兒子從上幼兒園起,便開始為我和他爸分擔一些家務:盛飯、收碗、澆花、整理房間……每次讓他挑選工作時,他總是選擇那些好玩的事:他愿意澆花是因為花灑的噴水潤可以調節,任意大小、遠近,花澆好了他也玩夠了;他愿意盛飯,碗里的飯有時滿得冒尖,有時又淺得可憐。大概是因為那樣做可以令他有對大家的主宰感吧;而整理房間又讓他可以不時地按自己的想法變化家具的位置等等。他還會想出一些特別的事情來做,什么大修小補啦。什么釘個釘子、修理自行車上的螺絲啦。節假日他還會搶著做飯,他的菜譜全憑想象安排,不受任何限制,做出來的飯菜常常是別具味道。
新年一過,兒子又長了一歲。家務量也要相應增加。我們便把所有他還沒做過的家務事列成一個明細單供他選擇:洗碗、拖地板、清洗廁所……我建議他承擔晚餐后的洗碗工作,他拒絕了。權衡了—下后他突然叫道:“有了,我來清洗廁所吧!”說完便忙乎起來。
我不能理解他的選擇,也不放心他能做好這件比較復雜的活兒,便反復叮嚀他:“要保持墻和地面的清潔,還要保證無異味兒。”他不耐煩地應道:“知道啦——”手里卻沒有停下。他尋來一個大的塑料瓶,再找出家里所有的清洗劑,用一個小量杯把清洗劑量出一定量倒入空瓶中,又學電視里調酒師的樣子反復搖晃調勻,再找出家里的大小刷子,便蹲到廁所里干起來……
等兒子邀請我去參觀時,那里已有了很大的不同。滿室香味,墻上地面都很干凈,只是磚縫里還殘留著些白色的泡沫。面對自己的杰作,他得意洋洋地說:“怎么樣?”我當然是大加贊揚和鼓勵。這之后,洗廁所幾乎成了他的所愛,想起來就洗。
只是他從來不用現成的潔廁劑,也不用空氣清新劑。自制洗滌液的配方也不斷變化:洗衣粉、漂漬劑、餐具洗潔劑、浴液……甚至連花露水也出動了。后來,他發現漂漬劑雖然味道不好,洗潔性能卻很強,就加大用量;浴液、洗發露的洗潔性能不理想但味道好,便不用來清洗而只用來做清香劑。
兒子一次次快樂地完成著刷廁所的任務,我家的廁所從此便香噴噴的。
此時我才深切地感悟到孩子的心態與成人是多么的不同。比如兒子。他并不是在完成成年人意義上的刷廁所工作,而是把這件事當成了一項游戲。對他來說做什么并不重要,重要的是他可以隨心所欲地進行嘗試創造。可以名正言順地做各種實驗。發揮他的想象力、創造力,品味自己勞動創造的成就感。
蘇霍姆林斯基說:“每個孩子都是一個世界。”孩子們喜歡的是能發揮他主動性、創造性的活動,只要在一定范圍內給他們發揮的自由,他們便興致勃勃,即使是刷廁所這樣的工作也能干得有聲有色。趣味盎然!
(責編 張清