描畫心中的“世博”

　　上海世博會是2010年上海的大事、中國的大事，也是世界的一件大事。每一個中國人都為之驕傲和激動。孩子敏感的心同樣也會被深深觸動，那么孩子怎樣才能描繪出世博中的感動呢?
　　
　　內容：以小見大
　　
　　如果孩子表現的內容是人們都知道的，肯定不可能“感動”欣賞作品的人們。所以，我們可以引導孩子去發現別人沒有發現或者常見但“視而不見”的內容。比如孩子表現的是世博會的標志、吉祥物，或者主體建筑，這些很重要。但是人們早已習以為常了。即使畫得再真實，也不能和真的相比。相反，如果能從世博會場、世博會期間、自己身邊發現的哪怕小小的和世博會有關的事情，從自己對世博會的了解和認識中閃現的哪怕一點點新奇獨特的火花，把他們抓住、放大并表現出來，孩子的“世博會”肯定“與眾不同”。
　　
　　工具：合理選擇
　　
　　首先可以幫助孩子選擇自己善于表現或者最適合表現“世博”內容的方法和工具材料，而且要把它用好。用到極致。比如用油畫棒來畫，僅僅是一般的涂涂顏色肯定“平庸”，一定要琢磨油畫棒都有多少種表現方法，這些方法最適合表現什么內容，要表現的內容最適合用其中的哪些方法?也許孩子想表現的內容用油畫棒不太適合，比如要表現特別微小的細節，粗粗的油畫棒就勉為其難了，而豐富多彩的彩色簽字筆可能更好，那就要考慮改變表現的方法或者工具材料。當然，利用多種工具材料共同表現也是一個好的選擇，比如繪畫和剪紙、剪貼等組合。
　　
　　造型：視角獨特
　　
　　比如表現高速列車。僅僅是把從別人畫中看到的列車樣子“搬”過來怎么可能“與眾不同”呢?只有引導孩子認真觀察，努力發現更多有趣細節(比如列車的車窗上到底還有什么?肯定不會只是簡單的一個形狀。)或者用獨特的角度(比如從上往下看、從里往外看)并努力把他們表達出來。表現的細節越豐富。表現的角度越獨特才越可能“與眾不同”。
　　
　　色彩：和諧一致
　　
　　孩子不管是按照真實的內容去表現色彩，還是按自己的喜好選擇色彩，都不能和自己要表現的內容脫離開。比如表現一個火熱的場面，有些不夠“火熱”的顏色可能是這個內容實際的色彩。恐怕也應該改一改，換成更能體現出“火熱”的色彩。相反，如果想通過一個平淡的內容體現“世博”，也應該盡量避免過于轟轟烈烈的“大紅大紫”，因為那樣一來可能會“沖淡”甚至“抹殺”原來想表現的世博中平淡的內容。
　　
　　畫法：契合主題
　　
　　繪畫的表現內容是沒有“禁區”的。只要是表現孩子自己獨特的想法或者獨特的觀察，用手繪、用現成材料拼貼或者在電腦中用圖片組合都可以。要讓孩子切記——必須有“自己獨特的想法或者自己獨特的觀察”。反過來說，有“感動”是第一位的。然后才是選擇適合表現這種“感動”的畫法。是“轟轟烈烈”的“感動”必然要選擇適合“轟轟烈烈”的畫法，比如大塊涂抹的油畫、水粉畫、油畫棒和水墨大寫意等。而“平平淡淡才是真”的。感動“就應該選擇“淡雅清新”的畫法，比如線描、淡彩、素描等。準確地說，選擇最適合表現“世博中的感動”的畫法就能更加突出地表現感動。
　　
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