇教學方法適合孩子年齡特點的老師，才能達到好的效果。
　　
　　(責編　肖文