幫孩子走出對(duì)抗的困境

　　“這是怎么了?”看到兒子放學(xué)回來(lái)滿(mǎn)臉的不高興，我問(wèn)到。
　　“今天上數(shù)學(xué)課時(shí)，我很快完成了老師布置的課堂習(xí)題，就拿出漫畫(huà)書(shū)看，誰(shuí)知被老師捉個(gè)正著，不僅挨了批評(píng)，還要求明天交一份檢討……”兒子抽泣著告訴我他遇到的委屈事。
　　“老師批評(píng)得對(duì)呀，別哭了。明天向老師承認(rèn)錯(cuò)誤就是了?！?br/>　　兒子一聽(tīng)，氣得不行：“我就不寫(xiě)檢討書(shū)!我已經(jīng)寫(xiě)完了練習(xí)題，看看漫畫(huà)書(shū)有什么錯(cuò)!要是讓我寫(xiě)檢討，我就不上學(xué)了，就算去也不上數(shù)學(xué)課，太欺負(fù)人了?！?br/>　　嘿，兒子還對(duì)老師懷恨在心了。看來(lái)，直接勸是不行了。
　　我思路一轉(zhuǎn)，對(duì)兒子說(shuō)：“要說(shuō)你們數(shù)學(xué)老師也真狠，題都做完了還這樣小題大做?！?br/>　　兒子聽(tīng)我的言語(yǔ)換了風(fēng)向，頓時(shí)對(duì)我親切起來(lái)說(shuō)：“爸爸，你也知道我們數(shù)學(xué)老師是個(gè)壞^了吧?”
　　“現(xiàn)在知道了。跟我們單位的領(lǐng)導(dǎo)一樣壞?！蔽腋胶椭?。
　　“爸爸，你單位的領(lǐng)導(dǎo)也是這樣?”兒子一聽(tīng)來(lái)了興趣。
　　我向兒子訴苦：“說(shuō)起來(lái)咱倆今天都挺倒霉的。今天我上班的時(shí)候，弄完了手頭的事，就用QQ跟朋友聊天。你猜怎么著，正好被我們領(lǐng)導(dǎo)遇到，結(jié)果他大發(fā)雷霆，不但要扣我工資，還要在職工大會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)。哼，我可不是好惹的，點(diǎn)我的名，不是讓我當(dāng)眾出丑嗎?我堅(jiān)決不同意!我明天決不去上班!”
　　我說(shuō)得言之鑿鑿，義憤填膺。
　　兒子卻有些擔(dān)憂地勸我：“老爸。明天你還是去上班吧?！?br/>　　“他這樣對(duì)我，我堅(jiān)決不上班。就待在家里。”我一臉堅(jiān)決的樣子。
　　兒子急了：“你就是在家里待上一年，人家也不會(huì)來(lái)請(qǐng)你去上班的——誰(shuí)讓你上班時(shí)間玩QQ呢。單位上班時(shí)間不準(zhǔn)玩QQ，這樣的規(guī)定連我們小孩子也知道呀。你違反了規(guī)定，還跟領(lǐng)導(dǎo)較勁，到時(shí)候弄丟了工作，我看你怎么辦?”
　　聽(tīng)聽(tīng)兒子這話，那可是十分替我擔(dān)心——眼見(jiàn)兒子已經(jīng)中了我的計(jì)，我繼續(xù)“誘敵深入”，照舊“擺譜”說(shuō)：“丟了工作我也不怕?！?br/>　　兒子急得都要哭了：“你不怕，我怕呀。你丟了工作，家里沒(méi)有錢(qián)了，咱一家人吃什么，花什么呀?”
　　我看火候到了，假裝猶豫地說(shuō)：“是啊，丟了工作可是大事，但讓他這樣批評(píng)我不甘心啊!”
　　兒子見(jiàn)我有松口的跡象，趕緊接著勸：“爸爸，你就不要跟領(lǐng)導(dǎo)較勁了，明天好好上班去吧。真的是你犯錯(cuò)誤在先昵?！?br/>　　“行，我聽(tīng)你的，接受批評(píng)，明天繼續(xù)上班就是了。”我跟兒子說(shuō)。
　　兒子長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣，好像剛剛成功地解決了一場(chǎng)危機(jī)一樣高興。
　　趁著兒子的高興勁，我問(wèn)：“明天我上班，那你……”
　　兒子不好意思地說(shuō)：“你都上班去了，我還不得照常上學(xué)嘛。我想明白了，上課看漫畫(huà)書(shū)，就得挨批評(píng)，老師也是為了我好。”
　　我高興地?fù)н^(guò)兒子說(shuō)：“其實(shí)人沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的，犯了錯(cuò)誤就要接受批評(píng)，勇于改正，這樣大家不會(huì)低瞧你，反而會(huì)佩服你呢?！?br/>　　這時(shí)，兒子忽然感覺(jué)到了我的計(jì)謀，問(wèn)我：“老爸，你在單位挨批是真的嗎?”
　　我“壞壞”地笑了。把兒子引入同樣的情境里，他幫我出主意的時(shí)候，其實(shí)就是在幫自己出主意，正所謂由此及彼。
　　兒子一下子明白了我的“底細(xì)”，說(shuō)聲爸爸真壞，然后心平氣和地寫(xiě)檢討去了。
　　
　　(責(zé)編　肖文