禮儀課堂(六):禮儀的訓練方法

　　1　以禮帶禮，家長以身作則。作為家長，應該認真負責地踐行規范的文明禮儀，生活中要有良好的行為習慣，注意自身修養，以身作則，讓孩子看得見、摸得著，從而潛移默化地影響孩子。
　　2　以小促大，家長關注細節。例如：在街上，吃完水果和冰棍等，要有意識地把果皮和冰棍桿扔到垃圾箱里，不要隨意往地上亂扔；乘公共汽車時，當別人給自己的孩子讓座時，要引導孩子說謝謝；看到環衛工人或園藝工人頂著烈日清掃街道、美化環境時，要告訴孩子尊重他們的勞動。教育本身就是一個由淺入深、循序漸進的過程，父母對子女的示范應該體現在日常生活的時時處處、點點滴滴之中。
　　3　以無勝有，家長創造環境。作為家長，應該努力建立一個充滿理解、信任和親情的幸福家庭環境，這正是孕育良好禮儀素養的搖籃。
　　4　以練導行，家長強化訓練。父母要在日常生活中不斷地訓練孩子，而且是長期的、持久的過程。因為一個人的風度氣質是長期訓練之后形成的。作為家長，必須時常有意識地對孩子進行重復性地禮儀訓練，例如：要訓練孩子在遇到老師同學時，主動打招呼；需要別人幫助或得到幫助時，要說“請……”或“謝謝!”這樣才能強化孩子的禮儀意識。
　　古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從。”總而言之，家長要以身作則，在潛移默化的家庭教育中，使孩子養成良好的生活習慣和行為習慣。孔子說：“不學禮，無以立。”禮儀實際上是一種習慣，它會使孩子受益終身。好習慣的養成需要家長的堅持，家長首先要學會改變，要努力改變一些不好的習慣，改變從觀念開始，改變從自身開始，改變從小事開始，改變從此時開始，只有這樣才能把孩子培養成一個品行端正、彬彬有禮的文明人，一個受社會歡迎的人。
　　
　　(責編　張銀