市場經濟條件下我國冬季項目后備人才培養模式的研究

王 旋

（哈爾濱體育學院 科研處，黑龍江 哈爾濱 150008）

市場經濟條件下我國冬季項目后備人才培養模式的研究

王 旋

（哈爾濱體育學院 科研處，黑龍江 哈爾濱 150008）

在計劃經濟體制下舉國體制是我國競技體育快速振興的有效手段，為我國贏得了眾多的榮譽，展現了中國強大的一面。隨著市場經濟體制的發展，原有的體育人才培養體制落后于社會的發展，可持續發展能力不足，制約了我國冬季項目的發展。通過調研、訪問、分析認為我國冬季項目人才培養應逐步進行改革以適應市場經濟的發展，提出“學社結合”發展模式是有利于我國冬季項目的可持續發展的有效方法。

冬季項目；后備人才；培養模式

Abstract: Under the planned economy system the whole nation system is our country athletics sports fast promotion effective measure, has won the numerous honors for our country, has unfolded Chinese power. Along with market economy system's development, the original system of athletic talent training has been behind society's development. Continuous development ability is insufficient, has restricted our country winter sports development. Through investigation study, visiting, and analysis i thought that our country winter sports personnel training should carry on the reform to adapt the market economy development gradually, proposed the study united society model is advantageous to our country winter sports sustainable development efficacious measure.

Key words: Winter sports; Reserve talent; Training pattern

CLC number: G80-05 Document code: A Article ID: 1008-2808(2010)06-0024-03

1 我國冬季項目后備人才培養模式的重要性

中國的經濟體制改革已經進行了20余年，社會政治經濟有了巨大的變化，而我國的訓練體制卻沒有跟上經濟改革的步伐，制約了我國冬季運動項目的發展。體制是后備人才培養的模式的先決條件，在現有的訓練體制已落后于社會經濟的發展，任何培養模式都是沒有生命力的。冬季項目是我國冬季運動項目的重要組成部分。

近年來冬季項目在世界比賽中取得了較好的成績，但前景不容樂觀。計劃經濟時代的三級訓練體制已被打破，新的訓練模式還沒有建立起來，我國各冬季項目的后備力量整體缺乏，為我國今后的項目發展留下了隱患，如果不加速建設可行的后備培養體系輝煌之后的衰落又可能重演。

多年來有許多的學者對冰雪人才的現狀、培養等諸多相關問題提出自己的看法和憂慮，并提出相應的對策 。本文通過對東三省和北京市冬季運動開展情況的調查和研究，提出了不同的建議，認為學社結合的發展模式更有利于我國冬季運動的可持續發展。

2 制約訓練體制可持續發展的因素

冬季項目缺少后備人才是由多種原因造成的，也是國家政治和經濟改革的必經結果。后備人員缺少主要有以下幾方面原因：

其一，訓練體制；其二，東北經濟狀況；其三，法制化建設；其四，擇業范圍變化。

在經濟體制轉變過程中，冬季項目的體育管理體制沒有及時進行有效轉變。當被動轉變時，沒有使用有效變革辦法，導致訓練條件的不平等，經費短缺等問題的產生。

2.1 計劃經濟條件下現行訓練體制對冬季項目發展的貢獻與制約

直至20世紀80年代初，冬季項目從業余體校到專業隊的訓練經費一直由國家負責，訓練條件相近，隊員按級輸送；同時以區、縣為中心建設的冰場、雪場和出租器材等方式也使群眾體育活動受到一定的程度的保證。在深厚的群體基礎下，體育主管部門制定、發展了業余體?！畜w校（半專業隊）——體工隊（專業隊）三級訓練體制，形成了寶塔式人才貯備，所以項目發展得到一定程度的保證。

80年代以來，各地陸續建設了專門的室內人工制冷冰場，良好的訓練條件加快了運動成績的提高，吸引了從事競技體育的運動員，競技滑冰人群向室內冰場轉移，更加促進了冰上項目技術水平的發展，天然冰場在競技體育中因其惡劣的訓練條件，逐漸被淘汰。雖然上冰人口多、冰場少，導致冰上訓練時間減少，但良好的訓練條件反而使運動水平得到了較快的提高。推動了文革之后我國冬季項目的第一階段的發展，和第二階段的崛起打下基礎。

在市場經濟條件下，運動員本身的經濟能力不再是決定運動生涯的關鍵。運動生涯的第一次關鍵性轉折受到訓練條件的限制，能否進入專業隊成為決定運動員運動生涯的分界線，每次專業隊選拔之后，沒有進入專業隊的運動員幾乎全部流失，造成巨大的人才浪費。同時專業隊的封閉式管理限制了運動員與社會的接觸，使運動員心理與社會脫節，抑制了運動員個性的發展，在提供最佳的訓練條件的同時，降低了運動員的競爭意識，反而減少了運動員技術進步的動機和能力。增加了教練員和運動員產生心理問題的機會。

2.2 東北經濟狀況的變遷對項目發展的影響

我國冰雪項目的開展主要以東北三省為主，但東北三省特別是黑、吉兩省面臨著諸多的問題，首先是經濟問題，經濟下滑使家庭經濟負擔加重，一個少兒每年訓練、比賽、器材、交通的費用平均3 000～4 000元，這對一個普通職工的家庭來說是一個不小的負擔，許多有天分的運動員因此失去了機會。各中心因體制的限制，以專業訓練為重點，業余選手的訓練受到了極大的限制，只有進入體工隊，訓練時間和經費才能有一定的保證。而體工隊的名額有限，只能招收少部分的選手，其它沒有入選的只有退出。

在80年代，各級訓練經費還較為充足，是競技體育快速發展的積累期，三級訓練體制保持完好（目前國家隊的奧運選手多數是由這一時間培養的后備人才成長起來的），為體工隊輸送了大批的優秀運動員。進入90年代后，市場經濟得到快速的發展，計劃經濟下，各級體委的訓練經濟開始逐漸緊張，首先，業余訓練由國家行為完全轉變為個人行為，其次，半專業運動員人口下降及其它因素影響，導致專業隊的人才選拔從80年代中期開始直接擴展到業余體校，直接結果是專業運動員年齡下降（其中原因很多，不在本文討論范圍之內）。90年代中期以后，東北整體經濟水平的落后影響了業余訓練和專業訓練的發展，直接導致了運動人口和運動隊的萎縮。

3 我國冬季項目后備人才新培養模式及可行性分析

學社結合是我們提出的新的培養模式，即：學校辦體育與社會辦體育相結合。

學校辦體育與社會辦體育均有其局限性，只有同時采用兩種方式相互補充，取長補短，才能確保項目的可持續發展。

啟動新模式運行的初期需要國家的政策和資金扶持，一個漸進式的改革更符合與中國國家的利益和體育的利益，冬季項目市場的培育需要時間來完成，在未達到完全市場化之前，國內（特別是東北）的經濟環境需要舉國體制的政策和資金支持。

3.1 新培養模式的運行方式以及對轉化訓練體制改革壓力的作用

學校辦體育與社會辦體育結合的方式是可行的出路（以下簡稱“學社結合”），學校結合可以進行有效互補、相輔相成，以學校聯賽和俱樂部聯賽為手段激發訓練熱情，為冬季項目提供充足的后備力量。每名運動員在保持學生身份的同時還可以加入某個俱樂部，參加俱樂部的聯賽，由于兩個聯賽獨立進行互不統屬，所以選手的雙重身份不會產生利益上的矛盾，還能在師資、經費、訓練條件等方面形成互補，促進后備人才的培養。

3.2 學校辦體育的途徑和模式——學校聯賽模式

目前各高等院校在自行培養大學生運動員，取得了較好的成績的同時也利用聯合辦學模式招收專業隊的優秀運動員進入大學學習。而中小學僅開展百萬青少年上冰雪活動，沒有參與到冬季項目的訓練中來，業余訓練只是學生的個人行為。

新的培養模式是在現有基礎上，分步進行改革謀求更進一步發展：

第一步，將現有的專業隊的教練員和運動員直接并入大學由大學負責運動隊的管理和訓練，根據成績獲取國家的資助。

第二步，推廣黑龍江省發起的百萬青少年上冰雪運動，逐漸開展普及性教育，培養冬季項目的群眾基礎。

第三步，建立新的、獨立于現行競賽體制之外的、由教育系統主導的大、中、小學聯賽制度，促進百萬青少年上冰雪運動的開展。

第四步，教育系統設立獎勵制度，可采用優先錄取、考試加分等多種手段，激發學生的訓練積極性。

3.3 社會辦體育改革的途徑和模式——俱樂部模式

社會辦體育是將現有的訓練管理體制轉化為俱樂部形式，在穩定教練員隊伍的基礎上，打破現有的專業隊和業余體校的界線，通過競賽方式合理分配訓練資源，提高運動員的競賽意識，促進項目的發展。同時俱樂部在教練資源、人才培養、以及業余向職業運動員過渡等方面將與學校形成互補。由現行訓練體制向社會辦體育轉變，過程中應分步發展，逐步過渡：

第一步，在改革之前應首先制定包括運動員轉會制度在內的法律法規，將運動員的流動納入法制化管理，防止人員流動帶來的俱樂部之間的利益沖突，在這之后才可進行訓練體制的改革。

第二步，自下而上對半專業和業余訓練體制進行改革，實行俱樂部制，將體育推向市場，引入市場機制按商業規律進行動作，在市場中尋找資金。

第三步，在舉國體制的政策指導下，各級體育主管部門從經費和訓練時間等方面，根據每年比賽的成績對優秀的、有天分的少年業余運動員給予資助，確保訓練水平的提高。

第四步，當業余訓練體制改革完成之后，開始對體工隊進行改革，向俱樂部模式轉變，從計劃經濟模式向市場經濟模式過度。

第五步，改革運動員資助制度，將專業隊的運動員并入俱樂部，打破身份界線，以成績確定資助對象。將國家對運動員衣食住行全部包辦方式，變為根據每年成績進行定向贊助方式轉變。將封閉式管理轉化為開放式管理。

第六步，全面引進市場機制，將運動員推向市場爭取最大的經濟利益。

第七步，開發職業聯賽市場，延長運動壽命，穩定運動員隊伍。

4 結 語

學社結合模式主要目的是引入公平競爭機制，激發運動員的訓練熱情，擴大運動人口，延長運動壽命。使我國成為冬季項目的大國和強國。一個模式的正常運行不僅僅是依靠國家的支持和市場的運作，更重要的健全的法制和穩定的政策。漸進式的改革更符合冬季項目發展的利益，轉化訓練體制改革引發的運動成績、競技水平波動帶來的壓力?？傊?，市場經濟的發展必然要促進體育制度的改革

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Present Situation and Countermeasure Research on our Country Winter Sports Reserve Personnel Training Pattern’s under Market Economy Condition

WANG Xuan
(Science Reasearch Dept. in Harbin Institute of Physical Education, Harbin 150008, Heilongjiang China)

G80-05

A

1008-2808(2010)06-0024-03

2010-11-13；

2010-12-18

黑龍江省教育廳人文社科資助項目（項目編號：11512242）。

王 旋（1972－），女，副教授，研究方向為冰雪運動的理論與實踐。