大班造型活動:小手變變變

賈 芹

活動目標：

1會畫手印，并能根據手印的形狀大膽地想象，嘗試給手掌任意添畫。

2活動中能與同伴合作繪畫，體驗創造的樂趣。

活動準備：

范畫、幼兒用的大張紙、記號筆、油畫棒?；顒舆^程：

一、玩“石頭剪子布”的游戲(導入新課)

提問：小手除了可以玩游戲還可以干什么?(手的作用)

二、示范畫手

今天我們來把自己的小手畫下來，怎么畫呢?有什么好方法?(幼兒討論回答)

第1步：畫手印。(左手放在紙上，右手用記號筆把手的形狀描下來，可以是不同方向，也可以是五指并攏，也可以是五指分開，不同的方向，不同的手指形狀，會有不同的效果，畫第2個手印時請一個小朋友上來合作畫手，強調合作的重要性。)

第2步：添加想象。(嘗試根據描畫的手印或手型，用各種線條和圖形添畫成具體或抽象的物體。比如簡單的“跳舞的小手”，復雜的“螃蟹大哥”等，幼兒互相討論回答。)

第3步：欣賞老師的手印畫，說說用到了哪些線條和圖形?激發幼兒的創造想象思維。

三、幼兒作畫

1幼兒幾個人一組，可以自己畫，也可以和同伴互相合作，鼓勵幼兒大膽下筆，充分發揮各自的想象力。

2添畫過程中指導幼兒盡可能用到各種線條和圖形，使畫面豐富、飽滿，具有美感。

3沿著手印畫的輪廓用油畫棒涂上漂亮的顏色。

四、展示交流

(將幼兒作品布置在活動區)