我是一名中學(xué)的棒球教練,經(jīng)常帶著兒子切克打棒球。切克是我的孩子中最喜歡打棒球的一個(gè)。不論何時(shí)何地,只要有可能。切克都會(huì)打棒球;只要有可能,他就會(huì)纏著我教他一些打棒球的技能。
正是基于這種態(tài)度,切克參加了學(xué)校的棒球比賽。學(xué)校棒球隊(duì)里有一個(gè)名叫戈登的男孩子,也參加了這次棒球比賽。和切克不一樣的是,他不喜歡打棒球,打得也不好,他不能接球。不能擊球,不能投球,也不能跑。事實(shí)上,戈登害怕棒球。
經(jīng)過(guò)一番挑選,我們將所有的孩子分成兩個(gè)球隊(duì)。切克分在我的球隊(duì),而戈登則被分在另一個(gè)球隊(duì)。我看到我這個(gè)隊(duì)里的每一個(gè)球員在戈登確定被分到另一個(gè)球隊(duì)之后,都面露微笑,如釋重負(fù)。我知道。在每場(chǎng)比賽中,每個(gè)人都至少必須打半場(chǎng)。而戈登在哪個(gè)方面都不能增加本隊(duì)獲勝的機(jī)會(huì)。他被分到另一個(gè)球隊(duì),對(duì)那個(gè)球隊(duì)來(lái)說(shuō)真是一件非常糟糕的事情。
兩個(gè)星期后,切克告訴我戈登退出了那個(gè)球隊(duì),切克在那個(gè)隊(duì)里的朋友告訴他。這是他們的教練指使隊(duì)員與戈登“談話(huà)”后的結(jié)果。這強(qiáng)烈地激發(fā)了切克的正義感,于是,他故意在閑談中把這件事詳細(xì)告訴了我,他認(rèn)為我這個(gè)教練一定會(huì)把這件事上報(bào)給比賽辦公室。請(qǐng)他們讓戈登返回他原來(lái)的球隊(duì),因?yàn)椤_@樣一來(lái),正義和我方球隊(duì)獲勝的機(jī)會(huì)都將得到維護(hù)。
然而,我并沒(méi)有這樣做,我認(rèn)為戈登需要加入的是一個(gè)想要他加入的球隊(duì)——一個(gè)會(huì)以尊重的態(tài)度對(duì)待他的球隊(duì),一個(gè)會(huì)根據(jù)隊(duì)員自己的能力從而給每一個(gè)隊(duì)員一個(gè)公平打球的機(jī)會(huì)的球隊(duì)。于是,我邀請(qǐng)戈登加入了我的球隊(duì)。
盡管經(jīng)過(guò)我的額外訓(xùn)練。戈登并沒(méi)有取得多大進(jìn)步,比賽中也沒(méi)有打到過(guò)一個(gè)球,但自從加入了我的球隊(duì),他臉上的笑容增多了,參與打球的熱情也比以前高一些了。更讓我沒(méi)想到的是,這一舉動(dòng)還在很大程度上影響了我的兒子切克。
比賽后,切克告訴我,雖然通過(guò)這次比賽他從我身上學(xué)到了更多打球的技巧,但我給他教益最深的卻不是關(guān)于棒球方面的,而是關(guān)于人的品質(zhì)和正直無(wú)私的精神。他告訴我,我對(duì)戈登的態(tài)度讓他懂得了。每個(gè)人都有價(jià)值,不管他會(huì)不會(huì)打棒球;他還懂得了,做正確、公平、正直的事情比輸贏(yíng)更重要。最后,他告訴我,他為自己能加入我的球隊(duì)而高興,更為身為我的兒子而驕傲。
這是我聽(tīng)到的最動(dòng)聽(tīng)的