小習慣成就大未來(三):抓好第一次

　　
　　精彩點評
　　
　　這是一個日本故事，雖然國情不同，我們不一定照搬其具體的做法，但是道理是一樣的，培養孩子的好習慣。抓好第一次是很重要的。在我們國家，有不少家長怕孩子不夠吃，總是親自給孩子盛一大碗飯。孩子吃了一半吃不了，家長則趕緊把剩飯吃了。這讓孩子覺得家長就是給他吃剩飯的，從而養成了剩飯的習慣。第一次叫塑造，第十次就叫改造了，改造不知比塑造難多少倍。
　　任何事情第一次都是很重要的，習慣訓練必須重視第一次，第一次往往先入為主，印象深刻，具有導向作用。對于孩子的第一次哭鬧、第一次撒潑耍賴，家長的妥協，無疑是對孩子的·種縱容。教育家陳鶴琴對此曾有過精彩論述。他認為，“兒童種種壞的習慣，都是由于開始學的時候，他們的教師或父母沒有留意去指導他們的緣故，以致后來一誤再誤，成為第二天性。”因此，我認為培養孩子的好習慣必須把握關鍵點，抓好第一次。
　　
　　小貼士
　　
　　1．孩子第一次做對一件事，家長一定要給予肯定、表揚，不要不屑一顧。第一次正面強化是非常重要的。它可以鼓勵孩子繼續這樣做，直至形成好習慣。
　　2．孩子第一次做錯一件事，家長一定要給予批評、教育，第一次負面強化是非常重要的。它可以告訴孩子不能這樣做，防止形成壞習慣。
　　3．剛入幼兒園小班、剛上小學一年級、剛上初中一年級這個起始年級的教育非常重要，一定要格外關注，家長一定要多花點兒時間和精力。
　　4．要特別重視關鍵期的教育。
　　4到12歲孩子的習慣培育和智力發展關鍵期的具體時間，國內外專家研究的結論是：
　　4歲A5歲是學習書面語言的關鍵期；
　　5歲至6歲是掌握詞匯的關鍵期；
　　6歲至7歲是學習習慣培養的關鍵期；
　　8歲至9歲是紀律分化的關鍵期；
　　9歲至10歲、13歲至14歲是邏輯思維發展的關鍵期；
　　11歲至12歲是個性形成和發展的關鍵期。
　　
　　(責編　張銀