從“單飛”看我國競技多元發展方向途徑

周 茗

(濟南大學 體育學院，山東 濟南 250011)

從“單飛”看我國競技多元發展方向途徑

周 茗

(濟南大學 體育學院，山東 濟南 250011)

舉國體制是在特定的歷史時期計劃經濟的產物，在市場經濟環境中暴露出指導思想的落后、競技人才培養缺陷、資源的浪費等諸多問題。只有在“奪標育人”競技思想指導下，走職業化、院校化道路，建立競技與教育相結合的運動員培養新方式，才能真正實現運動員的欲望體、智力體和精神體的解放，作為競技的主體的人，其尊嚴、價值、權利和地位才能得到尊重，制造出人性化的快樂和激情，實現奧林匹克運動的終極關懷。

競技體制；職業化；奪標育人

作為“單飛”的彭帥，是一位頗受業內和媒體關注和爭論的網球運動員，她在十一屆全運會奪得四枚金牌的“神話”和澳網上驚人的表現，使“舉國體制”人才培養機制再次成為各方關注的焦點。本文透過“彭帥現象”，分析我國現行的競技培養機制所存在的問題，找出適合運動員全面發展，更加科學化、人性化的培養機制，以促進我國人才培養機制向著多元化方向發展。

1 中國競技現行培養體制

1.1舉國體制產生的歷史背景

“舉國體制”形成于20世紀50年代。新中國剛成立時，面對異常險峻而錯綜復雜的國際形勢， 在被西方蔑稱為“東亞病夫”的刺激下，國家為了迅速改變不利的局面,使競技水平迅速提高,采取了以政府為主導的行政手段管理競技事務,以計劃手段配置體育資源，形成包括以體委為中心的管理體制、從體校到省隊再到國家隊高度集中的專業運動隊為中心的訓練體制、全運會為中心的競賽體制這樣一個“三位一體”的管理運行機制。這項機制將競技與社會政治制度，尤其是與“國家地位”聯系在一起，成為國家富強、民族崛起的象征。所以，整個社會對競技體育所取得的成績和勝利，都表現出極大的關注和熱情，將其視為展示民族自豪感和優越社會制度的象征。這種舉國體制在當時的環境下，確實起到了積極的作用，使社會經濟條件相對落后的我國在較短時間內取得舉世矚目的體育成就。

1.2市場經濟環境中競技舉國體制存在的問題

舉國體制是在特定的歷史時期計劃經濟的產物，在倡導人與社會和諧發展的市場經濟時代，表現出了與社會和人文環境不協調的種種現象。上世紀90年代，我國為落實中央機構改革方案，組建了20個運動項目管理中心，施行對競技項目的公共管理職能，但并沒有從根本上解決日益突出的問題和矛盾，舊體制仍在發揮慣性作用。

1.2.1觀念和指導思想的落后

長期以來，我國以金牌為中心的“舉國體制”所強調的是競技的工具性。在這些觀點的導向作用下，把“金牌”作為競技的目的，在訓練和比賽中過分追求技能、成績和報酬等物化層面的東西，從而忽略了人的全面發展，形成一種“重物輕人”的傾向。人成為了競技的手段，而競技成了目的。這樣就會導致高水平運動隊成為一種造物不造人的物化訓練加工廠，實質上把運動員變成了沒有人文基礎的“商品”，而不是競技文化的創造者、傳播者和享受者。這樣雖然可以使人的生物性一面得到了強化，而真正人性的一面卻不斷弱化，最終造成人在競技中迷失。[1]因為運動成績始終在不斷的被推高，金牌不斷的獲得，從而掩蓋了出現的種種不良現象，這就是正在形成的一種足以扭曲競技本質的異己力量。這種力量使人們越來越遠離參加競技本身目的，喪失了競技中存在的人文精神，同時，這種思想嚴重違背了體育道德和奧運的基本理念與基本信條，是競技中產生異化現象,影響競技可持續發展的主要原因。

目前與世界競技體育的主流思想還有很大差距。競技體育強國的真實含義絕非僅反映在取得金牌的數量上，還應體現在運動員的綜合素質，以及訓練方式、管理體制、政策等方面。只有進一步加深對競技本質—“奪標育人”的認識，才能使我們真正超越“金牌至上”的價值理念。

1.2.2金牌政治化

舉國體制依附的必然是高度集權的政治體制，國家權力的擴大，社會和個人的權力就會縮小。長期以來，國家將金牌政治化，把成績與國家和集體榮譽等同起來，運動員的獲勝代表了一個國家、一個民族的優秀和強大。運動員、教練員為了能在重大比賽中多拿金牌，完成上級領導交給的任務，承受著來自國家、社會的多重巨大壓力。在政治壓力和重獎之下，各級體育行政部門、運動員、教練員，就會通過各種手段力保金牌的數量，因為金牌在一定程度上就意味著該項目的資金投入，也關系著行政官員的職位變動。這些都導致競技領域內種種腐敗和不法行為發生。在過多政治干擾下，競技已經偏離了游戲原本的軌道。

1.2.3奪標育人的缺失

目前，我國運動員的招收和培養，基本沿用計劃經濟管理體制，雖然有所削弱，但仍然在我國培養體制中起主導作用。在國家政策指導下，運動員的發展和歸屬非常明確，從體校到省隊再到國家隊都是在國家投資培養和管理控制下。因此，服從國家意志、為國爭光就成為這些運動員的必然選擇。這些靠舉國體制、靠納稅人的錢培養出的運動員，也就成為“國有資產”，[2]其自身的權利也就受到約束和限制。在訓練管理過程中，重“訓”輕“學”，使得我國運動員的文化素質水平很低。這導致運動員的潛能不能有效放大，運動壽命縮短、運動成績和隊伍不穩定，一些有潛質的優秀人才過早的離開了競技場。文化知識的缺乏還影響到運動員的再就業和生存能力，也左右其競技后時段的生活問題。

1.2.4資源的浪費

我國有著龐大的體育行政管理機構和培養系統，這些都需要大量的資金支持，所產出的效益卻只有金牌。而這些資金幾乎都是由國家投入，花的是納稅人的錢。在巨額資金投入下，奪取金牌的效率的確很高。那么每枚奧運金牌要消耗多少資金呢?僅僅從一線隊員，即各省體工隊的費用看，據盧元鎮教授的研究指出：“一個省市每年用于體工隊的經費大約是北京體育大學辦學經費的兩至三倍”，[3]考慮我們還有龐大的二、三線運動員隊伍,其各種培養和管理成本應該是驚人的。這種舉國體制，計劃經濟時代的體制，已經使競技體育的發展與經濟發展的嚴重脫節，已經漸失民心。

1.2.5全民體育滯后

目前，競技體育和全民體育在實施力度上嚴重失衡。表面上，國家投入在競技體育的資金相當充裕，實際上卻是全民體育資金短缺，組織保障不力，體育鍛煉基礎設施嚴重不足，全國青少年體質近20年持續下降。全民體育應是國家的重點發展戰略，關乎著國人的總體健康水平，其意義重大。但由于觀念落后和資金的匱乏，“全民體育”只是在理論和形式上做文章。如果體育不能把取之于民的資源用于民眾從而惠及最廣大人群，多數民眾只是能成為體育的看客而不是參與者，這必將失去民眾的關注和支持，所獲取的金牌也失去了意義。

2 競技體育的變革

我國的“舉國體制”曾經歷過一段輝煌時期，在當時的歷史條件下，其體制是合理的，提升了民族的凝聚力。但在市場經濟時代，這種體制暴露了許多問題，解決這些問題的途徑只能是變革。

2.1樹立以人為本奪標育人理念

變革首先從觀念開始。作為競技的最高形式， 奧林匹克憲章指出：“奧林匹克主義是將身、心和精神方面的各種品質均衡地結合起來，并使之得到提高的一種人生哲學?！逼渥谥紡娬{：“通過沒有任何歧視，具有奧林匹克精神——以友誼、團結和公平精神相互理解的體育活動教育青年，從而為建立一個和平而更美好的世界做出貢獻”。這體現出了“育人”的思想核心，吉林體院宋繼新教授認為：“競技是通過公平競賽和訓練，奪標育人的娛樂”。[4]只有認識到競技的本質，堅持以人為本，樹立奪標育人的理念，才能正確處理競技中所出現的問題，促進競技和全民體育有序協調發展。

2.2管理體制改革(競技體育職業化和社會化的發展)

競技體育的職業化、院?；蜕鐣钱敶澜绺偧俭w育發展的潮流。中國競技雖然經過十幾年的發展，形成足球、籃球等項目政府投資、產業開發和社會贊助的部分轉軌，但絕大部分運動項目依賴國家財政投資。由于項目眾多，資金缺口很大，造成了部分訓練規模萎縮,質量下降等問題，從而影響到競技的可持續發展。中國的競技體育必須加快改革的步伐，開展更深層次的變革，只有走職業化、院?；蜕鐣牡缆凡攀俏覀兏偧俭w育的出路。根據國際競技運動發展趨勢預測，未來我國優秀運動隊管理體制改革，必將要走競技與教育結合、競技與經濟掛鉤之路?？梢?走業余和職業化相結合的集約化培養之路，是國際競技體育的共同走向。

3 競技職業化

目前，我國專業運動員具有一定的職業化特征，但這只是在計劃經濟條件下，舉國體制是一種供給制的職業化，并不是真正意義上的職業化，與世界上所通性的職業化相比是一種低水平的、不完整的職業化。我們要敢于吸收和借鑒發達國家的先進管理方式和經營方式，在職業理念和職業形式上取得根本性的改變。

1)競技體育職業化可以喚醒運動員的主體意識。運動員職業化的選擇，可以使自身情感得以釋放，創造力、理想、潛能等得到更好的發揮，其價值、尊嚴得到更好的體現。職業運動員奮斗的目的是奪取金牌，但并不能“唯金牌論” ，為了自身的發展，維護自身形象，贏得觀眾，他們更加注重知識的獲取，提高自身素質，營造良好的社會文化環境和職業精神、職業素質及職業態度，注重人的全面發展。

2)競技職業化的多元化管理和培養機制，擴大經費來源渠道，減少國家在競技上巨額的財政投入，讓國家甩掉供養的包袱，將財富注入增強國民體質事業中，使學校、社區、應有越來越多價格低廉甚至免費的運動場所，拓寬體育事業的發展空間。

3)走入市場化后，政府轉變自己在競技管理中的角色，調整自己與企業、體育社團及其它體育組織的關系，下放權限，形成一種法律協議關系，而不是直接管理關系。政府主要職能部門負責政策調控和監管及部分體育場地設施的建設。從而在最大程度上精簡機構，把更多的精力投放到全民健康事業上。

4)職業化通過商業化運作可帶動相關產業的發展。現代競技之所以成為一項影響巨大的社會活動，就在于人們通過參與、欣賞及消費這種產品，獲得的不僅是一種“享受”，還是一種個人“發展”的資本，同時滿足了人們審美享受等精神需要。運動員之間的激烈競爭會給人帶來的視覺及審美感受，而這種感覺只有競技才能提供得更加完美。因此，沒有競賽,就不可能有競技的生命與活力。沒有人們的享受需求，根本不可能有競技的產生。[5]觀眾是職業體育商品最大的購買群體，他們的參與充分肯定了競技項目的市場價值，進而極大地吸引了媒體和大企業，這一方面使職業體育從巨大的電視轉播和廣告費用中獲得利益，另一方面在客觀上極大地豐富了人們的競技文化生活。競技職業化帶動了相關產業的發展，有效地推動體育表演、服裝、器材、廣告、傳媒、旅游、健身等行業的發展，使競技融入到市場經濟的大循環中。

4 院校培養為主，專業培養為輔

4.1院?；歉偧及l展的需要

目前我國職業化的全面開展，還有一定的局限性，群眾基礎較差和社會化程度比較低的射擊、擊劍、舉重、賽艇等一些項目，還難以走職業化和市場化，這就需要通過另一種途徑——院?；?。前國際奧委會主席薩馬蘭奇曾說過：“21世紀世界各大洲競技發展仍不會平衡,走學院化之路將是總趨勢。”從國際競技發展上可以看，競技職業化和院?；瘜⑹潜厝坏?，院?；粌H把競技與教育結合、運動訓練和人性修煉相結合，把競賽、選材、教學、訓練、恢復和評價六大過程及其育人措施也都納入到培養計劃中，以形成“以人為本”，全面發展的新的培養體制。

4.2利用大學科技優勢和專業優勢

目前我國對競技人才智力體和精神體的開發要遠遠落后于對其生物體的開發，運動員的文化知識和人文素質的缺乏已嚴重越制約運動水平的進一步提高和運動員個人的可持續發展。大學是培養高素質人才的基地，多學科知識相互交融，具有人才、信息、技術、科研等諸多方面的綜合優勢，這些都為運動員提供了良好的學習環境和獲得高等教育的機會，改善原有的知識結構整合和形成了多才專業優勢。同時，濃厚的校園人文環境，潛移默化的影響著每個人，這對提高他們的文化素質、修養和運動競技水平將產生積極而深遠的影響，也為退役后就業問題的解決提供了幫助。

5 結束語

1)“舉國體制”走過了那特定的歷史時期，創造了輝煌。隨著市場化逐步深入，舊體制不容回避的問題逐漸暴露出來，其金牌戰略和培養方式無法適應當今市場經濟多元化發展的需要，違背了“以人為本”，創建和諧社會的要求，嚴重制約了競技體育的發展。

2)觀念是改革的核心。人作為競技的主體，其尊嚴、價值、權利和地位應得到尊重，只有在“奪標育人”競技思想指導下，走職業化、院校化，建立競技與教育相結合的運動員培養的新方式，才能真正實現運動員的欲望體、智力體和精神體的解放，才能維護社會正常秩序，制造出人性化的快樂和激情，實現奧林匹克運動的終極關懷。

3)職業化是競技的發展方向，職業化可以更好的喚醒運動員主體意識，體現個性化和人性化，可以為國家節約大量資金。我們可以借鑒國外先進經驗，對部分社會化程度高，有群眾基礎的項目開展職業化，也可以根據國家和個人需要，讓一部分運動員到國外發展，形成多元化發展渠道，促進我國競技可持續發展。

4)在注重以人為本和全面發展的今天，院?；粌H把競技與教育結合、運動訓練和人性修煉相結合，而且把競賽、選材、教學、訓練、恢復和評價六大過程及其育人措施也都納入到培養計劃中，以形成“以人為本”，全面發展的新的培養體制。這是我國未來競技事業發展的必然要求。

5)要充分利用好高校人才、信息、技術、科研等諸多方面的綜合優勢，促進競技的快速健康發展。

[1] [4]宋繼新.競技教育學[M].北京:人民體育出版社，2008.

[2] 韓志芳.舉國體制下發展競技體育職業化的思考[J].河北體育學院學報，2009，23(5).

[3] [5]盧元鎮.從體育的“協調發展戰略”到“可持續發展戰略”[A].戰略抉擇——2001年全國體育發展戰略研討會文集[C].國家體育總局政策法規司,2001：301,310.

TheApproachofChina’sAthletics’DiverseDevelopmentfrom‘SoloFlight’

Zhou Ming

(Sports Institute of University of Jinan,Jinan,250011,Shandong,China)

The whole nation system is the product of planned economy at a specific historic period.In the market economy circumstances,this system has exposed several problems,such as the lag of guiding ideology,defects of athletic talent’s training,and wasting of resources.We should follow professionalism through colleges and establish a new way of cultivation,which combines athletics and education with the instruction of athletic thought of championship and cultivation.Only in this way can we truly achieve the liberation of athletes’ desire,intelligence and spirit.Besides,as the principal part of athletics,human’s dignity,value,right and status can

eserved respect only in this way.What’s more,only in this way can we create humanistic happiness and passion,and achieve Olympic movement’s ultimate concern.

athletic system;professionalism;championship and cultivation

2010-02-20；

2010-04-06

周茗(1958-)，男，吉林丹東人，副教授，研究方向：體育人文社會學。

G80-05

A

1672-1365(2010)05-0035-03