積累·創新·勤奮——《爺爺為我寫兒歌》創作談

□ 水聲盈

本文責編：胡江銀

談起筆者創作社教類專題 《爺爺為我寫兒歌》，要追溯到2002年。這位“爺爺”叫歐澄裁，年近 80歲，仙蹤鎮大歐村人，是含山縣有名的新聞人物。他是安徽省乃至全國知名的兒歌作家，他寫的兒歌很有特色，通俗易懂，鄉土味很濃。每首兒歌都是一幅漂亮的畫，不僅孩子喜歡，成年人也非常喜歡。50多年他筆耕不輟，發表了1000多首兒歌，一些兒歌入選小學語文課本和幼兒園語言教材，兒歌《曬太陽》還在中央人民廣播電臺《小喇叭》節目里連續五次安排教唱。

2002年，筆者參與創作了以歐澄裁和他的兒歌為素材的創優節目 《不老的童心不倦的追求》，榮獲安徽省廣播新聞獎二等獎、播音主持二等獎。也就是從這個時候筆者開始關注歐老，如歐老最近在干什么、參加了什么活動、寫了哪些兒歌等等，并將有關的文字、錄音資料搜集起來，慢慢積累。特別是2008年，這個不尋常的年份使這位關心國家大事的老人心潮難平。抗雪救災、汶川地震、奧運會、神七飛天，這些大事在歐老的筆下變成了一首首兒歌。筆者經常與歐老接觸，積累了大量寶貴的錄音資料。2008年10月，巢湖市文聯首次舉辦歐澄裁兒歌作品研討會，筆者參加會議并將2002年的創優作品帶到現場播放，讓各位專家更加直觀地感受歐老兒歌的魅力，加深了對歐老兒歌的了解。專家的現場發言非常精彩，筆者對兩個小時的會議全程錄音并保存，這些積累為筆者創作這個專題打下了較好的基礎。

對于為什么要從少兒的角度來寫是一個逐步認識的過程。2007年12月，筆者參加了在合肥舉辦的安徽省廣播電視節目研討會，現場觀摩了不少中國新聞獎獲獎作品。當時，馬鞍山人民廣播電臺的少兒節目 《愛心小報童》讓人印象深刻。筆者根據自己積累的歐老兒歌素材，在有關專家的指導下，決定從少兒的角度來創作關于歐老兒歌的專題。

創優作品需要更多的智慧創新，以展現作品的獨特魅力，引人入勝，所以不但要求題材新穎，還要在稿件的內容、形式上有所創新。

在 《爺爺為我寫兒歌》創作過程中，筆者以2008年的幾件大事為主線，把歐老不同題材的兒歌巧妙地串連起來，展示了歐老兒歌的童真童趣、時代特色、社會價值，內容充實而詳盡。在形式上，巧妙采用了“歐老與小女孩對話”作為小標題，形式新穎，層次分明。如何在六個小時的錄音里、幾百首兒歌中尋找到需要的素材，合理取舍非常重要，筆者費了一番心思，最終選擇了德育、親情、趣味、大事件等內容的兒歌，力求凸顯主題。2008年7月份拿出了初稿，此后的四五個月一直在心里琢磨這篇稿子，精心策劃，深入采訪，補充新的內容，不斷完善。

廣播是有聲語言藝術，以聲音美來打動聽眾。錄制過程中，筆者抓住了幾個環節：背景配樂。音樂是提高專題藝術品味非常重要的元素。筆者找到十多段適合兒童的輕松跳躍的音樂，結合文字混配，找感覺，聽得不舒服就換，一直到聽得舒服為止。主持人。既然是少兒節目，主持人的聲音、基調等應當符合少兒的聽覺感受，于是筆者到學校選定了一個女孩為專題配音。兒歌。這個專題選用了14首歐老的兒歌，它們是節目的重要組成部分，兒歌的配音效果對稿件的成敗非常重要。筆者根據兒歌的特點，讓幼兒園、小學高低年級學生朗誦不同的兒歌，并配上音樂。其中一首《森林就是大空調》，先是孩子們在大山間集體朗誦，有一種空曠回音，然后選擇了一段《森林》音樂片段，多次合成，將音樂與兒歌的內容有機結合在一起，聽起來非常舒服。合成。一點點地對接，精雕細琢。這是對一個人審美能力的考驗，必須注意同期聲大小、混配時背景與主體音量高低等等。

為伊消得人憔悴。《爺爺為我寫兒歌》的完成，筆者經受了寒冬的煎熬、酷暑的炙烤、深夜的苦想。前后采訪的對象多達40人，其中有小學生、幼兒園孩子、老師、專家、行政領導以及歐老本人，是筆者參加工作以來為了一篇稿子采訪人數最多的一次。

總之，在《爺爺為我寫兒歌》創作過程中，筆者深深地感受到創優的過程就是一個智慧創新的過程，它體現在創作的每個細節當中；是一個提高自身新聞業務素質的過程，在深入的思考中讓你的新聞敏感、審美能力得到升華；是一個提高新聞從業者自身修養的過程，只有不怕吃苦、謙虛好學、心態積極、勤奮耕耘才會有收獲。